Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) Основная:

Лазутина, Г. В. Жанры журналистского творчества [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. В. Лазутина, С.С. Распопова. – М. : АспектПресс, 2011. – [Гриф].

Смелкова З.С., Ассуирова Л.В., Саввова М.Р., Сальникова О.А. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты». – 6-е изд. – М. : «Флинта» : Наука 2009. – 320 с.

Б) Дополнительная:

Антонова М.В. Древнерусское послание XI–XIII вв.: поэтика жанра : монография. – Брянск : Курсив, 2011 – 357 с.

Быков Д.Л. Новые и новейшие письма счастья. – М. : Время, 2012. – 507 с.

Васильева Л.Н. Отчество и отечество: стихи, проза, публицистика, воспоминания. – М. :Бослен, 2012. – 253 с.

Дерягин В.Я. «Слово о Законе и Благодати» митрополита Иллариона. – М. : Институт русской цивилизации, 2011 – 169 с.

Жирков В.Г. (ред.) Мастерская публициста: опыт прошлого и настоящего. – СПб.: Филфак С-ПбГУ, 2011 – 216 с.

Смирнов Ю.И. Мудрость Древней Руси. – СПб. : Паритет, 2011 – 316 с.

Васильев А.Ю. Крест в квадрате: в 2 т. – М. :АКПресс, 2011. Т.1. Апрель 2010 – ноябрь 2010, 2011 – 510 с. Т.2. Декабрь 2010 – март 2011, 2011. – 540 с.

Васильев А.Ю. Бес креста: в 2 т. – М. :АКПресс, 2012. Т.1. Апрель 2011 – сентябрь 2011, 2012. – 662 с. Т.2. Октябрь 2011 – март 2012, 2012. – 605 с.

Карякин Ю.Ф. Не опоздать!: беседы, интервью, публицистика разных лет. – СПб. : Лимбах, 2012. – 457 с.

Карякин Ю.Ф. Бес смертный. Приход и изгнание: О Ленине, Сталине, Пол Поте, а также о Солженицыне и Сахарове. – М. : Новая газета, 2011. – 237 с. (Серия «Вещественные доказательства» 2.223-3.253).

Проханов А.А. Поступь русской победы. – М. : Тер-ра ; Книжный клуб «Книговек», 2012. – 474 с.

Толстой Л.Н. Русский мир. – М. : Алгоритм, 2012. – 317 с.

Трофимова, О. В. Публицистический текст: Лингвистический анализ [Электронный ресурс]: учеб. пособие. – М. : Флинта, 2010. – Режим доступа: [www.ibooks.ru]

Соловьев В.Р. Русская рулетка: заметки на полях новейшей истории. – 3 изд. – М. :Эксмо, 2011. – 349 с.

В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Сайт http://philology.ruslibrary.ru/default. asptrID=183 (Электронная библиотека специализированной филологической литературы).

Сайт http://www.infoliolib.info/philol/irl/3/3_6.html (Электронная библиотека «Инфолио»).

Сайт http://www.erudition.ru/referat/printref/id. 25504_1.html (Российская Электронная Библиотека «Эрудит»).

Пресса:

Литературная газета» www.lgz.ru.

«Однако» www.odnakoj.ru.

«Русский репортер» www.rusrep.ru.

«Российская газета» www.rg.ru.

«КоммерсантЪ» www.kommersant.ru.

«Новая газета» www.novayagazeta.ru.

«Ведомости» www.vedomosti.ru.

«Комсомольская правда» www.kp.ru.

«Московский комсомолец» www.mk.ru.

Аналитическая журналистика – зачёт

Зачёт по контрольной работе.

Контрольная работа

Выбрать корреспонденцию или статью. Определить уровень достоверности выбранного текста по шкале: низкий, средний, высокий уровень достоверности. Для этого проанализировать текст по тесту на достоверность.

ТЕСТ

на достоверность и объективность аналитического материала

1. Каков мотив появления материала в печати?

2. Сколько в материале разных точек зрения (версий)?

3. Пропорционально ли приведены различные мнения?

4. На чем сделаны акценты в материале?

5. Сколько источников информации использовал журналист?

6. Все ли источники компетентны?

7. Использован ли СЛИ (Самый Лучший Источник)?

8. Кто или что является СЛИ?

9. В чем проявляется (чем подтверждается) компетентность автора

материала?

10. Что является первоисточником для цитат, цифр, фактов?

11. Сколько фактов и мнений имеют точный источник?

12. Сколько фактов и мнений не имеют точного источника?

13. Существует ли необходимость публикации сведений из неточных

источников?

14. Все ли ключевые факты присутствуют в материале?

15. Какие факты наиболее трудны для проверки?

16. Сколько в материале предположений?

17. Сколько ошибок (какого рода) в материале?

18. Есть ли мнение несогласной стороны?

19. Кто выступит оппонентом материала после публикации?

20. Кому материал нанесет вред?

21. Есть ли в материале оправдательные моменты (критикуемого объекта)?

22. Перевешивает ли общественная польза от публикации тот вред, который нанесен ею отдельной личности?

23. Кому следует дать возможность высказаться по проблеме в следующем номере и в какой форме?

24. Не злоупотребляет ли журналист своим мнением?

25. Сколько резких оценок есть в материале?

Вопросы теста составлены по материалам главы 15 «Достоверность: как добиться доверия читателей» Справочника для журналистов стран Центральной и Восточной Европы. Пер. с англ. – М.: «Права человека», 1998. – 152 с.