- •Митрофанов в.В.
- •Гимн Российской Федерации
- •Общие положения
- •Точки зрения на место России в мировом историческом процессе:
- •Славянофилы
- •Евразийцы
- •Цели освоения дисциплины:
- •Функции исторического знания:
- •Принципы научного исследования истории
- •Методы изучения истории:
- •III. Содержание курса.
- •Тема 1. Теория и методология исторической науки
- •Тема 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV в.
- •Тема 3. Образование и развитие Московского государства.
- •Тема 4. Российская империя в XVIII - I пол. XIX вв.
- •Тема 5. Российская империя во - II пол. XIX вв.- начало хх
- •Тема 6. Россия в условиях войн и революций (1914 - 1922 гг.)
- •Тема 7. Ссср в 1922 - 1953 гг.
- •Тема 8. Ссср в 1953 - 2013 гг. Становление новой российской государственности
- •IV Семинарские занятия
- •Тема 2. Древняя Русь: становление и развитие общества и государства.
- •Договор Руси с Византией (907 год)
- •Договор (911 год)
- •Тема 2. Древняя Русь накануне феодальной раздробленности
- •Слово о полку Игореве
- •I. Слово о пълку Игореве, Игоря сына Святъславля, внука Ольгова
- •II. Прозаический перевод на современный русский язык
- •Слово о полку игореве
- •Материалы к семинару: Архитектурные школы Руси XII-XIII вв.
- •Планы храмов. 1 - церковь в Остерском городке; 2 - Переяславль, Спасская церковь; 3 - Переяславль, Михайловская церковь; 4 - Переяславль, церковь на Советской улице; 5 - Переяславль, церковь Андрея.
- •Киев. Кирилловская церковь. План.
- •Краткий словарь архитектурных терминов
- •Тема 3. Московская Русь: формирование и эволюция
- •Тема 4. Проблема колонизации в русской истории
- •Из истории административного устройства Сибири
- •Летопись ямщика и. Черепанова об основании г. Сургута.
- •Отписка тобольского воеводы князя Ивана Куракина Пелымским воеводам Ивану Вельяминову и Григорию Орлову об «измене» сургутских хантов 2 декабря 1618 г.
- •Отписка тюменского воеводы о приготовлении материалов для тобольского городового строения 22 февраля 1700 г.
- •Летопись Сибирская о строительстве гостиного двора в Тобольске. 1703-1706 гг.
- •Указ об учреждении Тобольского наместничества 19 января 1782 г.
- •Тема 5. Становление и эволюция российского абсолютизма.
- •Эпоха Петра Великого
- •Тема 6. Государство, общество, церковь (XV – первая половина XIX вв.)
- •Материалы к теме Отечественная война 1812 г.
- •Тема 7. Начало промышленного переворота в России. Великие реформы 60-70 гг. XIX в.
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в период революционной волны в начале хх в.
- •Тема 9. Октябрьский переворот 1917 г. (новый взгляд на события).
- •Тема 10. Советская Россия и ссср в 20 – 30-е гг. От нэПа к форсированной индустриальной модернизации
- •Тема 11. Ссср накануне и в начальный период Второй мировой войны.
- •Тема 12. Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Материалы к семинару
- •Города-Герои
- •Города Воинской Славы
- •Тема 13. Ссср в мировой сообществе 1945-1985 гг. Противостояние двух систем.
- •Тема 14. Альтернативы развития ссср в 1950 – 1991 гг.
- •Контрольные мероприятия.
- •1. Темы рефератов (эссе).
- •2. Примерные вопросы для итогового контроля знаний.
- •3. Примерные вопросы к зачету.
- •4. Примерные темы контрольных работ (срс).
- •Списки литературы.
- •1. Основная литература.
- •2. Дополнительная литература.
- •3. Internet-ресурсы.
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ (срс). Общие положения.
- •Методические указания по структуре и содержанию контрольных работ Основные требования к контрольным работам
- •Выбор темы контрольной работы
- •Структура контрольной работы
- •Оформление контрольной работы.
- •Контроль за выполнением и сдача контрольных работ
- •Тема 1. Теория и методология исторической науки
- •Тема 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV в.
- •Тема 3. Образование и развитие Московского государства..
- •Тема 4. Российская империя в XVIII – I пол. XIX вв.
- •Тема 5. Российская империя II пол. XIX вв.- начало хх в
- •Тема 6. Россия в условиях войн и революций (1914 – 1922 гг.)
- •Тема 7. Ссср в 1922 – 1953
- •Тема 8. Ссср в 1953 – 2013 гг. Становление новой российской государственности.
- •Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной Проблемные вопросы Период Отечественной истории с древнейших времен до конца XVIII в.
- •Период с начала XIX в. До настоящего времени.
- •Тренировочные тестовые задания Тема: древняя русь
- •Тестовое задание 2 становление российского централизованного государства
- •Исторические портреты
- •Тексты с ошибками
- •«Смута: гражданская война и интервенция в XVII веке»
- •Составить характеристику одному из историков России.
- •Составить характеристику одному из исторических деятелей России:
- •Исторические задачи. Тема: Древние славяне.
- •Тема: Первые русские князья.
- •Тема: Феодальная раздробленность
- •Тема: монгольское нашествие
- •Тема: Борьба за лидерство среди княжеств
- •Тема: Образование централизованного государства
- •Тема: Эпоха Ивана Грозного
- •Тема: Смута в Московском государстве
- •Глава 1. ………………………….……………… ……… …..5
- •Глава 2…………………………………………………………..8
- •Структура органов власти в рсфср после августа 1991г.
- •Приложение
- •Алгоритм анализа политических событий и явлений
- •Хронология основных событий
- •Глоссарий основных понятий и терминов
- •Список использованной литературы
- •1. Гимн Российской Федерации
Тема 6. Государство, общество, церковь (XV – первая половина XIX вв.)
1. Сословная политика российского правительства.
2. Церковная политика самодержавия.
3. Проблемы становления и эволюции идеологии самодержавия.
4. Самодержавное государство, общество и проблема модернизации России.
5. Отечественная война 1812 г.
Материалы к теме Отечественная война 1812 г.
Цель: Вырабатывать навыки работы с научной статьей.
Задачи: 1. Определить позицию автора к историографии вопроса.
2.Определить обстоятельства, оказавшие влияние на освещение проблем войны.
3. Выяснить какие ошибки, по мнению автора, были допущены его предшественниками в изучении войны.
4. Назвать пробелы, имеющиеся, по мнению автора, в изучении войны.
5. Выявить искажения, приведенные автором, в изучении войны.
6. Сформулировать свое мнение о позиции автора статьи. Со всеми ли его аргументами можно согласиться?
Задание: Поработать с учебниками и другими источниками и найдите доказательства или опровержения точки зрения изложенной в статье.
Об ошибках, пробелах и искажениях в освещении истории Отечественной войны 1812 года
Недостатки в исследовании истории войны 1812 года связаны с тем, что многие авторы вольно или невольно приукрашивали все, что касалось действий русской стороны и, наоборот, стремились как можно отрицательнее характеризовать действия Наполеона и его армии. Таким образом были допущены серьезные перекосы в изложении и оценке событий 1812 года. К сожалению, ложно понятый патриотизм, с одной стороны, и идеологические установки тоталитарного режима, с другой, подвигали историков на умалчивание или искажение правды. К еще большему сожалению, многочисленные ошибки и извращения в описании войны нашли прочное место в школьных и вузовских учебниках. И лишь в последние годы правда о войне 1812 года начинает восстанавливаться.
При освещении подготовки Франции и России к войне как дореволюционная, так и послереволюционная историография .принижала агрессивность русской стороны. Между тем, в русских правительственных и высших военных кругах рассматривались варианты наступательной войны - вторжение в Польшу. Враждебность Наполеону была преобладающим настроением в русском обществе, так же, как и личная враждебность французскому императору со стороны Александра I с тех пор. как в ответ на ноту протеста России из-за убийства герцога Энгиенского в 1804 году Наполеон напомнил Александру о фактическом участии его в заговоре против отца - Павла I.
После Тильзитского мира Наполеон не был заинтересован воевать с Россией, наоборот, он хотел сохранить дружественные или даже союзные отношения между двумя странами, ибо это давало ему возможность сосредоточить свои силы для утверждения господства в Европе и борьбы с Англией. Ни со стратегической, ни с политической точек зрения воевать с Россией Наполеону после Тильзита было невыгодно. Не случайно Россия в конечном счете в результате Тильзитского мира получила больше преимуществ, чем Франция, хотя и имела ощутимые потери из-за сокращения русско-английской торговли вследствие навязанного ей присоединения к Континентальной блокаде. Захватнические устремления Александра I. нашли удовлетворение в ряде территориальных присоединений, в том числе - Финляндии в 1809 году. Но это удовлетворение было неполным до тех пор, пока существовало герцогство Варшавское - враждебный России сателлит Франции. Безусловно, все это не оправдывает Наполеона и не меняет агрессивного содержания его политики, приведшей к войне 1812 года, но позволяет более объективно оценить предысторию войны. Несправедливо обвинение Наполеона в том, что он мечтал о расчленении России, полном ее порабощении и передаче ее территорий Пруссии, Австрии и Варшавскому герцогству. Усиливать эти страны Наполеону было ни к чему, а вот использовать силы и средства России, сохранив ее в качестве подчиненного партнера в походе на Индию для ослабления Англии, было гораздо выгоднее.
Изменены теперь и оценки военно-стратегического потенциала России, который не только не уступал, но и превосходил французский. Русская армия располагала в несколько раз большими, чем у французов, запасами вооружений (порох, снаряды, патроны), провианта и фуража. Русская промышленность производила в год 163 тыс. тонн чугуна (французская - 99 тыс. тонн) и 176 тыс. ружей (французская-120 тыс.)
Возвращается историческая правда о планировании войны, ее ходе. Сразу же надо сказать, что ни о какой внезапности и вероломстве Наполеона не может идти речи. Утверждение о том, что Наполеон начал войну без объявления России, неверно. Во-первых. 4(16) июня 1812 г. министр иностранных дел герцог де Бассано подписал ноту о разрыве дипломатических отношений с Россией, уведомив об этом, правительства европейских государств. Во-вторых, 10(22) июня посол Франции Ж.-А. Лористон обратился в российское министерство иностранных дел и затребовал свои паспорта, В ноте он писал: «...моя миссия окончилась, поскольку просьба К. Н. Куракина (посол в Париже) о выдаче ему паспортов означала разрыв и его императорское и королевское величество с этого времени считает себя в состоянии войны с Россией». В-третьих, Александр I и военный министр Барклай де Толли были прекрасно осведомлены о военных приготовлениях Наполеона через полковника А. И. Чернышева - военного агента (по современному - атташе), отлично наладившего шпионаж Вплоть до февраля 1812 года, когда А. И. Чернышев покинул Париж, он получал секретные дипломатические и военные данные из разных источников, в том числе - из военного министерства. Были и другие каналы, по которым русское руководство получало информацию о действиях и приготовлениях Наполеона.
Что касается планов Наполеона, то здесь исправлено мнение как о том, что французский император рассчитывал на молниеносную войну путем приграничного сражения (одним ударом), так и о том, что Наполеон заранее планировал поход на Москву. В самом деле, одним ударом разгромить четыре армии, находившихся на значительном удалении друг от друга, было невозможно. Анализ первых дней войны показывает, что Наполеон двигался очень осторожно, т. к. все время ждал контрудара русской армии. Постоянное отступление русских было для Наполеона и неожиданным, и нежелательным. Он рассчитывал на генеральное сражение, а оно постоянно отодвигалось. Длительное, стратегическое отступление русских войск нарушило надежды Наполеона на относительно быстрый (но не молниеносный) успех в войне, однако отказаться от преследования он уже не мог. Не мог он и растягивать войну еще на год, хотя и думал об этом. Вот почему, уже находясь в Смоленске, он принял решение идти на Москву. До этого момента подобных планов у Наполеона не было.
События первых дней и недель войны связаны во многом с соотношением сил сторон. До недавнего времени оно слишком с большим креном оценивалось в пользу Наполеона. «Так, общая численность вооруженных сил Франции оценена в I млн. 200 тыс. человек, а общая численность войск России в учебниках не указывалась. На самом деле они составили тоже внушительную цифру - 975 тыс. человек. Более половины своих вооруженных сил Наполеон направил против России. Но в первом эшелоне войск, вступивших в Россию, было около 450 тыс. чел. Еще - 200 тыс. Наполеон ввел в Россию позже, когда война уже шла.
Численность русских армий, противостоящих Наполеону в начале войны, в учебниках определяется в 200-220 тыс. чел. На самом деле численность всех армий и резервных корпусов в западных губерниях достигала 320 тыс. Таким образом, наполеоновская армия превосходила русскую не втрое, как утверждается в учебниках. Однако, на главном направлении, где шел сам Наполеон с 300 тыс. солдат, действительно соотношение было более разительным, т.к. в 1-й армии Барклая де Толли насчитывалось 120 тыс. войск. Это преимущество Наполеона постоянно таяло, и уже к Бородинскому сражению оно исчезло.
Вольное обращение историков с цифрами и в других случаях приводило к искажению истины. Например, потери при обороне Смоленска определялись в 20 тыс. со стороны французов и 10 тыс. русских. На самом деле французы потеряли чуть более 14 тыс., а русские - более 11,6 тыс.
Соотношение сил при Бородине и потери с обеих сторон - еще одна грань истории войны 1812 г., постоянно искажавшаяся историками. Если силы французов показывались правильно - 135 тыс. войск и 587 орудий, то численность русских войск занижалась. На самом же деле общее число их в день Бородинского сражения составляло 157 тыс. человек при 640 орудиях. Из них 114 тыс. - это регулярные войска, 10 тыс. казаков и 33 тыс. ополченцев. Что же касается потерь при Бородине, то новейшие данные сводят их к 42 тыс. убитых и раненых со стороны русских и 30 тыс. - со стороны французов. Далеко не так категорично решается и вопрос о том, кто же одержал победу у Бородина. Кто-то говорит о ничьей, кто-то - о победе
Кутузова, но есть и мнение, давно высказанное на Западе, о победе Наполеона. О победе русской армии вроде бы нельзя говорить потому, что Кутузов не решил задачи защитить и не допустить французов в Москву. Но ведь и Наполеон не достиг главного - разгрома русской армии. Занятие же Москвы не привело к главной, желанной для Наполеона цели - заключить мир с Россией.
Среди аргументов, приводимых некоторыми историками в пользу того, что Бородино оказалось победой России, есть и то, что французские войска оставили завоеванные» на Бородинском поле позиции. Это не совсем так. Впрочем, вряд ли может такой аргумент быть решающим в споре о результатах боя. Французы сохранили за собой деревни Бородино и Семеновскую, флеши и Курганную высоту. Войска Наполеона были отведены к воде - р. Колоче и Семеновскому ручью, но захваченные в ходе боя пункты были прикрыты заслонами, которые одновременно наблюдали за русской армией.
Сейчас историки смелее говорят об ошибках и просчетах русского командования. Почему, например, М. И. Кутузов допустил захват врагом большого количества оружия, оставшегося в Москве (156 орудий, около 75 тыс. ружей, более 7 тыс. карабинов, мушкетов и штуцеров)? Тот же вопрос возникает в связи с гибелью многих тысяч русских раненых, оставленных сначала в Можайске, а затем - в сгоревшей Москве. Почему генерал-губернатор Москвы А.В. Ростопчин хотел еще до прихода в Москву врага сжечь город, приказав вывести из него все противопожарные средства, но не побеспокоился о том же московском арсенале и судьбе тех же раненых, обрекая их на явную гибель? Кстати сказать, современные исследования склонны объяснять пожар Москвы именно сознательным актом русских по уничтожению города. Хотя в пожаре виноваты, конечно, французы, потому что они были завоеватели и никто их в Москву не приглашал, но обвинять их в том, что они преднамеренно сожгли город, который только что заняли и в котором им более или менее длительное время предстояло жить, нелогично. Понятнее, когда неприятель сжигает покидаемый, а не занимаемый город. Но и то, что отдельные дома могли сгореть от врага, тоже не вызывает сомнений.
Постоянно занижая численность русских войск на первых этапах войны и уменьшая их потери, многие авторы приводили завышенные сведения о численности русской армии на конец войны (240 тыс., хотя Кутузов вел не более 120 тыс.) и уж совсем нереальную цифру потерь за всю войну - 2 млн. человек.
Много предвзятого было и в оценке деятельности конкретных лиц. М. И. Кутузов со времен Сталина изображался полководцем на две головы' выше Наполеона, - хотя военный талант французского императора никак не уступал кутузовскому. Замалчивались ошибки М. И. Кутузова (как, например, уже говорилось выше о московском арсенале и раненых). Ведь русский фельдмаршал был человеком своего времени, весьма искусным царедворцем, который не мог всерьез противодействовать царю. Сейчас нужно объективно показать трагедию этого человека, который постоянно должен был оглядываться на императора и который выработал план уничтожения врага восточнее Днепра, но вынужден был осуществлять план Александра I, предусматривавший окончательный разгром Наполеона у Березины. Ведь царь, минуя Кутузова, разрешал независимые от главнокомандующего действия другим командующим (Чичагову, например, что нарушало необходимый в армии вообще, а тем более в воюющей армии принцип единоначалия). .
До сих пор замалчиваются действия и подвиги многих генералов 1812 г. в угоду прежним схемам и догмам. В школьном учебнике, например, среди защитников Смоленска указаны Д. С. Дохтуров, Н.Н.Раевский и Д. П. Неверовский, но не сказано о П. П. Коновницыне. прославившемся и в этом, и во многих других эпизодах войны. Заслуги в партизанской войне приписаны лишь М. И. Кутузову, Д. В. Давыдову и ряду других офицеров, но не упомянуто даже имя генерала Ф. Ф. Винценгероде - командира первого армейского партизанского отряда, созданного по инициативе М. Б. Барклая де Толли.
Только сейчас всерьез начинает восстанавливаться справедливость по отношению к М. Б. Барклаю де Толли, одному из лучших полководцев русской армии, талантливо и достойно осуществившему отступление до Царева-Займища, куда прибыл М. И. Кутузов в качестве главнокомандующего. Исправлена и другая ошибка - слишком завышенная оценка рейда конницы Ф. П. Уварова и казаков М.И. Платова в день Бородинского сражения. Ведь только эти два генерала не были награждены за участие а сражении, т. к. они не смогли нанести серьезный удар по левому флангу Наполеона, на что очень рассчитывал М. И. Кутузов. Говоря о последствиях войны, особенно следует подчеркнуть, что продолжившие ее заграничные походы 1813-1814 гг. не соответствовали интересам и нуждам России. Против них был и М. И. Кутузов, называя поход на Париж антирусским, и возражал Александру I, настаивавшему на нем. Умирающему в Бунцлау Кутузову царь по этому поводу говорил:
Прости меня, Михаил Илларионович!
Я прощаю, государь, но Россия Вам этого не простит.
Так ответил мудрый полководец, что, конечно, не остановило Александра I, который ради личных амбиций и славы нового Агамемнона заставил гибнуть русских солдат и офицеров на полях Европы. Прав, очевидно, был историк Н. Ульянов, когда писал: «Национальная .выгода подменялась личной прихотью государя, а здравый смысл - тщеславием ... участие в европейских делах не имело под собой рационального основания».
Все, сказанное выше, не меняет главного - величия победы России над наполеоновской Францией. Наоборот. Что дает, например, пренебрежение военным гением Наполеона по сравнению с Кутузовым? Оно только принижает величие победы России над сильным врагом.
Мы указали лишь некоторые, наиболее вопиющие недостатки в освещении Отечественной войны 1812 года в школьных и вузовских учебниках. Полное восстановление исторической правды о ней – дело будущего.
Литература:
Апальков, В.С. История Отечества: учеб. пособие / В.С.Апальков. - 2-е изд., испр. и доп.- М., 2009. - 544 с.
История России [Электронный ресурс]: электрон. учеб. / сост. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. - М., 2009.
Сахаров, А. В. История России с древнейших времен до наших дней: учебник. В 2-х т.Т.1 / Сахаров А. В., Боханов А.Н., Шестаков В.А. - М., 2009.- 544 с.
Зеньковский, С.А. Русское старообрядчество: Духовное движение семнадцатого века / С.А. зеньковский.- М., 1995.
Карташев, А.В. Очерки по истории русской церкви. В 2 т. / А.В.Карташев. - М., 1992. Т.2.
