6. Загальне матеріальне та методичне забезпечення лекції:

- навчальні приміщення;

- обладнання;

- устаткування;

- ілюстративні матеріали.

7. Матеріали для самопідготовки студентів:

а)з теми викладеної лекції (література, питання, завдання, тестові завдання);

Література:

1. Психологическая диагностика / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. — М.: УРАО, 2001. — 302 с.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000. — 560 с.

3. Роговин М. С. Психологическое исследование. — Ярославль: ЯрГУ, 1979.— 66 с.

Питання:

1. Як Ви розумієте поняття «змінна»?

2. Які види змінних виокремлюють в експериментальному дослідженні психіки? Наведіть приклади?

3. Поясніть, у чому полягає відмінність додаткової змінної від незалежної?

4. Що таке «контроль» змінних? Якою є процедура контролю незалежної змінної?

5. Яким чином можна контролювати побічні змінні у психологічному експерименті?

6. Для чого у психологічному експерименті застосовується процедура контрбалансування?

7. Яким чином можна виміряти факти психічної реальності?

8. Якими є вимоги до виміру змінних у психологічному експерименті?

9. Назвіть основні види психологічних шкал виміру змінних і стисло охарактеризуйте їх?

10. Як Ви розумієте термін «міра центральної тенденції»? Наведіть приклади.

б) з теми наступної лекції (література, перелік основних питань, тестові завдання).

Література:

1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 375 с.

2. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2000. — С. 11-24.

3. Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. — 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ; Изд-во ЧеРо, 2001. — С. 80-98, 123-131.

Питання:

1. Поняття про гіпотезу в науковому дослідженні психіки.

2. Види гіпотез у психологічному дослідженні.

3. Принцип фальсифікованості та верифікованості наукової гіпотези.

4. Експериментальна гіпотеза та її особливості.

5. Експериментальні та статистичні гіпотези; о-гіпотеза.

6. Помилки 1-го і 2-го роду при перевірці статистичних гіпотез; асиметрія висновків на основі експериментальних результатів.

8. Література, яка використана лектором для підготовки лекції.

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. — 688 с.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. Н. Словарь-справочник по психологической диагностике. — СПб.: Питер, 2001. — 528 с.

3. Головина Г. М., Крылов В. Ю., Савченко Т. Н. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение. — М.: ИП РАН, 1995.

4. Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. — Самара: Изд. дом “БАХРАХ — М”, 2000. — С. 26-48.

5. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — 464 с.

6. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования: Курс лекций. — Милан; Новосибирск, 1997. — 54 с.

7. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2000. — С. 74-111.

8. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. — СПб.: Соц.-психол. центр, 1996. — 392 с.

9. Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. — 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ; Изд-во ЧеРо, 2001. — С. 33-51, 90-130.

10. Максименко С. Д. Основи генетичної психологи: Навч. посіб. — К.: НПЦ Перспектива, 1998. — С. 99-122.

11. Психологическая диагностика / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. — М.: УРАО, 2001. — 302 с.

12. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — СПб.: Питер, 2000. — 560 с.

13. Решлен М. Измерение в психологии // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. — М.: Прогресс, 1966. — С. 195-238.

14. Роговин М. С. Психологическое исследование. — Ярославль: ЯрГУ, 1979.— 66 с.

15. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. — Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. — М.: ВЛАДОС, 1995. — С. 26-48.

Лекцію склала викладач кафедри СДЗтаМП Сторож В.В.