- •1. Допишите предложения:
- •2. Определите и подчеркните:
- •4. Закончите предложения:
- •3. Допишите предложения:
- •4. Нарисуй флаг названной республики
- •4. Закончите предложения:
- •1. Допишите предложения:
- •2. Изобразите условный знак полезного ископаемого:
- •4. Изобразите схему реки и обозначьте её части.
- •5. Напишите название каждого озёра:
- •6. Определите по описанию море и напишите его название.
- •8. Закончите предложения:
- •2. Выберите верное утверждение и подчеркните его:
- •3. Составьте и напишите схему цепи питания для обитателей:
- •4. Определите по описанию животного природную зону его обитания и напишите его название:
- •6. Закончите предложения:
- •2. Закончите предложение:
- •3. Рабочая тетрадь, с. 65, № 3.
- •4. Рабочая тетрадь, с. 68, № 1.
- •7. Вариант 1.
- •2BВариант 2.
- •8. Закончите предложения:
7. Вариант 1.
Из данных ниже правил выберите те правила, содержание которых соответствует рубрике «Кодекс экологического поведения», и те правила, содержание которых соответствует рубрике «Охраняй свой дом»:
1. Уважайте живые существа, будь то животные или растения, которые наравне с человеком являются полноправными членами земной экосистемы.
2. Совершайте поступки, которые приносят природе только пользу.
3. Соблюдайте права и свободы живых созданий — право на жизнь и здоровье, личную свободу и свободу передвижения, право на развитие, размножение.
4. Не нарушайте правила пожарной безопасности.
5. Не шумите, не нарушайте тишину и покой природы.
6. Соблюдайте правила по охране природы.
7. Будьте другом всех живых существ.
8. Следите за чистотой окружающей среды.
Напишите правила в соответствующие графы таблицы. Допишите своё правило в каждую рубрику.
«Кодекс экологического поведения» |
«Охраняй свой дом» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2BВариант 2.
Составьте и напишите для проекта «Природа — наш дом» правила для рубрик «Кодекс экологического поведения» (правила общения с природой) и «Охраняй свой дом» (правила охраны природы), используя приобретённые знания по изучаемой теме
Вариант 3.
Составьте и предложите для проекта «Природа — наш дом» рубрики. Оформите содержание каждой соответствующими правилами.
8. Закончите предложения:
1. Мне важно определять экологическую проблему природных зон России, чтобы…
...................................................................................................................................................... .
2. Чтобы составить правила для рубрики школьного проекта «Природа — наш дом», нужно…
......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... .
3.Я доволен (льна) …............................... (очень, не очень) тем, что могу выполнить правильно учебное задание ................................… (самостоятельно, при небольшой помощи учителя).