МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

ГОУ ОГУ

Кафедра биохимии и молекулярной биологии

Утверждаю Декан химико-биологического факультета ____________ А.М. Русанов «____»__________________2015 г.

Фонд

тестовых заданий

по дисциплине «Физическая культура»

Оренбург 2015

Фонд тестовых заданий предназначен для контроля знаний студентов заочной формы обучения по дисциплине «Физическая культура»

Составитель ____________________ Е.С. Барышева

«___»______________2015 г.

Паспорт фонда тестовых заданий

№ п/п	Контролируемые разделы (в соответствии с ГОС ВПО)	Кол-во тестовых заданий
1	Физическое развитие человека	15
2	Двигательная активность человека	8
3	Функционирование сердечно-сосудистой системы в условиях физической нагрузки	7
4	Функционирование дыхательной системы в условиях физической нагрузки	11
5	Функционирование репродуктивной системы в условиях физической нагрузки	9
6	Функционирование пищеварительной системы в условиях физической нагрузки	5
7	Рациональное питание при занятиях спортом	9
8	Физическая культура и закаливание	7
9	Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни	11
10	Психическое здоровье	6
Всего

Методика проведения контрольного занятия

по проверке итоговых базовых знаний по всей дисциплине (в рамках аттестационных мероприятий)

Таблица№2

Параметры методики		Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	-
Названия оценок	-зачет, незачет;
Пороги оценок	Свыше 60% правильных ответов зачет, менее 60% - незачет
Предел длительности всего контроля	40 минут
Предел длительности ответа на каждый вопрос	2 минуты
Последовательность выбора разделов	Последовательная
Последовательность выборки вопросов из каждого раздела	Случайная
Предлагаемое количество вопросов из одного контролируемого раздела	2

Вопросы по дисциплине «физическая культура»

Тема № 1: «Физическое развитие человека»

1. Обязательные антропометрические данные для оценки физического развития:

а) окружность грудной клетки;

б) окружность головы;

в) рост;

г) динамометрия;

д) вес.

2. По методу номограмм можно оценить:

А) состояние ЖКТ

Б) рацион питания

В) физическое развитие

Г) энергозатраты

Д) силовой индекс

3. Ожирением называют:

А) высокий рост

Б) дефицит массы тела

В) низкий рост

Г) избыток веса

Д) уменьшение размеров головы

4. Антропометрию проводят с помощью следующих приборов:

А) ростомер

Б) спирометр

В) сантиметровая лента

Г) динамометр

Д) весы

5. Разница между ростом в утренние и вечерние часы составляет:

А) 3-4 м

Б) 0 м

В) 5-6 м

Г) 1-2 м

Д) 8-9 м

6. Гипотрофия - это:

а) высокий рост;

б) дефицит веса;

в) низкий рост;

г) избыточный вес;

д) увеличение размеров головы.

7. Индекс Кетле для женщины в норме должен быть:

а) 20-25;

б) 15-18;

в) 19-24;

г) 26-30;

д) 30-40.

8. Индекс Кетле для мужчин:

а) 26-30;

б) 19-24;

в) 30-40;

г) 20-25;

д) 15-18.

9. Акселерация - это:

а) антропометрический показатель;

б) наследственные изменения;

в) замедления темпов роста;

г) снижение веса нижней нормы;

д) ускоренное биологическое развитие.

10. Децелерация - это:

а) снижение веса ниже нормы;

б) замедление темпов развития;

в) антропометрический показатель;

г) ускоренное биологическое развитие;

д) наследственные изменения.

11. Причины акселерации:

а) наследственность;

б) гиподинамия;

в) изменение фенотипа;

г) урбанизация;

д) экологическое неблагополучие;

12. С помощью динамометра можно измерить:

а) рост;

б) силу мышц;

в) вес;

г) окружность плеча;

д) окружность бедра.

11. К методам оценки физического развития относятся

а) центильные таблицы;

б) формула Брока;

в) рацион питания;

г) метод номограмм;

д) индекс Кетле.

14. По формуле Брока физическое развитие оценивается следующим образом;

а) идеальный вес=рост(см)/100;

б) идеальный вес=рост(см)-100;

в) идеальный вес=вес (кг)/рост² (м);

г) идеальный вес=рост(см)+100;

д) идеальный вес=рост(см)*100.

15. По индексу Кетле физическое развитие оценивается следующим образом:

а) вес (кг)=рост²(м);

б) рост(м)/вес²(кг);

в) рост(м)-вес(кг);

г) вес (кг)/рост² (м);

д) рост-100.

Тема № 2 «Двигательная активность человека»:

1. Общую выносливость развивают:

а) бег;

б) ходьба;

в) чтение;

г) танцы;

д) работа за компьютером.

2. Перечислите слагаемые хорошей физической формы:

а) гибкость;

б) ловкость;

в) общая выносливость;

г) мышечная выносливость;

д) мышечная сила.

3. Виды двигательной активности по расходу энергии:

а) аэробный;

б) анаэробный;

в) высокоэффективный;

г) средне эффективный;

д) низко эффективный.

4. Назовите виды двигательной активности по занятости мышц;

а) динамическая;

б) локальная;

в) статическая;

г) региональная;

д) общая.

5. Оптимальная двигательная активность вызывает:

а) увеличение продолжительности жизни;

б) увеличение жизненной емкости легких;

в) улучшение переносимости физических нагрузок;

г) увеличение прочности костей;

д) увеличение эмоциональной устойчивости.

6. Оптимальная физическая нагрузка должна отвечать следующим требованиям;

а) систематичность;

б) индивидуальность;

в) дозированность;

г) ненавязанность;

д) регулярность.

7. Чрезмерная двигательная активность называется:

а) гипертонией;

б) гипоксией;

в) гиперкинезией;

г) гиподинамия;

д) гипердинамией;

8. Недостаточная двигательная активность называется:

а) гипотонией;

б) гиперкинезией;

в) гипоксией;

г) гипердинамией;

д) гипокинезией.

Тема № 3 по теме «Функционирование сердечно-сосудистой системы в условиях физической нагрузки»

1. Артериальное давление измеряется при помощи:

а) монометра;

б) пульсометра;

в) тонометра;

г) спирометра;

д) электрокардиографа.

2. Сколько камер имеет сердце:

а) 2;

б) 3;

в) 4;

г) 5;

д) 1.