8. Использование библиотеки встроенных функций

Рассмотрим работу с библиотекой встроенных функций MS Excel на примере использования её для вычисления статистик (табл. 2).

1. Вычислим арифметическую среднюю величину прибыли школы "Астрология" за полугодие и занесем результат в клетку Е53 таблицы 2. Для этого нужно выполнить следующую последовательность действий:

1) выделим мышкой клетку E53, в которую должен быть занесен результат вычисления средней величины прибыли;

2) далее выполним команду:

Формулы, Вставить функцию (fx), Категория: Статистические, СРЗНАЧ, Ok, Аргументы функции: Число1: 'Расчетная таблица'!F7:F:12, Ok.

2. Вычислим значение коэффициента корреляции между ежемесячными суммарными расходами на оплату труда персонала и значениями общей прибыли получаемой школой в этом полугодии:

1) выделим клетку F55, в которую должно быть занесено значение коэффициента корреляции;

2) далее выполним команду

Формулы, Вставить функцию (fx), Категория: Статистические, КОРРЕЛ, Ok, Аргументы функции: Массив 1: 'Расчетная таблица'!F7:F12; Массив 2: 'Расчетная таблица'!L7:L12, Ok.

Значение коэффициента корреляции между исследуемыми показателями получилось равным единице, что указывает на наличие прямой функциональной зависимости между этими показателями. Оно и понятно. Расходы на зарплату в этом примере итак вычисляется по заданной формуле, как функция от прибыли предприятия.

Аналогично рассмотренным примерам используются библиотечные функции для вычисления других статистик школы "Астрология" (табл. 2).

Таблица 2 - Статистические показатели работы школы
Основные статистики:	по прибыли	по зарплате
минимальная величина	60,00	20,46
максимальная величина	256,00	87,30
среднее арифметическое	169,08	57,66
ср. абсолютное отклонение	50,22	17,13
коэффициент корреляции	1	1

Рис. 1.5 Результаты расчета статистик

10. Контрольные вопросы

1. Для решения типа задач, эффективно применять табличный процессор MS Excel? Приведите примеры из той предметной области, которой Вы интересуетесь, задач, исследований в дисциплинах которые изучаете и т.п.

2.Объясните на конкретных примерах, в каких случаях и как применяются следующие виды адресации расположения переменных в клетках рабочего листа MS Excel: a56, cd34:56, =Расчетная таблица!$L$11:$L$16, =P-U-I-NR.

3. Какими соображениями руководствуются при выборе графических кнопок для размещения их панели быстрого доступа, или на ленте с вкладками инструментов? Как это размещение производится?

4. Для чего заполняется карточка: кнопка Office, Подготовить, Свойства.

5. Каким образом можно определить, как будут расположены содержимое распечатываемого на принтере листа MS Excel.

6. Объясните, почему задание значений переменных kk1, kk2, kk3 и kk4 (рис. 1) вынесено в отдельную таблицу?