- •1. Общие положения
- •1.2. Задачи производственной практики:
- •1.3. Место производственной практики в структуре опоп
- •1.6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики: Профессиональные компетенции:
- •Общие компетенции:
- •2. Распределение рабочего времени
- •2.1. Примерный график распределения рабочего времени
- •2.2. Фактическое распределение рабочего времени
- •3. Содержание программы производственной практики профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий»после мдк 01.01. «Здоровый человек и его окружение».
- •Раздел 1. Работа в детской поликлинике на фильтре.
- •Раздел 2. Работа в кабинете здорового ребенка.
- •Раздел 3. Работа в прививочном кабинете.
- •Раздел 4. Работа на педиатрическом участке.
- •5. Критерии оценки практической деятельности студента
- •8. Дневник производственной практики.
- •Рекомендации.
- •Рекомендации методическому руководителю
- •2 Страница
- •Фактическое распределение рабочего времени
- •3 Страница и далее Форма ведения дневника Образец
- •Рекомендации для студентов
- •1. Рекомендации по ведению дневника производственной практики.
- •2. Рекомендации по проведению анализа производственной практики и составлению отчета
- •3. Рекомендации по проведению санитарно-просветительской деятельности
- •Перечень вопросов и практических манипуляций для подготовки к аттестации по итогам пп пм 01. «Проведение профилактических мероприятий» мдк 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
- •060501 «Сестринское дело» (базовая подготовка)
- •График рабочего времени
- •Манипуляционный лист производственной практики
- •Заключение по итогам производственной практики
- •Отчет студента по итогам производственной практики
- •Перечень документов перед выходом на пп.
Рекомендации для студентов
1. Рекомендации по ведению дневника производственной практики.
Дневник ведется по каждому разделу практики.
В начале дневника заполняется график прохождения производственной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности.
Графа «Содержание и объем проделанной работы» заполняется студентом ежедневно; регистрируется весь объем выполненной работы в соответствии с программой практике.
В первый день практики необходимо познакомиться: с организацией работы детской поликлиники; функциональными обязанностями медсестры; документацией, используемой для работы в детской поликлинике, другими нормативными документами.
Подробное описание алгоритма манипуляции проводится студентом один раз за весь период практики, при повторении одних и тех же манипуляций, записывается только их название и количество (фамилию пациентов не указывать).
Записать количество выполненных манипуляций (какие, сколько). Четко выделить в дневнике: что видел, наблюдал, что сделал сам, что выполнил под руководством и с помощью руководителя (медсестры, врача - педиатра, ст. медсестры поликлиники и т.д.).
В дневнике отражать всю проделанную за день работу. Ежедневно выписывать не менее 5 рецептов на лекарственные вещества, которые применяются в лечении пациентов поликлинике.
Выделить время в течение дня для написания дневника; для проведения санитарно-просветительной работы (беседы-темы, количество слушателей, тема санбюллетеня, тема санитарно-просветительной листовки); помощь мед. персоналу в оформлении «Уголка здоровья», «Информации для родителей, подростков» и т.д.).
Ежедневно, студент, совместно с непосредственным руководителем практики подводит итоги, в т. ч. цифровые, по проделанным манипуляциям, отражает эту работу в дневнике. Цифры включенные в отчет (манипуляционный лист) должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.
В графе «Оценка и подпись руководителя» дается оценка качества и количества проведенной студентом самостоятельной работы (см. критерии оценок, программу практики), дневник подписывается ежедневно непосредственным руководителем (ст. медсестрой).
Методический руководитель (преподаватель колледжа) оценивает ведение дневника и объем выполненной работы, выставляет оценку, после итоговой аттестации дневник производственной практики отдается студентам.
2. Рекомендации по проведению анализа производственной практики и составлению отчета
По окончании производственной практики студент составляет на отдельном листе (не в дневнике) отчет о проделанной работе. Отчет состоит из двух разделов: цифрового и текстового.
Краткая характеристика лечебной базы.
Выполнение объема программы практики.
По каким разделам программы испытывал трудности.
Количество самостоятельно выполненных практических манипуляций.
Дополнительные знания и умения, полученные в период практики.
Положительные стороны практики.
Отрицательные моменты в период прохождения практики.
Отметить отношение руководителей практики и его персонала к студентам (отметить тех, кого бы хотелось поблагодарить).
Привести положительные и отрицательные (если таковые были) примеры деонтологии.
Участие в общественной жизни лечебного учреждения.
Проведение сан-просвет работы.
12. Предложения по улучшению теоретической и практической подготовки, организации производственной практики профессионального модуля 01. «Проведение профилактических мероприятий», МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
В цифровой отчет включается количество манипуляций, проведенных за весь период прохождения производственной практики, предусмотренных программой производственной практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике и в манипуляционном листе.
В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны производственной практики, знания и умения, приобретённые во время практики, предложения по улучшению организации производственной практики профессионального модуля 01. Проведение профилактических мероприятий МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение».