Одеський національний медичний університет Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології методична розробка лекції

Навчальна дисципліна «Психологія сімї»

для спеціальності 6.030101 «Практична психологія»

Лекція № 5 «Стадії подружніх відносин. Періодизації життєвого циклу сім'ї» - 2 год.

Курс 3 Факультет 3-й медичний

Лекцію обговорено на методичній нараді кафедри

«28» серпня 2015р.

Протокол № 1

Зав. кафедри проф. Аймедов К.В.

Одеса – 2015р.

Лекція № 5 «Стадії подружніх відносин. Періодизації життєвого циклу сім'ї»

1. Актуальність теми. Обґрунтування теми: необхідно систематизувати уявлення студентів про наукові та інші засоби пізнання існуючої дійсності; місце психології сімї серед інших фундаментальних наук різної спрямованості. Знання завдань, предмету та об’єкту дослідження, методів психологічних студіювань допоможе розкрити сутність та зміст базових категорій психології сімї.

2. Цілі лекції (мета):

- навчальні:

• виділити предмет та задачі психології сімї;

• усвідомити взаємозв’язок між розділами психології сімї;

• знати основні психологічні поняття, які подані в даній темі.

- виховні:

• виховувати професіоналізм та відповідальне ставлення до виконання своїх обов’язків.

3. План та організаційна структура лекції

№ з.п.	Основні етапи лекції та їх зміст	Цілі у ступенях абстракції	Тип лекції. Обладнання лекції.	Розподіл часу
1	2	3	4	5
І. 1. 2. ІІ. 3. ІІІ 4. 5. 6.	Підготовчий етап Визначення навчальної мети. Забезпечення позитивної мотивації. Основний етап Викладення лекційного матеріалу за планом: Життєвий цикл сімї. Сімейна система, життєві цикли життєдіяльності сім’ї. Основні етапи повного циклу функціонування сім'ї з урахуванням типових завдань розвитку. Психологічний підхід до періодизації життєвого шляху сім'ї. Заключний етап Резюме лекції. Загальні висновки. Відповідь лектора на можливі запитання. Завдання для самопідго­тов­ки.		У відповід­нос­ті з виданням: «Методичні рекомендації щодо плану­ван­ня, підго­тов­ки та ана­лі­зу лекції». Список літератури, питання, завдання.	5% 85 – 90% 5%