- •Шкала прогрессивных матриц (тест Дж. Равена)
- •Регистрационный бланк к тесту Ранена
- •Переводи баллы
- •Психологическая характеристика показателя продуктивности интеллектуальной деятельности у лиц, получивших оценки противоположного значения
- •«Ключ» к тесту Равена
- •Шкала балльных оценок показателя лга по тесту Равена
Регистрационный бланк к тесту Ранена
Дата__________________________________________________________
Ф. И. О.________________ ____________________________________________________________
Рабочее место №____________________________________________________________________
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма правильных ответов:
В процессе обработки суммируют баллы за каждую правильно решенную задачу и добавляют к полученной сумме баллы за скорость решения.
Надежность теста, измеренная методом «ретест» в группах детей и взрослых, колеблется от 0,7 до 0,9. Корреляция с тестами интеллекта как вербальными, так и не вербальными — 0,4-0,75.
На решение теста не влияет знание языка испытуемым или его опыт работы с числами.
При обработке результатов рассчитывается показатель продуктивности умственной деятельности (R) по формуле:
R - Т + В,
где R — продуктивность умственной деятельности в баллах; Т — суммарная точность решения задачи в баллах; В — время выполнения задания в баллах (табл. 1).
Таблица 1. «Ключи» для проверки правильности решения задач и коэффициенты их сложности
№ , серии |
Показатели |
Номер задания |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||
А |
Правильный ответ |
4 |
5 |
1 |
2 |
6 |
3 |
6 |
2 |
1 |
3 |
4 |
1 |
|
Баллы за сложность |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
Б |
Правильный ответ |
2 |
6 |
1 |
2 |
1 |
3 |
5 |
6 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
Баллы за сложность |
2 |
2 |
3 |
3 |
5 |
5 |
3 |
4 |
6 |
6 |
6 |
8 |
В |
Правильный ответ |
8 |
2 |
3 |
8 |
7 |
4 |
5 |
1 |
7 |
6 |
1 |
2 |
|
Баллы за сложность |
4 |
4 |
5 |
7 |
6 |
6 |
3 |
3 |
6 |
5 |
6 |
6 |
Г |
Правильный ответ |
3 |
4 |
3 |
7 |
8 |
6 |
5 |
4 |
1 |
2 |
5 |
б |
|
Баллы за сложность |
3 |
5 |
5 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 |
8 |
б |
8 |
7 |
Д |
Правильный ответ |
7 |
6 |
8 |
2 |
1 |
5 |
2 |
4 |
1 |
6 |
3 |
5 |
|
Баллы за сложность |
7 |
4 |
7 |
7 |
7 |
8 |
7 |
7 |
8 |
8 |
9 |
9 |
Суммарная точность (Г) определяется с помощью трафарета — «ключа» (табл. 2), исходя из количества правильных ответов с учетом сложности заданий, и рассчитывается по формуле
Таблица 2
Балльные значения времени выполнения теста
В (с) |
Баллы |
600 и менее |
+ 9 |
601-700 |
+ 7 |
701-800 |
+ 5 |
801-900 |
+ 3 |
901-1000 |
+ 2 |
1001-1500 |
0 |
1501-1700 |
2 |
1701-1800 |
- з |
где К — коэффициент сложности выполнения конкретного задания, определяемый с помощью табл. 3.
Таблица 3
Балльные значения суммарной точности
К |
Баллы |
К |
Баллы |
0-30 |
0 |
157-180 |
10 |
31-44 |
1 |
181-194 |
11 |
45-58 |
2 |
195Л209 |
12 |
59-72 |
3 |
210-222 |
13 |
73-86 |
4 |
223-236 |
14 |
87-100 |
5 |
237-250 |
15 |
101-114 |
6 |
251-264 |
16 |
115-128 |
7 |
265-278 |
17 |
129-142 |
8 |
279-292 |
18 |
143-156 |
9 |
293-310 |
19 |
Оценка показателя продуктивности умственной деятельности переводится в баллы (табл. 4).
Таблица 4