- •8. 0,25% Лизоформиннің ерітіндісінен 8 литр дайындау үшін:
- •9. 1 % Лизоформиннің ерітіндісінен 8 литр дайындау үшін:
- •Оқыту модулі а1 – Стоматологиялық бөлмені жабдықтау. Медициналық құжаттардың есебін жүргізу.
- •Түркістан
- •2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
- •3 Білім деңгейін көрнекілік және оқытудың техникалық құралдарының көмегімен бақылау (30 мин):
- •4. Студенттерге тәжірибе тапсырмасын орындау тәсілін көрсетіп беру (10 мин):
- •Тәжірибелік тапсырмаларды орындаудағы студенттердің өзіндік жұмысы (85 мин):
- •6. Емдеу стоматология бөлмелерінде төмендегі құжжаттар жүргізіледі:
- •10. Жылы кезде стоматологиялық бөлмеде ауа температурасы:
- •1. Емдеу стоматология бөлмелерінде төмендегі құжжаттар жүргізіледі:
- •9. Жылы кезде стоматологиялық бөлмеде ауа температурасы:
- •Тіс пен ауыз қуысы ауруларын емдеу және алдын алу пәнінен тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу
- •Түркістан
- •2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
- •6. Студенттердің біліміне қорытынды баға беру (5 мин)
- •7. Студенттердің сұрақтарына жауап беру (5 мин)
- •Үйге тапсырма (5 мин) :
- •Сабақтың хронокартасы:
- •2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
- •Ауыз қуысының жеке гигиенасы;
- •Ауыз қуысының дәрігерлік гигиенасы.
- •Тіс жіптері (флоссы)
- •Тіс аралық мәсуектер (ёршиктер)
- •6. Студенттердің біліміне қорытынды баға беру (5 мин)
- •7. Студенттердің сұрақтарына жауап беру (5 мин)
- •Үйге тапсырма (5 мин) :
- •Сабақтың хронокартасы:
- •2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
- •Ауыз қуысының жеке гигиенасы;
- •Ауыз қуысының дәрігерлік гигиенасы.
- •Тіс жіптері (флоссы)
- •Тіс аралық мәсуектер (ёршиктер)
- •6. Студенттердің біліміне қорытынды баға беру (5 мин)
- •7. Студенттердің сұрақтарына жауап беру (5 мин)
- •Үйге тапсырма (5 мин) :
- •2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
- •3 Тақырыптың мотивациялық сипаттамасы.
- •5 Тәжірибелік тапсырмаларды орындаудағы оқушылардың өзіндік жұмысы
- •2 Стероидные противовоспалительные препараты. Классификация. Механизм действия и фармакологические эффекты.
Сабақтың хронокартасы:
1 |
Ұйымдастыру кезеңі |
2 мин |
2 |
Оқытушының кіріспе сөзі |
5 мин |
3 |
Білім деңгейін көрнекілік және оқытудың техникалық құралдарының көмегімен бақылау |
30 мин |
4 |
Студенттерге тәжірибе тапсырмасын орындау тәсілін көрсетіп беру |
15 мин |
5 |
Тәжірибелік тапсырмаларды орындаудағы студенттердің өзіндік жұмысы |
85 мин |
6 |
Өткен сабақты пысықтау |
10 мин |
7 |
. Күнделіктермен жұмыс істеу |
20 мин |
8 |
Студенттердің біліміне қорытынды баға беру |
5 мин |
9 |
Студенттердің сұрақтарына жауап беру |
5 мин |
10 |
Үйге тапсырма беру |
3 мин |
Сабақтың барысы:
1 Ұйымдастыру кезеңі (2 минут): студенттерді жоқтама жасау, сыртқы көрінісіне көңіл бөлу, журналды толтыру, студенттерді бағалау параметрлерімен таныстыру.
Р/№ |
Бағалау параметрі
Студенттің аты-жөні |
Теория-лық сұрақтар-ға жауабы |
Студенттердің өзіндік жұмысына берілген баға |
Тест сұрақтары-на жауабы |
Күнделікпен жасаған жұмысына берілген баға |
Жалпы бағасы |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
2. Оқытушының кіріспе сөзі (5 минут):
Сабақ тақырыбына мотивациялық сипаттама беру, маңыздылығына тоқталу, сабақтың жоспары мен мақсаттарын айту.
Тақырыптың мотивациялық сипаттамасы.
Ауыз қуысының жеке гигиенасы.
Ауыз қуысының ауруларын алдын алуда ең маңызды шаралардың бірі болып ауыз қуысының гигиенасы саналады.
Ол өз кезегінде 2-ге бөлінеді: