Вариант № 3

Задание 1. Подберите текст по Вашей специальности. Объем – 1 страница печатного текста. Проанализируйте текст с точки зрения лексики (общенаучные/специальные термины), грамматики (отглагольные существительные, причастия, деепричастия и др.) и синтаксиса (характерные синтаксические структуры). Назовите характерные черты научного стиля.

Задание 2. Определите стилистическую окраску слов (используйте толковый словарь русского языка), составьте с ними 5 предложений.

Афишировать, батарея, безапелляционный, безвестный, бессердечный, блестеть, блистать, бытие, война, волнение, ворчун, дееспособный.

Задание 3. Правильно ли употреблены в данных предложениях слова, свойственные официально-деловому стилю. Отредактируйте предложения.

1. Помимо подписи, документы часто удостоверяют приложением печати.

2. Было принято решение сократить диспетчера цеха Галованову с занимаемой должности.

3. Согласно заявки электродному заводу надлежит получить фонд масел машинных на сорок тонн.

4. Завод просит в кратчайшие сроки прислать правомочную комиссию, чтобы решить конфликт на месте.

5. В связи со встретившейся надобностью, просим вашего разъяснения о том, имеет ли право на получение подъемных молодой специалист, обучавшийся в институте за счет предприятия, куда он распределен.

Задание 4. Замените фразеологизмы словами – синонимами. Например: повесить нос – расстроиться.

сгущать краски –

яблоку негде упасть –

положа руку на сердце –

яблоко раздора –

души не чаять –

Задание 5. Образуйте существительные мужского и женского рода, называющих жителей разных городов. Составьте 5 предложений.

Харьков, Ровно, Курск, Белгород, Азов, Марьинка, Изюм, Воронеж, Санкт-Петербург.

Задание 6. От данных прилагательных образуйте простые и составные формы степеней сравнения. Укажите особенности их образования.

Злой, дорогой, бойкий, драматический, искусный, искусственный, главный.

Задание 7. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления глаголов несовершенного и совершенного вида. Отредактируйте предложения.

1. Мало только предвидеть ошибки, нужно их исправить.

2. При приеме на работу мало лишь знакомиться с анкетными данными, нужно побеседовать с работником, считаться с его пожеланиями.

3. Работники сферы обслуживания обязались улучшить работу с населением.

Задание 8. Охарактеризуйте стилистическую окраску наречий и наречных сочетаний. Исправьте предложения.

1. Три партии закончились ничейно.

2.Таблетку разделить напополам и растворить в горячей воде.

3. Успехи хозяйства во многом зависят от того, ведется ли оно по науке.

Задание 9. Укажите стилистические ошибки. Отредактируйте данное предложение, изменяя порядок слов и параллельно исправляя стилистические ошибки.

Продукция, готовящаяся к сдаче и в дальнейшем передающаяся предприятиям-смежникам, прямо зависит от своевременной поставки оборудования, не должна задерживаться на заводе, числящимся в числе лучших предприятий.

Задание 10. Укажите место дополнений, объясните их инверсию.

1. Руку мне подал на прощанье (А. Чехов). 2. Огонек из одного окошечка светит тускло (Н.Г. Гоголь). 3. Этой гордости немало способствовало выступление на телевидении. (Г. Николаева) 4. Они почета требуют (Г. Николаева). 5. Книжками сын мой сильно интересуется (Н. Островский).