6. Загальне матеріальне та методичне забезпечення лекції:

- навчальні приміщення;

- обладнання;

- устаткування;

- ілюстративні матеріали.

7. Матеріали для самопідготовки студентів:

а)з теми викладеної лекції (література, питання, завдання, тестові завдання);

Література:

1. Максименко С. Д. Основи генетичної психології: Навч. посіб. — К.: НПЦ Перспектива, 1998. — С. 61-143.

2. Маноха I. П. Методи психології у дослідженні вчинку // Основи психології / За заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. — К.: Либідь, 1995. — С. 460-506.

3. Методология и методы социальной психологии / Под ред Е. В. Шороховой. — М.: Наука, 1997. — С. 5-54.

4. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. — СПб.: Питер, 2000. — С. 38-60.

5. Поппер К. Логика и рост научного знания: Избр. работы. — М.: Прогресс, 1984. — 605 с.

6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2000. — С. 10-89, 309-416.

7. Фресс П. Экспериментальный метод // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. — М.: Прогресс, 1966. — С. 99-154.

Питання:

1. Яке місце займає експеримент у системі емпіричних методів дослідження психіки?

2. У чому полягають особливості експериментального дослідження психіки?

3. Визначте підходи до розуміння сутності експерименту, які були започатковані у вітчизняній психології. Який з цих підходів, на вашу думку, є найдоцільнішім? Чому?

4. Як принципи забезпечують можливість експериментального дослідження психіки?

5. У чому полягають переваги експерименту як методу психології порівняно із спостереженням?

6. Які проблеми виникають у процесі експериментального дослідження психіки?

7. Які комунікативні артефакти можуть виникнути у процесі взаємодії як експериментатора з досліджуваним?

8. Які засоби використовують для запобігання комунікативним артефактами психологічному експериментування?

9. Які етичні проблеми виникають у таких дослідженнях?

б) з теми наступної лекції (література, перелік основних питань, тестові завдання).

Література:

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. — 688 с.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. Н. Словарь-справочник по психологической диагностике. — СПб.: Питер, 2001. — 528 с.

3. Головина Г. М., Крылов В. Ю., Савченко Т. Н. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение. — М.: ИП РАН, 1995.

4. Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. — Самара: Изд. дом “БАХРАХ — М”, 2000. — С. 26-48.

5. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — 464 с.

6. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования: Курс лекций. — Милан; Новосибирск, 1997. — 54 с.

7. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2000. — С. 74-111.

Питання:

1. Поняття змінної; види змінних;

2. Джерела артефактів у маніпулюванні змінними;

3. Проблема ізоляції і контролю змінних;

4. Вимір змінних; психологічні шкали;

5. Критерії якості виміру змінних.