- •Утверждаю
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опоп во
- •3. Компетенции, формируемые в усвоении дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4. 1. Структура и содержание дисциплины
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4. 3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Наука как особенная форма духовного освоения реальности
- •Тема 2. Научная методология, основные периоды в развитии методологических оснований науки
- •Тема 3. Логические категории как всеобщие формы мысли и их методологическое значение в научном исследовании
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания. Методика написание научной статьи.
- •Тема 5. Эвристика научного поиска: как рождаются новые понятия
- •Тема 6. Путь к истине в научном познании
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистраНтов
- •6.2. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы магистрантов Методические указания по написанию реферата
- •Примерные темы рефератов
- •6.3. Примерные вопросы для подготовки к экзамеНу
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Электронные ресурсы обеспечения дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции, формируемые в усвоении дисциплины
В результате усвоения дисциплины магистрант должен:
знать:
- теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности;
уметь:
- анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований;
- использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности;
владеть:
- современными методами научного исследования в предметной сфере;
- способами осмысления и критического анализа научной информации;
- навыками совершенствования и развития своего научно потенциала.
а) общекультурные (ОК):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3).
4. Структура и содержание дисциплины
«МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов); 30 аудиторных часов: 16 – лекции, 14 – семинары. 78 часов – самостоятельная работа.
4. 1. Структура и содержание дисциплины
Таблица 1
Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий |
Форма обучения |
|
Очная |
|
|
|
108 (3) |
|
|
30 |
|
|
16 |
|
|
14 |
|
|
- |
|
|
78 |
|
|
- |
|
|
- |
|
|
- |
|
изучение теоретического курса, подготовка к семинарским занятиям, домашние контрольные работы, подготовка к зачету |
78 |
|
|
I |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
- |
|
|
- |
|
|
- |
|
