20

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

«Самарский государственный институт культуры»

Факультет современного искусства и художественных коммуникаций

Утверждаю: Декан факультета _______________ А.А.Майоров (ФИО декана факультета) «____»_________ 2015 г.

Программа учебной практики

Направление подготовки ____51.03.02 Народная художественная культура_________

Профиль подготовки _Руководство студией декоративно-прикладного творчества_____

_________________________________________________________________________________

Квалификация (степень) выпускника _____________бакалавр____________________________

Форма обучения _______Очная__________

Самара,

2015 г.

1. Цели учебной практики

Учебная практика является важным инструментом формирования профессиональных компетенций будущего руководителя студией декоративно-прикладного творчества, обязательной ступенью в получении степени «Бакалавр». Приобретение опыта в педагогической деятельности студентов вуза способствует развитию их поисковой активности и создает условия для самореализации, самовыражения и самоопределения личности как субъекта профессиональной деятельности.

Программа дисциплины «Учебная практика» (ознакомительная и педагогическая) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Занятия включают в себя: посещение уроков преподавателей, самостоятельное проведение уроков под наблюдением преподавателя, самостоятельные занятия, открытые уроки, консультации, оформление документации.

Целью учебной практики является: формирование профессиональных педагогических умений и навыков, совершенствование методов наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса и определение характерных черт педагогического мастерства как возможных ориентиров собственной педагогической деятельности.

2. Задачи учебной практики

1. Ознакомить с некоторыми учебными заведениями и производственными предприятиями и организациями в области культуры по справочным данным;

2. Научить анализу практических занятий по декоративно-прикладному творчеству в различных условиях образования: в общеобразовательной школе, общеобразовательной школе с эстетическим направлением, художественной школе;

3. Посещать учебные заведения или художественные мастерские (организуется руководителями практики);

4. Углублять и расширять теоретические знания, полученные в вузе в предыдущих семестрах;

5. Овладеть навыками исследовательской работы: педагогическим наблюдением, анкетированием, изучением документации.

6. Формировать профессиональные педагогические умения и навыки;

7. Ознакомить с разнообразными методиками преподавания специальных дисциплин: «Композиция ДПИ»; "Рисунок", "Живопись" и др.

8. Научить проектировать тематические и поурочные планы уроков на основе программы по специальным дисциплинам;

9. Формировать умения фиксировать результаты педагогических наблюдений.

3. Место учебной практики в структуре ооп во

Учебная практика является связующим звеном между теоретическим обучением будущих художников-прикладников, руководителей студий декоративно-прикладного творчества и их самостоятельной работой в профилирующих организациях.

Практика призвана способствовать углубленной подготовке студентов по избранной специальности. Она формирует профессиональные знания в области методики преподавания декоративно-прикладного искусства, системы организации творческой деятельности, умения и навыки работы с художественным коллективом.

На практике студенты знакомятся с актуальными направлениями художественно-творческой деятельности, современными требованиями к специалистам в области декоративно-прикладного творчества и педагогики профилирующих дисциплин.