- •0Grischkina V.
- •©Гришкина в.Б. ©Романовская н.И. Einführungskurs
- •1. Прочитайте німецьку абетку :
- •2. Назвіть по літерам імена :
- •I. Голосні звуки II. Приголосні звуки
- •Vokale/ Голосні [a:], [a]
- •Прокажіть: ’ε: ’ε: ’ε: ; fε: fε: fε: ; vε: vε: vε: ; dε: dε: dε: ; tε: tε: tε: ; zε: zε: zε: ; nε: nε: nε: ; zε:t ; ′zε:ən ; nε: ; nε:t ; ′nε:ə n ; dε:nə
- •Konsonanten/Приголосні [d], [t]
- •Konsonanten/Приголосні [s], [z]
- •Konsonanten/Приголосні [m], [n]
- •Kovsonanten/Приголосні [f], [V]
- •Konsonanten/Приголосні [b], [p]
- •Konsonanten/Приголосні [r], [ɐ]
- •Konsonanten/Приголосні [k], [g]
- •Правопис
- •Правила читання
- •Vokale/ Голосні [I:], [I].
- •Vokale/Голосні [u:],[ʊ]
- •Konsonant/Приголосний [h]
- •Verbindung/Сполучення [ts]
- •Verbindung /Сполучення [pf]
- •10.Прочитайте слова зі звуками [u:] та [ʊ ]:
- •11. Прочитайте слова зі звуком [h]. Спочатку приведіть губи і язик в положення для вимови наступного голосного і зробіть видих з легким шумом:
- •12. Прочитайте слова. Слідкуйте за правильним положенням органів мовлення для вимови наступного голосного:
- •13.Прочитайте наступні слова:
- •28. Прочитайте наступні слова в орфографії та запишить їх в транскрипції :
- •29. Вивчіть німецькі римування, скоромовки та прислів̕ я:
- •30. Вивчіть вірш й. В. Гьоте
- •Правила читання
- •Поняття про інтонацію
- •Граматика Вживання артикля ()
- •Головні члени речення
- •Vokale/Голосні [o:],[ɔ]
- •Konsonant/Приголосний [X]
- •Konsonant/Приголосний [ʃ]
- •Verbindung/Сполучення [tʃ]
- •Прочитайту слова з довгим звуком [o:]. Стежте за чіткістю звука:
- •Прочитайте наступні слова. Слідкуйте за правильністю вимови короткого[ɔ]:
- •Прочитайте пари слів. Зважте на те , що довгота та короткість мають розпізнавальну функцію:
- •Запам̕ ятайте, як вимовляються настурні слова:
- •17. Вивчіть німецькі римування та :
- •Акузатив (знахідний відмінок)
- •Vokale/Голосні [y:],[y]
- •Vokale/Голосні [ø:], [œ]
- •Правила читання
- •22. Вивчіть німецькі скоромовки :
- •Правила читання
- •Граматика Дієвідмінювання сильних дієслів
- •Відокремлювані та невідокремлювані префікси
- •Основні форми дієслова
- •Наказовий спосіб
- •Заперечення та ствердження
- •Словотворення
- •In der Stunde
- •Лексика
- •1. Прочитайте пари слів з дифтонгами [ao] та [ɔø]:
- •2. Прочитайте слова з дифтонгами [ae], [ao] та [ɔø]:
- •3. Прочитайте словосполучення:
- •Правопис Правила переносу
- •Граматика Вживання doch у відповіді
- •Кількісні числівники
- •Присвійні займенники
- •Неозначено-особовий займенник man
- •Модальні дієслова wollen, mögen, können
- •Ich will etwas lesen. Ich will nicht lesen. – я хочу щось почитати. Я не хочу читати.
- •Verbessern – die Verbesserung (виправлення)
- •Meine Hochschule
- •Приголосний [ʒ]
- •Правила читання
- •Словотворення Складні іменники
- •Деякі моделі утворення складних іменників:
- •Скорочення
- •Граматика Модальні дієслова в презенсі Дієслово müssen (musste, gemusst) виражає:
- •Дієвідмінювання модальних дієслів у презенcі
- •Безособові дієслова та займенник es
- •Зворотні дієслова
- •Місце зворотного займенника в реченні
- •Прийменники з акузативом
- •Ich will dir zur Seite steh'n.
- •Im Deutschunterricht
- •Johann Wolfgang Goethe Heidenröslein
- •Від звука до букви
- •2.1.1 Вопро сы
- •2.2.1 Вопро сы
- •2.2.2 У пр ажнен и я
- •2.3 Множественное число существительных
- •2.3.1 Вопро сы
- •2.3.2 У пр ажнен и я
- •2.4 Склонение имен существительных
- •2.4.1 Вопро сы
- •2.4.2 У пр ажнен и я
- •Heidenröslein
- •Name/Familienname.................Schmidt
- •Die Wortbildung Словообразование
- •Артикль (определенный и неопределенный) - специальное слово, которое сопровождает существительное, показывает род и число существительного, изменяется при склонении.
- •Ergänzen Sie. Der Name, das Land, die Frau, die Karte, das Kind, die Adresse, der Staat, die Stadt, der Herr, das Fräulein, der Mann, der Ausländer, der Tag, das Hobby;
- •Es lohnt sich zu wissen Это следует знать:
- •3.Zahlen: Wie viel? Wie viele?
- •Ihre Telefonnummer, bitte?
- •4.Wie viel ist das?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •Deutschland – Berlin – Deutsch – der/die Deutsche
- •In der Studentencafeteria
- •1)Die Aussage
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •2)Die Frage
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •3)Die Aufforderung: Imperativ
- •-Sind Sie Ukrainerin?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Phraselogiekiste
- •Üben Sie! Ergänzen Sie die Modalverben.
- •- Sprichst du Spanisch?
- •- Doch. Deshalb bin ich da.
- •2. Ergänzen Sie.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •S ie kommen!
- •1) Ergänzen Sie Modalverben.
- •Oksana sagt noch einen Satz, ein Wort, eine Frage.
- •Irene versteht die Sätze, lernt die Wörter, übt die Fragen. Wir machen Sätze, lernen Wörter, üben Fragen.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2.Kleine Phraseologiekiste
- •3.Lesen Sie das Gedicht!
- •Geschwister
- •Pl Kinder
- •1.Versuchen Sie sich als Dichter:
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •4. Raten Sie mal.
- •1.Grammatischer Kommentar
- •I. Der einfache Satz
- •§1 Die Wortfolge im einfachen Satz
- •Неизменяемая (неспрягаемая) часть сказуемого, если она есть (отделяемая приставка, инфинитив, причаcтие II или именная часть сказуемого) занимает последнее место в предложении. Напр.:
- •Спрягаемая и неспрягаемая часть сказуемого образуют так называемую рамку (все остальные члены предложения заключены в эту рамку).
- •Wo haben Sie Deutsch gelernt? Wer ist das?
- •§2 Die Stellung der anderen Satzglieder im einfachen Satz Место второстепенных членов предложения
- •§3 Die unbestimmt-persönlichen Sätze mit dem Pronomen man
- •§4 Die unpersönlichen Sätze mit es
- •§5 Die bejahenden und die verneinenden Sätze
- •Doch напротив употребляется в ответе на вопрос, содержащий отрицание, и означает опровержение того, о чем спрашивают.
- •§ 1 Allgemeines
- •Глагол обозначает действие, состояние, переход из одного состояния в другое. Все глаголы можно разделить на некоторые грамматические группы.
- •§2 Die Grundformen der deutschen Verben
- •4)3 Наклонения: изъявительное (der Indikativ), повелительное ( der Imperativ) и сослагательное (der Konjunktiv);
- •(Lernend, lesend, fahrend, kommend) и всегда выражает незавершенное активное действие.
- •§3 Das Präsens
- •§4 Reflexive Verben
- •§5 Die Modalverben und das Verb lassen
- •Dürfen (durfte, gedurft) мочь, сметь, иметь разрешение; mögen (mochte, gemocht):
- •1..Любить, иметь склонность: ich mag Fisch я люблю рыбу;
- •§6 Das Präteritum
- •§7 Das Perfekt
- •§ 8 Das Plusquamperfekt
- •§9 Das Futurum I
- •§ 10 Das Futurum II
- •§ 11 Das Passiv
- •§ 12 Der Imperativ
- •§ 13 Der Konjunktiv
- •Ich würde sagen я бы сказал du würdest verstehen ты бы понял er würde fragen он бы спросил
- •Könnten Sie mir helfen? Вы не могли бы мне помочь?
- •III. Das Substantiv/Das Nomen
- •§1 Der Artikel
- •1.Перед именем существительным стоит специальное слово - артикль, который указывает на род и число существительного, изменяется при его склонении (изменении слова по падежам).
- •1)В немецком языке имеется артикль для каждого рода и общий – для множественного числа.
- •2.Deklination des definiten (indefiniten) Artikels
- •§2 Das Geschlecht der Substantive
- •§3 Die Deklination der Substantive
- •§4 Die Pluralbildung der Substantive
- •§5 Die Präposition
- •1.Präpositionen mit Akkusativ
- •2.Präpositionen mit Dativ
- •3. Präpositionen mit Akkusativ und Dativ
- •4. Präpositionen mit Genitiv
- •5. Temporale Präpositionen
- •IV. Das Pronomen
- •§1 Die Klassifikation der Pronomen
- •§2 Die Deklination der Pronomen
- •V. Das Adjektiv und das Adverb
- •§1 Allgemeines
- •§2 Die Steigerung der Adjektive und Adverbien
- •§3 Die Deklination der Adjektive
- •§4 Pronominaladverbien
- •VI. Das Zahlwort
- •VII. Syntax. Der zusammengesetzte Satz
- •§1 Die Funktionen der Partizipien im Satz
- •В роли определения причастие II склоняется как прилагательное:
- •§2 Das erweiterte Attributt
- •§3 Der Gebrauch des Infinitivs. Infinitivgruppen
- •§4 Die Satzreihe
- •§5 Das Satzgefüge
- •§6 Die wichtigsten Arten der Nebensätze
- •§7 Zeitverhältnisse
- •§8 Die Anwendung des Konjunktivs
- •Könnten Sie mir helfen! Вы не могли бы мне помочь? Würden Sie bitte die Tür schließen! Закройте, пожалуйста, дверь!
- •§9 Der Konjunktiv in der indirekten Rede
- •2.Verben und Ergänzungen.
- •3.Starke und unregelmäßige Verben
- •Wortschatz ist unser Schatz Словарный запас - наше богатство Lektion 1. Machen wir uns bekannt!
- •Lernen учиться, учить, выучить что-л.
- •Verben dürfen мочь, сметь, иметь разрешение
- •Lektion 5. Wir blättern im Familienalbum
- •Inhaltsverzeichnis
- •Deutsch lernen? – kein problem!Учебное пособие для изучения немецкого языка как второго иностранного для студентов I – II курсов специальности 7. 030502 «Язык и литература» (англ.)
Vokale/ Голосні [I:], [I].
Губи напружені, язик знаходиться у контакті з нижніми зубами. Довгий звук [i:] вимовляється більш напружено, ніж короткий [i].
Прослухайте. Прокажіть:
’i: …’i:..’i:; ’i…’i…’i; ’i: - ’i; ’i: - ’i; ’i: - ’i; di: zi: ti: di: zi: ti: di: zi: ti:;̕ in, ̕’im, ’in, ’im, ’ in, ’ im.
Vokale/Голосні [u:],[ʊ]
Губи округлені, просунуті вперед (як для поцілунку). Довгий звук [u:]
напружений, короткий [ʊ] - ненапружений.
Прокажіть: ’u: ’u: ’u: ; tu: tu: tu: du : ; du :; du :; zu :; zu :; zu :; ′’u:tə ; ′’u:və ; du: ; tu:n ; nu:n ; mu:t
’Ʊ ’Ʊ ’Ʊ ; ’Ʊnt ; ’Ʊm ; ’Ʊns ; lƱft ; lƱst ; flƱxt ; ′vƱndə ; ′mƱti
Konsonant/Приголосний [h]
Приголосний [h] вимовляється лише на початку складу. Щоб вимовити цей звук, слід набрати повітря в легені і зробити глибокий видих. Язик і губи приймають положення наступного за ним голосного.
Звук [h] стоїть перед голосним на початку слова чи склада. Якщо [h] стоїть після голосного, він вказує на довготу останнього.
Прокажіть:ha…ha…ha…hε…hε…hε…hi…hi…hi…he..he…he…ha:n; hant; hu:n; he:bn.
Verbindung/Сполучення [ts]
Кінчик язика впирається в нижні зуби, передня спинка язика утворює зімкнення з альвеолами, яке переходить в щілину з верхніми зубами. Аналогічне сполучення має місце в англійській мові, наприклад, в слові let̕ s.
За своєю артикуляцією німецьке сполучення [ts]нагадує російський та український ц, але вимовляється м̕ якше і більш напружено.
Прокажіть:ts…ts…ts… tsa:n; tants; zats, plats, tsu:k, tse:n, tso:,tsi:l,katsә, skitsә, tsu·, ʃtɔlts.
Verbindung /Сполучення [pf]
Сполучення [pf] утворюється змиканням губ, як при вимові [p], яке не вибухає,а переходить в щілину між нижньою губою і верхніми зубами, як при артикуляції [f]. Вимовляється напруженно. Голосний, що передує [pf], завжди короткий.
Прокажіть:pf…pf…pf… pfant; napf; dampf; pfa:t; kampf; kɔpf; tɔpf.
Дифтонг [ae].
Сполучення ei та ai позначають один і той же дифтонг [ae].
При вимові дифтонгу [ae]органи мовлення встановлюються спочатку для голосного [a], а потім плавно переходять до установки органів мовлення для артикуляції голосного [e:] Дифтонг [аe] вимовляється на початку слова або складу з твердим приступом].
Прокажіть: ’ae ’ae ’ae ; ’aen ; ’aens ; ’aes ; naen ; maen ; daen ; zae ; zaen
ФОНЕТИЧНІ ВПРАВИ
Прочитайте. Зверніть увагу на те, що приголосний перед [i:] не пом ̕ якшується:
’i:m,̕ i:n, ti:f, ni:na·, ni:, ni:mant, zi:, di:zә, ri:ta·, ki:l, fi:l, li:bә.
Прочитайте наступні слова.Слідкуйте за правильністю вимови короткого [i] та твердим приступом. Не пом ̕ якшуйте попередній приголосний:
̕im,̕ in, bitn, bist, dik, kint, bin, zint,vint, lipә,̓ ist, vil, nimt.
Прочитайте слова. Стежте за правильністю вимови довгого [i:] та короткого [i]. Запишіть слова в орфографії:
di:, di:zә, di:nәn, zi:bn, mitn, bitn,tipn.
Прочитайте:
zi: zi: zibn
li: li: libә
ri: ri: rizn.
5. Прочитайте слова з голосними [i:] та [i]:
in ( в), sie (вона, вони), e Wiese (лука), e Biene (бджола), fliegen (літати), dienen (служити), r Wind (вітер), finden (знайти), immer (завжди), wissen (знати).
6. Прочитайте наступні слова з довгим голосним [u:]:
tu:n, du·, mu:t, fu:s, vu:t, tu:x, u: ɐ, u:do·, gu:t, blu:t, blu:zә, bru:dɐ, hu:n, blu:mә, tsu:k, ru:di·.
7.Прочитайте наступні слова. Слідкуйте за тим, щоб звук [ʊ] вимовлявся коротко:
̕ ʊnt, ̕ ʊns, ̕ ʊm, dʊm, mʊs, mʊnt, lʊft, lʊst, flʊs, nʊs, mʊtɐ, bʊtɐ, hʊnt,bʊnt, kʊnst, tsʊkɐ, grʊnt .
8. Прочитайте пари слів. Слідкуйте за правильністю вимови довгого [u:] та короткого [ʊ].
[u:] [ʊ]
Mut Mutter
Bruder Butter
Fuß Fluss
Huhn Hund
Uhr und
Blume bunt
9.Запам̕ ятайте, як вимовляються наступні слова:
[u:] [ʊ]
r Husten (кашель) e Sucht (пристрасть)
r Schuster (чоботар) r Rum (ром)
e Geburt народження) r Klub (клуб)
nun (тепер) r Geruch (запах)
nur (тільки)
wusch (waschen)
wuchs (wachsen)
duschen (приймати душ)
Ludwig (Людвиг)
