Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1314 вуза, 5306 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
История учебное пособие Митрофанов.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
6.47 Mб
Скачать
☆
►Содержание►

Точки зрения на место России в мировом историческом процессе:

  1. Россия - составная часть Западного мира (цивилизации).

Аргументы:

  • исповедование большинством населения христианства;

  • реформаторская деятельность многих государственных деятелей.

  1. Россия – составная часть Восточного мира (цивилизации).

Аргументы:

  • Россия всегда была разновидностью восточной деспотии;

  • неудавшиеся попытки европеизации страны.

  1. Россия – самобытный тип развития. Исключительность славянства.

Аргументы:

Славянофилы

(А.С. Хомяков, А.И. Кошелев, Ю.Ф. Самарин, К.С. и И.С. Аксаковы):

  • своеобразный путь развития страны;

  • решающая роль православия в становлении и развитии государства;

  • идея соборности;

  • высокая духовность;

  • коллективность, общинное устройство социальной жизни.

Евразийцы

(Н.С. Трубецкой, П.Н. Савицкий, Г.В. Флоровский, Г.В. Вернадский):

  • геополитическое положение как важнейший фактор самобытности страны;

  • сильное влияние тюркского и финно-угорского начал на формирование русского (славянского) этноса;

  • абсолютизация роли государства и церкви в общественной жизни.

Цели освоения дисциплины:

  • дать понятие об основных тенденциях, закономерностях и специфике исторического пути России;

  • познакомить с новыми концепциями, опирающимися на гуманистические и демократические ценности, на выявление объективной истины;

  • ориентировать студентов на систему ценностей формирующих качества гражданина, патриота с современным научным миропониманием;

  • применять новые подходы к научным проблемам исторического развития;

  • способствовать приобретению широкого взгляда на историческую перспективу;

  • вырабатывать критическое отношение к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по исторической тематике;

  • сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;

  • введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История» относится к разделу Б.1 – Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Она находится в логической и содержательно-методической связи с другими частями ООП бакалавриата, куда входят основные дисциплины данного цикла, а также с такими дисциплинами, как «Философия», «Правоведение (основы законодательства в строительстве)», представляющими как дисциплины вариативного цикла и дисциплины по выбору.

Дисциплины для которых является предшествующей

Б.1.02. Философия, Б.1.04. Правоведение (основы законодательства в строительстве), Б.1.05. Экономика,

ДВ.2.01.02 История архитектуры и градостроительства,

В.1. 04 Социология, В.1.02 Психология.

Требования к результатам освоения дисциплины:

  • Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-1

Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-2

Готовность к кооперации с коллегами, работе ив коллективе

ОК-3

Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

ОК-10

Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

ПК-4

В результате изучения дисциплины выпускник направления «Строительство» должен:

  • Знать: закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

Уметь:

− логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • работать с разноплановыми источниками;

  • осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

  • получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

  • преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

  • ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

  • работать с научной литературой по истории;

  • выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации;

Владеть:

- представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

  • навыками анализа исторических источников;

  • приемами ведения дискуссии и полемики.

Содержание дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Тема 1. Теория и методология исторической науки

Функции истории. Методы изучения истории. Методология истории. Историография истории.

2.

Тема 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV вв.

Формирование и развитие. Древнерусского государства. Политическая раздробленность русских земель. Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Русь и Орда. Объединительные процессы в русских землях(XIV - сер. XV вв.).

3.

Тема 3. Образование и развитие Московского государства.

Образование Московского государства (II пол. XV - I треть XVI вв.). Московское государство в середине - II пол. XVI в. Смута в к. XVI - нач. XVII вв. Россия в XVII веке.

4.

Тема 4. Российская империя в XVIII - I пол. XIX вв.

Россия в эпоху петровских преобразований. Дворцовые перевороты

Правление Екатерины II. Россия в конце XVIII - I четверти XIX вв.

Россия в правлении Николая I

5.

Тема 5. Российская империя в XVIII - I пол. XIX вв.

Реформы Александра II и контрреформы Александра III. Общественные движения в России II пол. XIX в. Экономическая модернизация России на рубеже веков

Революция 1905 - 1907 гг. и начало российского парламентаризма

6.

Тема 6. Россия в условиях войн и революций (1914 - 1922 гг.)

Россия в условиях I мировой войны. Февральская (1917 г.) революция. Развитие событий от Февраля к Октябрю. Октябрьская революция 1917 г. Внутренняя и внешняя политика большевиков (окт. 1917 - 1921 гг.). Гражданская война в Советской России

7.

Тема 7. СССР в 1922 - 1953 гг.

Новая экономическая политика (НЭП)

Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим. Советская внешняя политика в 1920-е - 1930-е гг. СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах

Внешняя политика в послевоенный период. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период

8.

Тема 8. СССР в 1953 – 2013 гг. Становление новой российской государственности.

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг. Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

Лекции

№ п/п

№ темы дисциплины

Наименование лекционного занятия

1.

1

Функции истории. Методы изучения истории. Методология истории. Историография истории.

2

1

Функции истории. Методы изучения истории. Методология истории. Историография истории.

3

2

Формирование и развитие Древнерусского государства. Политическая раздробленность русских земель. Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Русь и Орда. Объединительные процессы в русских землях(XIV - сер. XV вв.).

4

2

Формирование и развитие Древнерусского государства. Политическая раздробленность русских земель. Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Русь и Орда. Объединительные процессы в русских землях(XIV - сер. XV вв.).

5

3

Образование Московского государства (II пол. XV - I треть XVI вв.). Московское государство в середине - II пол. XVI в. Смута в к. XVI - нач. XVII вв. Россия в XVII веке.

6

3

Образование Московского государства (II пол. XV - I треть XVI вв.). Московское государство в середине - II пол. XVI в. Смута в к. XVI - нач. XVII вв. Россия в XVII веке.

7

4

Россия в эпоху петровских преобразований. Дворцовые перевороты. Правление Екатерины II. Россия в конце XVIII - I четверти XIX вв. Россия в правлении Николая I

8

4

Россия в эпоху петровских преобразований. Дворцовые перевороты. Правление Екатерины II. Россия в конце XVIII - I четверти XIX вв. Россия в правлении Николая I

9

5

Реформы Александра II и контрреформы Александра III

Общественные движения в России II пол. XIX в. Экономическая модернизация России на рубеже веков. Революция 1905 - 1907 гг. и начало российского парламентаризма

10

5

Реформы Александра II и контрреформы Александра III

Общественные движения в России II пол. XIX в.Экономическая модернизация России на рубеже веков. Революция 1905 - 1907 гг. и начало российского парламентаризма

11

6

Россия в условиях I мировой войны

Февральская (1917 г.) революция. Развитие событий от Февраля к Октябрю. Октябрьская революция 1917 г. Внутренняя и внешняя политика большевиков (окт. 1917 - 1921 гг.) Гражданская война в Советской России

12

6

Россия в условиях I мировой войны

Февральская (1917 г.) революция. Развитие событий от Февраля к Октябрю. Октябрьская революция 1917 г. Внутренняя и внешняя политика большевиков (окт. 1917 - 1921 гг.) Гражданская война в Советской России

13

7

Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим

Советская внешняя политика в 1920-е - 1930-е гг. СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах. Внешняя политика в послевоенный период

Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период

14

7

Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим

Советская внешняя политика в 1920-е - 1930-е гг. СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах. Внешняя политика в послевоенный период

Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период

15

7

Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим

Советская внешняя политика в 1920-е - 1930-е гг. СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах. Внешняя политика в послевоенный период

Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период

16

8

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

17

8

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

18

8

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

7. Практические занятия

№ п/п

№ темы

Тематика практических занятий (семинаров)

1.

1

Тест по разделам темы: Функции истории. Методы изучения истории. Методология истории. Историография истории.

2.

2

Лабораторно-практическая работа с текстом «Слово о полку Игореве».

3

3

Основные этапы Смуты.

4

4

Работа с картой по вопросам: 1 Основные направления внешней политики России. 2. Территориальный рост государства

5

5

Презентация: «Экономическая модернизация России на рубеже»

6

6

Экономическая политика «Военного коммунизма» и «НЭП»

7

7

Презентация: Великие битвы и великие полководцы Великой Отечественной войны. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период.

8

8

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

9

8

Оттепель. Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг. Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.

Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности