КОМРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Утверждено:

(подпись декана)

на заседании Совета

(название) факультета

Протокол №__

от «___»________20__

КУРРИКУЛУМ

по дисциплине «История зарубежной журналистики. История отечественной журналистики»

для студентов I цикла

Шифр и наименование общего направления подготовки 34 Ştiinţe ale comunicării general de studiu 

Шифр и наименование направления 341. Jurnalism de formare profesională

Шифр и наименование специальности 341.1. Jurnalism

Автор(ы)/составитель(и)

ученая степень, ученое звание,

дидактическая должность,

ФИО

Черниогло Алла Петровна

(подпись)

Согласовано:

Утверждено:

(подпись зав. кафедрой)

на заседании кафедры

(название)

Протокол №__

От «___»________20__

Целевая установка (цели и задачи) дисциплины: Курс "История зарубежной журналистики. История отечественной журналистики" призван рассмотреть историю журналистики зарубежных стран и Молдовы, и на этой базе сформировать у студентов представления об исторических закономерностях развития зарубежной и отечественной журналистики, а также различных национальных медиасистем и основных этапах их развития.

Дисциплина предназначена для студентов факультета Национальной культуры, Кафедры гагаузской филологии по специальности «Журналистика» и предполагает освоение основополагающих этапов развития зарубежной и отечественной журналистики и публицистики - истории книги и книгопечатания, газет и журналов, радиовещания, документального кино, телевидения, электронной газеты и других СМИ в Интернете, а также изучение и анализ наследия выдающихся журналистов и публицистов. Актуальность программы обусловлена потребностями профессиональной подготовки специалистов и диктуется теоретической значимостью данной дисциплины для студентов журналистского профиля.

Программа курса охватывает историю развития всего спектра средств массовой коммуникации - прессы, радио, телевидения. Обучение нацелено на знакомство студентов в хронологической последовательности с теоретическими и практическими аспектами коммуникационных процессов в мировой журналистике, с типологическими особенностями и национальной спецификой деятельности СМИ в контексте социокультурного взаимодействия народов и государств. В разработке предпринята попытка представить системно основные темы как по программе лекционной части курса, так и в планах семинарских занятий, опираясь на новые представления в области историко-журналистского знания.

Программа соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности "журналистика" и призвана помочь в решении одной из ключевых задачи в подготовке журналиста - осмысление современного состояния журналистики, осмысление перспектив ее развития на базе фундаментальной исторической подготовки грамотного специалиста.

Изучение дисциплины является важным этапом подготовки к прохождению производственной практики и выполнению дипломной работы. Дисциплина завершается сдачей экзамена.

В результате освоения дисциплины «История зарубежной журналистики. История отечественной журналистики» у студентов формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

- ориентация в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли, (содержательных и технологических), понимание процессов конвергенции, осведомленность в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа, в том числе понимание процессов конвергенции;
- знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистики, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ;
- понимание базовых принципов формирования системы СМИ, представление об основных организационных формах медиаиндустрии (издательские дома, медиахолдинги, акционерные общества), ориентация в современных реалиях функционирования системы СМИ в Молдове, а также в ее инфраструктуре;
- знание основных принципов разработки концепции медиапроекта (издания, программы, полосы, рубрики), в том числе моделирования и дизайна, а также методов их анализа и коррекции, видов планирования в СМИ;
- знание базовых принципов формирования организационной структуры современной редакции (редакционного комплекса), основных функций сотрудников различного должностного статуса, углубленно -круга обязанностей корреспондентского корпуса;
- понимание сущности журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства текстов СМИ (привлекаемыми авторами, аудиторией); индивидуальную и коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную, продюсерскую, организаторскую);
- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности;
- понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;
- способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности;
- готовность и способность работать в коллективе, творческой команде. II. Выписка из учебного плана Шифр дисциплины Наименование дисциплины Период изучения (семестр) Количество часов Оценивание Лекции Сем./Прак Индив. Итого Форма Кол-во кредитов F.01.O.003 История зарубежной журналистики. История отечественной журналистики I 30 30 60 120 Э 6 III. Тематический план и распределение часов № п/п Наименование темы Количество часов Теоретич. Практич. Индив. Всего 1 Предшественники печати в Европе. Протожурналистика 2 2 4 8 2 Публицистика XV-XVI веков. 2 2 4 8 3 Журналистика Европы и Америки XVII-XVIII веков. 4 4 8 16 4 Развитие зарубежных средств массовой информации в XIX веке. 6 6 12 24 5 Средства массовой информации стран Европы и США в первой пол. XX века 4 4 8 16 6 Зарубежная журналистика в послевоенный период 4 4 8 16 7 Развитие молдавской журналистики. 4 4 8 16 8 История развития СМИ в Гагаузии. 4 4 8 16 Итого 30 30 60 120

IV. Требования к результатам освоения дисциплины/ предмета/модуля

В результате освоения дисциплины/ предмета/модуля у студентов будут сформированы компетенции на уровне:

• знания и понимания (основные этапы и тенденции развития мировой журналистики от ее истоков до современного состояния как в целом, так и по отдельным ключевым странам, быть осведомленным об организации и практике функционирования наиболее крупных национальных медиасистем, инновациях в их функционировании, важнейших профессиональных стандартах редакционной работы; исторические закономерности развития зарубежной журналистики, систем СМИ; наиболее важные особенности журналистского мастерства в пределах основных жанров журналистики и их крупнейших представителей; анализ различных способов распространения информации и функций журналистики в истории человечества; исследование характерных черт системы средств массовой информации в странах Западной Европы и Америке;)

- применения (составлять исторический анализ становления журналистики в Античности, Средние века и в Новое время на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства; демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики, развития и дальнейшей судьбы журналистских явлений в системе социальных институтов; применять полученные знания на практике.)

- интегрирования (связями журналистики с философскими, научными, религиозными идеями и определение ее места в пространстве мировой культуры; анализировать опыт зарубежной журналистики, ориентироваться на ее лучшие образцы, применять полученные знания в своей журналисткой работе;).

V. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	Параметры
Текущий	Контрольная работа	Письменная работа в соответствии с темами
	Домашнее задание	Подготовка предложенных в куррикулуме вопросов к семинарским занятиям, подготовка доклада, реферата по предложенным темам.
Промежуточный	Аттестация	Письменная работа в соответствии с темами.
Итоговый	Экзамен	Письменный: по контрольным вопросам курса

Критерии оценки знаний, навыков

Контрольная работа

Контрольная работа проводится в аудитории в виде тестовых и решения ситуационных задач (кейсов).

Разбалловка по тестам и задачам заранее доводится до сведения студентов.

Студентам необходимо набрать максимальное количество баллов.

Домашнее задание

В качестве домашнего задания студентам предлагается подготовить предложенные в куррикулуме вопросы к семинарским занятиям, особое внимание обратить на вопросы для самостоятельного изучения.

Реферат представляет собой форму реферирования и смысловую редукцию текста, когда из нескольких статей по одной тематической проблеме выполняется описательно-аналитическая работа. Аналитический оттенок, в данном случае, предполагает возможность изложения личной позиции автора по ходу освещения темы.

Каждый студент индивидуально выбирает конкретную проблематику (тему) из предложенного преподавателем перечня. Общий необходимый и достаточный объем реферата должен быть в пределах 10-15 страниц.

Студент может к предложенному перечню тем рефератов выбрать дополнительные, согласовав их с преподавателем.

Критерии оценки: для получения максимального количества баллов студенту необходимо выстроить презентацию и защиту своего доклада.

Не допускается плагиат готовых рефератов. При оценивании учитываются следующие основные критерии:

- ясность и четкость изложения;

- логика структурирования материала;

- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;

- приводятся различные точки зрения и их личная оценка в том числе;

- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи;

- автор в работе использует дополнительные источники по проблеме темы;

- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;

- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм;

- оформление текста с полным соблюдением правил орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Порядок формирования оценок по дисциплине

В процессе изучения дисциплины «История зарубежной журналистики. История отечественной журналистики» предусмотрен текущий, промежуточный и итоговый контроль. Текущий контроль предполагает выполнение двух контрольных тестов и работу на семинарских занятиях.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: работа на семинарах состоит из нескольких блоков.

Дискуссионная часть представляет собой перечень ключевых теоретических или практических вопросов, по которым студенты готовятся индивидуально, используя различные источники информации, ищут интересные и показательные примеры, собирают мнения разных авторов.

Непосредственно на самом семинаре студент, выступающий по конкретному вопросу, освещает его суть, высказывая собственные суждения и давая личную оценку проблеме. Время выступления - около 5 минут, после чего рассмотрение вопроса продолжается в свободном формате: остальные студенты могут дополнять ответ; парировать выступающему, приводя свои доводы и ссылаясь на источники; развивать тему.

Для охвата всего перечня дискуссионных вопросов допускается (но совсем не обязательно) распределять их внутри групп. При этом докладчик, выбравший вопрос, является основным выступающим. Остальные студенты должны обязательно по нему подготовиться индивидуально, чтобы иметь возможность дополнить выступление.

Решение задач входит в дискуссионную часть. Если тема связана с решением задач – они будут выноситься именно сюда.

Неохваченные вопросы будут все равно обсуждены, но уже в формате опроса аудитории.

Для получения положительной оценки по семинарам необходимо выступить, дополнить выступление, поучаствовать в дискуссии, минимум 2 раза.

Практическая часть предполагает решение студентами задач по дисциплине. Практическая часть является обязательным условием получения положительной оценки за семинары. У каждого студента должны быть в наличии все решенные задачи.

Доклады. Представляют собой выступление и презентацию по выбранной теме на 7-10 минут с последующим кратким обсуждением. Приветствуются доклады, подкрепленные примерами из практики и с использованием нескольких источников литературы. Доклад в оформленном виде необходимо сдать на семинаре в день выступления, а также выслать электронный вариант на почту преподавателю.

Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

Средняя оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю, рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля:

О_{текущий} = n₁·О_к/р + n₂·О_дз ,

при этом n₁ = 0,5, n₂ = 0,5

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический до целых.

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

О_{результирующая} = 0,6* О_{общая средняя} + 0,4*·Оэкзамен

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля - округление к ближайшему целому.

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: округление к ближайшему целому.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

В зачетную книжку выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая формируется равной результирующей оценке (О _{результирующая})