- •Анализ ролевых и ценностных структур семей
- •Что является совершенно необходимым для создания семьи? 2009 г.
- •Устраивает ли Вас распределение обязанностей в семье? 2009 г.
- •По какой причине лично Вы стали бы сохранять фактически распавшийся брак, а по какой - нет? 2009 г.
- •Принятие решения о рождении ребенка
- •А как Вы считаете, нужно ли вообще планировать рождение ребенка или это не обязательно? 2009 г.
- •Скажите, пожалуйста, появление в Вашей семье последнего на данный момент ребенка было запланировано или стало для Вас неожиданностью/сюрпризом? 2009 г.
- •А у Вас есть план относительно рождения следующего ребенка – будет ли он или нет, и если будет, то когда? 2009 г.
- •Согласны ли Вы со следующим суждениями относительно воспитания ребенка? 2009 г.
- •Согласны ли Вы со следующим суждениями относительно воспитания ребенка? 2009 г.
- •Если брак все-таки распался, кому лучше оставлять детей после развода: матери или отцу? 2009 г.
- •Если брак все-таки распался, кому лучше оставлять детей после развода: матери или отцу? 2009 г.
- •Процессы воспитания ребенка
- •Что Вы лично считаете главным в воспитании детей? 2010 г.
- •Если у Вас есть несовершеннолетние дети или внуки, скажите, где и с кем они будут отдыхать этим летом? 2010 г.
- •Материальное обеспечение процессов воспитания детей
- •Если в Вашей семье есть дети школьного возраста, то, на что Вами были потрачены деньги на одного школьника в связи с началом нового учебного года? 2010 г.
- •Исходя из Вашего опыта или опыта Ваших знакомых, оцените, пожалуйста, сколько обычно родители школьников ежемесячно сдают денег на нужды школы? 2010 г.
- •Типология семей
- •Каково ваше семейное положение? 2009 г.
- •Сколько несовершеннолетних (до 18 лет) детей в Вашей семье в настоящее время? 2009 г.
- •Есть ли в Вашей семье дети или взрослые, проживающие вместе с Вами или отдельно от Вас, которые учатся в настоящее время или учились где-либо в течение последних пяти лет?2010 г.
- •Как бы Вы оценили в настоящее время материальное положение Вашей семьи?
- •Как бы Вы оценили в настоящее время материальное положение Вашей семьи? 2010 г.
А у Вас есть план относительно рождения следующего ребенка – будет ли он или нет, и если будет, то когда? 2009 г.
В % от общего числа опрошенных
|
Всего |
Пол |
Возраст |
Материальное положение Вашей семьи |
|||||||||
мужской |
женский |
18-24 года |
25-34 года |
35-44 года |
45-59 лет |
60 и старше |
Очень хорошее, хорошее |
Среднее |
Плохое, очень плохое |
затрудняюсь ответить |
|||
Да, такой план есть |
11 |
12 |
11 |
15 |
28 |
11 |
5 |
2 |
3 |
11 |
12 |
16 |
|
Плана как такового нет, но в общих чертах я знаю, сколько хочу детей и когда |
11 |
13 |
10 |
29 |
20 |
10 |
3 |
1 |
6 |
11 |
12 |
11 |
|
Нет, такого плана нет, не задумывался о рождении детей |
38 |
40 |
36 |
38 |
32 |
46 |
44 |
28 |
37 |
38 |
38 |
39 |
|
Не хочу иметь детей |
24 |
21 |
26 |
5 |
8 |
22 |
33 |
39 |
35 |
22 |
23 |
22 |
|
Затрудняюсь ответить |
15 |
14 |
18 |
12 |
11 |
11 |
15 |
29 |
18 |
18 |
15 |
13 |
|
За период 2008 – 2009 гг. наблюдается снижение доли тех, кто считает наличие отца в семье обязательным условием для благополучного воспитания ребенка (в частности мальчика). За год число сторонников того, что женщина способна самостоятельно воспитать сына увеличилось с 38% до 45%.
В 2009 г. доля сторонников обязательного участия отца в воспитании мальчика была практически равна доли тех, кто уверен, что женщина способна воспитать сына без участия отца – 46% и 45% соответственно.
Диаграмма 2
Согласны ли Вы со следующим суждениями относительно воспитания ребенка? 2009 г.
В % от общего числа опрошенных
Подавляющее большинство россиян (78%) полагают, что в процессе воспитания детей отец не должен занимать позицию родителя, которого боится ребенок. Однако в обществе сохраняется мнение, что наличие в семье строго отца лучшим образом сказывается на воспитании детей – так считает чуть менее пятой части россиян (17%).
Данный показатель является достаточно стабильным, так, изменения в распределении ответов за 2009 год не превысили размера статистической погрешности (3,4%).
Диаграмма 3
