- •Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу
- •Сабақтың тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті
- •Сабақтың тақырыбы: 2- сыныпта өткенді қайталау
- •Сабақтың тақырыбы:в дыбысы
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы,Почта, Сөзімді аяқта
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Конвер- сұрақ әдісі, Жигсо әдісі, Суреттер сөйлейді, Хат жазу
- •Сабақтың тақырыбы: ч-щ дыбысы
- •Сабақтың тақырыбы: ц дыбысы
- •Сабақтың тақырыбы: х-һ дыбысы
- •Мақсаттары: Оқушылард алған білімдерін тиянақтайды, пысықтайды, тапсырмаларды байланыстыра отырып сөйлеу тілін, дұрыс жазу, дұрыс оқу қабілеттерін дамытады
- •Сабақтың тақырыбы: Мәтін туралы берілген ұғымды кеңейту
- •Сабақтың тақырыбы: Әңгімелеу мәтіні
- •Сабақтың тақырыбы: Сипаттау мәтіні
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы, Почта, Сөзімді аяқта, Семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Пайымдау мәтіні
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Конвер- сұрақ әдісі, Жигсо әдісі, Суреттер сөйлейді, Хат жазу
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Кім алғыр,Тест,Ойлан тап
- •Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелері
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Семантикалық карта, Аквариум
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң, Кім алғыр
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Бастауыш пен баяндауыштың арасыны қойылатын сызықша
- •Әдіс тәсілдер:Жигсо,Венн диаграммасы, Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүше
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо,Салыстыру картасы, , Эсссе
- •Сабақтың тақырыбы: Тұрлаусыз мүше
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, кім жылдам, аквариум, семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелерінің байланысы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Адасқан әріптер, кім алғыр
- •Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелерінің байланысы / қайталау/
- •Әдіс тәсілдер:Суреттер сөйлейді, Кім біледі,Венн диаграммасы, Хат жазу
- •Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем
- •Әдіс тәсілдер:Кім жылдам, Кім алғыр,Жигсо әдісі, Дебат
- •Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Пилот-штурман,Кубиз әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Қаратпа сөз
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ойлан тап, Интервью әдісі,ыстық орындық
- •Әдіс тәсілдер: Ойлан тап, Сен маған- мен саған,Жалғасын тап, Топтастыру
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жұптық әңгімі,Инсерт
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы
- •Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Мағананы таны, бес жолды өлең, Кубизм
- •Әдіс тәсілдер:Ребус, Миға шабуыл,Суреттер сөйлейді, Спиараль әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз құрамы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Автор орындығы, Аквариум әдісі, Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз құрамы туралы берілген білімді еске түсіру
- •Әдіс тәсілдер:Егер мен,рафт ,Академиялық дау дамай,Салыстырмалы карта,Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз құрамы туралы берілген білімді еске түсіру/ қайталау/
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Инсерт, Сөдер банкісі, Ыстық орындық, Кім шапшаң
- •Сабақтың тақырыбы: Түбір сөз және туынды сөз
- •Әдіс тәсілдер: Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Эссе Кім зергек
- •Сабақтың тақырыбы: Түбір сөз және туынды сөз
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо, Аквариум,Ойлан,бірік бөліс,семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Түбірлес сөздер
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді,Жигсо,Венн диаграммасы,
- •Сабақтың тақырыбы: Түбірлес сөздер
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ептілер, жүйріктер, алғырлар, Сәйкестендіру,Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Дебат, Топтастыру стратегиясы
- •Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Эссе, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Өзіңді өзің тексер. Түбір мен қосымшаның жазылуы
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары туралы өткенді қайталау
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама, Көкпар
- •Сабақтың тақырыбы: Зат есім
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Эссе, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Зат есім
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Интервью әдісі
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо, Сем маған мен саған,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Жалғасын тап, Сәйкестендіру,Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің тәуелденуі
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы
- •Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің тәуелденуі
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, , Аквариум
- •Сабақтың тақырыбы: Етістік
- •Сабақтың тақырыбы: Етістік
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Кім біледі, Жұптық тәңгімі,Инсерт
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды етістік
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Кім алғыр, Венн диаграммасы,Ізденген ақыл, Суреттер сөйлейді
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды етістік
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы, Кубизм, Сөзімді аяқта
- •Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік
- •Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Бес жолды өлең,Көңілді тапқырлар
- •Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Интервью ,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік/ қайталау/
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді,Жигсо,Кім білімді,Семантикалық карта
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ептілер, жүйріктер, алғырлар, Сәйкестендіру, Кім жүйрік
- •Сабақтың тақырыбы: Сын есім
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Конверт-сұрақ, Жұптық әңгіме, Топтастыру стратегиясы
- •Әдіс тәсілдер: Қайталу- оқу айнасы, Жигсо, Эссе, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім
- •Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім
- •Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама,
- •Сабақтың тақырыбы: Сын есімнің салыстырмалы шырай жұрнағы
- •Сабақтың тақырыбы: Сын есімнің салыстырмалы шырай жұрнағы
- •Әдіс тәсілдер: Жигсо, Сен маған мен саған, постер қорғау
- •Сабақтың тақырыбы: Сан есім
- •Сабақтың тақырыбы: Есептік және реттік сан есім
- •Сабақтың тақырыбы: Өзіңді –өзің тексер
- •Сабақтың тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті
- •Сабақтың тақырыбы: Мәтін Сөйлем
- •Әдіс тәсілдер:Егер мен, рафт, Академиялық дау дамай,Сөздер банкісі,Кім жылдам
- •Сабақтың тақырыбы: Мәтін және сөйлем
- •Әдіс тәсілдер:Семантикалық карта, Венн диаграммасы, Ыстық орындық, Кйіпкерге хат
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның құрамы
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо,Аквариум, Ойлан,бірік бөліс, Эссе
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз және оның құрамы
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары Зат есім
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, Жигсо, Аквариум, Авторлық орындық, Ойымды тап
- •Әдіс тәсілдер: Суреттер сөйлейді,Жигсо,Кім білімді,Семантикалық карта
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары Сан есім
- •Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Суреттер сөйлейді, Ыстық орындық
- •Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары Етістік
- •Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң, Автор орындығы,Жигсо,
- •Сабақтың тақырыбы: Дыбыс және әріп
- •Әдіс тәсілдер:Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Бес жолды өлең,Кейіпкерге хат
- •Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу
- •Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Аквариум,Ойлан,бірік бөліс,Эссе
Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік
Мақсаттары: Болымды және болымсыз етістік туралы аоған білімдерін тапсырмаларға пайдаланады,топпен жұмыс істеу арқылы пәнге деген қызығушылығы артады
Күтілетін нәтиже: Тақырып туралы біледі, мәттінді талдау арқылы ойларын дамытуға пайдаланады біледі
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Ыстық орындық,Композициялық талдау, Венн диаграммасы, Бес жолды өлең,Көңілді тапқырлар
Сабақ кезеңдері |
Уақыт
|
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Білім
Қызығушылық тарын ояту |
2мин |
Үй тапсырмасы "Ыстық орындық"әдісі арқылы сұрақ -жауап ұйымдастыру |
Үй тапсырмасын тнексеру мақсатында үйге берілген тапсырмаларын ортаға шығып талқылайды |
Ыстық орындық әдісімен топтар сұрақ қою арқылы үй тапсырмасына шолу жасайды. Үйге орындауға берілген рефераттарың тексеріп маңыздылығын тоқталады |
АКТ |
Түсіну |
7мин |
Композициялық талдау жасау арқылы сұрақ жауап өткізу Үй тапсырмасын қатысты тапсырмалар беру |
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады, тапсырмаларды орындайды |
Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ джауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттіліктілейді |
ЖТ ЖЕ |
Қолдану |
10мин |
Венн диагамманы талдау |
Тақырыптың мазмұнын қысқаша баяндайды,тақырыптың ең маңызды жерін ең қызық жерін табады,оны неге қызық деп тапқанын айтады,тақырып туралы ақпарат жинайды байланыстырыды, суреттейді - өз бағасын береді |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады. |
СТО |
Сергіту сәті |
1 мин |
«Қара жорға биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
АКТ |
Талдау |
10 мин |
Көңілді тапқырлар ойыны бойынша Сұрақ-жауап |
Тапырма беріп, әр топтан тақырып төңірегінде тапсырмалар беріп ойынын ойнатату, оқушылардың қызығушылығын арттыру |
Тақырыптың мағанасын түсінгендерін тексеру мақсатында ойын ойнату |
|
Жинақтау |
10мин |
Бес жолды өлең арқылы тақырыпқа таладу жасау |
Жаңа тақырыпқа қатысты көгілдір экранда көрсетіліп,әр топ таңдау жасайды да, құрастырған өлеңдерін, жұмыстарыын оқиды
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырманы орындау керек.
|
|
Бағалау |
2 мин |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату |
Өзін өзі топпн бағалайды |
|
Рефлексия |
2 мин |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
|
Пән:Қазақ тілі 100-101 сабақ
Сынып: 3 сынып