Литература для учащегося:

Учебники:

1. Приезжева Е. М. Анимационный менеджмент. / Е. М. Приезжева. - М.: Советский спорт, 2007. – 360с.

2. Косолапов В.Н.

3. Осипова О.Я. Транспортное обслуживание туристов. – М.: Академия, 2008.- 384с.

4. Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме / Е.М. Приезжева. Российская международная академия туризма. - М.: Советский спорт, 2008. – 332с.

5. Аносов А. М. Технологии курортной и гостиничной анимации / В. М. Амосов, А.М. Аносов. - М: Вестник СГУТиКД, 2007. – № 1. – 252с.

6. Булыгина И.И. Об анимационной деятельности в туристских и спортивно-оздоровительных учреждениях / И.И. Булыгина, Н. И. Гаранин // Теория и практика физической культуры. – 2008. - №11. - 231с.

7. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга /под ред. Ю.А.Стрельцова/ ‑ М.: 2007.

8. Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. М., 1983. Книга об экологии человека, в частности о его здоровье, возможностях адаптироваться к различным условиям окружающей среды, биоритмам, а также работоспособности.

9. Бринк И.Ю., Бондарец М.П. Ателье туриста. М., 1990. Книга о технологии изготовления туристской одежды. Рассказывается также о страховочном снаряжении и методах испытания его на прочность.

10. Вайсберг Дж. Погода на земле. Метеорология. Л., 1980. Книга о климате и погоде.

11. Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. М., 1980. Книга является ценным пособием, освещаемым вопросы жизнедеятельности человека в экстремальных условиях природной среды.

12. Данилова Н.А., Кеммерих А.О. Времена года. М., 1973.

13. Данилова Н.А. Климат и отдых в нашей стране. М., 1980.

14. Данилова Н.А. Природа и наше здоровье. М., 1977. Книга содержит очень интересный материал по вопросам жизнедеятельности человека, влияния природной среды на состояние его организма. Эти три книги (пп.5–7) освещают не просто вопросы климатологии, а один из важнейших аспектов экологии человека – биоклиматологию.

15. Коструб А.А. Медицинский справочник туриста. М., 1988. Справочное пособие об оказании доврачебной помощи в условиях туристских походов.

Методические пособия:

1. Молодежь. Спорт. Туризм. - 2007: Дайджест прессы / М-во по делам молодежи, спорту и туризму РТ, Респ. центр молод., инновац. и профилакт. программ; Сост.: Н.С. Тарасова и др. - Казань: РЦМИПП, 2008. - 100 с.

2. Молодежь. Спорт. Туризм. - 2008: Дайджест прессы / М-во по делам молодежи, спорту и туризму РТ, Респ. центр молод., инновац. и профилакт. программ; Сост.: Н.С. Тарасова и др. - Казань: РЦМИПП, 2009. - 60 с.

3. Молодежь. Спорт. Туризм. - 2009: Дайджест прессы / М-во по делам молодежи, спорту и туризму РТ, Респ. центр молод., инновац. и профилакт. программ; Сост.: Н.С. Тарасова и др. - Казань: РЦМИПП, 2010. - 100 с.

Справочная литература:

1. ГладунА.В., ШпилькоС.П. Справочникдлявыезжающихвтурпоездкузарубеж: Справочникподготовленпоматериалам, предоставленнымМинистерствоминостранныохделРф, иприподдержкеРст (посост. На 1.06.2006;

2. Бардин К.В. Азбука туризма. Пособие для руководителей туристских походов в школе. М., 1973. Книга о методике организации туристских походов со школьниками. 

3. Берман А.Е. Юный турист. М., 1977. Книга о том, как организовать и провести пешие, водные, и лыжные путешествия с детьми. Будет полезна при подготовке уроков, особенно в младших классах.

4. Ганопольский В.И. Времена года, или Приглашение к путешествию. Мн., 1981. Небольшая книга о туризме для начинающих. Рекомендации по организации и проведению ближних и дальних походов во все времена года.

5. Ганопольский В.И. Уроки туризма: Пособие для учителей. Мн.,1998. Изложена программа и план обучения школьников туризму, даны разработки уроков по каждой теме. Адресуется учителям общеобразовательных школ, преподавателям профессионально-технических и средних специальных заведений, а также студентам педагогических специальностей.

6. Гранильщиков Ю.В. Семейных туризм. М., 1983. Книга об основах методики организации, подготовки и проведения семейных туристских походов.

7. Карманный справочник туриста. М., 1985. Справочно-информационное пособие для организаторов и участников туристских походов.

8. Потресов А.С. Спутник юного туриста. М., 1967. Книга является отличным методическим пособием по конкретным вопросам организации и проведения туристских походов со школьниками.

9. Следопыт. Библиотека туриста. М., 1976. В книге охватываются практически все формы в виде наблюдений, которые могут осуществляться в условиях туристских походов.

10. Туризм и спортивное ориентирование. Учебник для институтов и техникумов физической культуры. М. 1987. Первый учебник по спортивному туризму и по спортивному ориентированию.

III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- в ходе выполнения заданий нельзя обращаться к информационным источникам;

Основная цель выполнения практических заданий состоит в проверке знаний, умений и навыков, приобретѐнных студентами в ходе самостоятельной проработки теоретического и прикладного материала, представленного в рекомендуемой литературе.Работа должна отражать степень квалификации студентов, их знание и умение последовательно и четко излагать полученные знания.

Этапы выполнения задания:

1. ознакомление с заданием и планирование работы;

2. получение информации;

3. подготовка продукта;

4. рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

Подготовленный продукт/осуществленный процесс:

Характеристика продукта/процесса (критерии оценки: описание эталона качества; заданного алгоритма; этапов процесса выполнения задания и т.п.) и отметка о выполнении/невыполнении

Возможно использование одной из таблиц:

Освоенные ПК	Показатель оценки результата	Оценка
		Да Нет

Наименование компетенции	Выполнил	Не выполнил
Наименование критериев оценки компетенции

Устное обоснование результатов работы (если требуется):

Описание критериев, по которым должно быть дано обоснование (если оно требуется)

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)

Разработчики:

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)