- •0Grischkina V.
- •©Гришкина в.Б. ©Романовская н.И. Einführungskurs
- •1. Прочитайте німецьку абетку :
- •2. Назвіть по літерам імена :
- •I. Голосні звуки II. Приголосні звуки
- •Vokale/ Голосні [a:], [a]
- •Прокажіть: ’ε: ’ε: ’ε: ; fε: fε: fε: ; vε: vε: vε: ; dε: dε: dε: ; tε: tε: tε: ; zε: zε: zε: ; nε: nε: nε: ; zε:t ; ′zε:ən ; nε: ; nε:t ; ′nε:ə n ; dε:nə
- •Konsonanten/Приголосні [d], [t]
- •Konsonanten/Приголосні [s], [z]
- •Konsonanten/Приголосні [m], [n]
- •Kovsonanten/Приголосні [f], [V]
- •Konsonanten/Приголосні [b], [p]
- •Konsonanten/Приголосні [r], [ɐ]
- •Konsonanten/Приголосні [k], [g]
- •Правопис
- •Правила читання
- •Vokale/ Голосні [I:], [I].
- •Vokale/Голосні [u:],[ʊ]
- •Konsonant/Приголосний [h]
- •Verbindung/Сполучення [ts]
- •Verbindung /Сполучення [pf]
- •10.Прочитайте слова зі звуками [u:] та [ʊ ]:
- •11. Прочитайте слова зі звуком [h]. Спочатку приведіть губи і язик в положення для вимови наступного голосного і зробіть видих з легким шумом:
- •12. Прочитайте слова. Слідкуйте за правильним положенням органів мовлення для вимови наступного голосного:
- •13.Прочитайте наступні слова:
- •28. Прочитайте наступні слова в орфографії та запишить їх в транскрипції :
- •29. Вивчіть німецькі римування, скоромовки та прислів̕ я:
- •30. Вивчіть вірш й. В. Гьоте
- •Правила читання
- •Поняття про інтонацію
- •Граматика Вживання артикля ()
- •Головні члени речення
- •Vokale/Голосні [o:],[ɔ]
- •Konsonant/Приголосний [X]
- •Konsonant/Приголосний [ʃ]
- •Verbindung/Сполучення [tʃ]
- •Прочитайту слова з довгим звуком [o:]. Стежте за чіткістю звука:
- •Прочитайте наступні слова. Слідкуйте за правильністю вимови короткого[ɔ]:
- •Прочитайте пари слів. Зважте на те , що довгота та короткість мають розпізнавальну функцію:
- •Запам̕ ятайте, як вимовляються настурні слова:
- •17. Вивчіть німецькі римування та :
- •Акузатив (знахідний відмінок)
- •Vokale/Голосні [y:],[y]
- •Vokale/Голосні [ø:], [œ]
- •Правила читання
- •22. Вивчіть німецькі скоромовки :
- •Правила читання
- •Граматика Дієвідмінювання сильних дієслів
- •Відокремлювані та невідокремлювані префікси
- •Основні форми дієслова
- •Наказовий спосіб
- •Заперечення та ствердження
- •Словотворення
- •In der Stunde
- •Лексика
- •1. Прочитайте пари слів з дифтонгами [ao] та [ɔø]:
- •2. Прочитайте слова з дифтонгами [ae], [ao] та [ɔø]:
- •3. Прочитайте словосполучення:
- •Правопис Правила переносу
- •Граматика Вживання doch у відповіді
- •Кількісні числівники
- •Присвійні займенники
- •Неозначено-особовий займенник man
- •Модальні дієслова wollen, mögen, können
- •Ich will etwas lesen. Ich will nicht lesen. – я хочу щось почитати. Я не хочу читати.
- •Verbessern – die Verbesserung (виправлення)
- •Meine Hochschule
- •Приголосний [ʒ]
- •Правила читання
- •Словотворення Складні іменники
- •Деякі моделі утворення складних іменників:
- •Скорочення
- •Граматика Модальні дієслова в презенсі Дієслово müssen (musste, gemusst) виражає:
- •Дієвідмінювання модальних дієслів у презенcі
- •Безособові дієслова та займенник es
- •Зворотні дієслова
- •Місце зворотного займенника в реченні
- •Прийменники з акузативом
- •Ich will dir zur Seite steh'n.
- •Im Deutschunterricht
- •Johann Wolfgang Goethe Heidenröslein
- •Від звука до букви
- •2.1.1 Вопро сы
- •2.2.1 Вопро сы
- •2.2.2 У пр ажнен и я
- •2.3 Множественное число существительных
- •2.3.1 Вопро сы
- •2.3.2 У пр ажнен и я
- •2.4 Склонение имен существительных
- •2.4.1 Вопро сы
- •2.4.2 У пр ажнен и я
- •Heidenröslein
- •Name/Familienname.................Schmidt
- •Die Wortbildung Словообразование
- •Артикль (определенный и неопределенный) - специальное слово, которое сопровождает существительное, показывает род и число существительного, изменяется при склонении.
- •Ergänzen Sie. Der Name, das Land, die Frau, die Karte, das Kind, die Adresse, der Staat, die Stadt, der Herr, das Fräulein, der Mann, der Ausländer, der Tag, das Hobby;
- •Es lohnt sich zu wissen Это следует знать:
- •3.Zahlen: Wie viel? Wie viele?
- •Ihre Telefonnummer, bitte?
- •4.Wie viel ist das?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •Deutschland – Berlin – Deutsch – der/die Deutsche
- •In der Studentencafeteria
- •1)Die Aussage
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •2)Die Frage
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •3)Die Aufforderung: Imperativ
- •-Sind Sie Ukrainerin?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Phraselogiekiste
- •Üben Sie! Ergänzen Sie die Modalverben.
- •- Sprichst du Spanisch?
- •- Doch. Deshalb bin ich da.
- •2. Ergänzen Sie.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •S ie kommen!
- •1) Ergänzen Sie Modalverben.
- •Oksana sagt noch einen Satz, ein Wort, eine Frage.
- •Irene versteht die Sätze, lernt die Wörter, übt die Fragen. Wir machen Sätze, lernen Wörter, üben Fragen.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2.Kleine Phraseologiekiste
- •3.Lesen Sie das Gedicht!
- •Geschwister
- •Pl Kinder
- •1.Versuchen Sie sich als Dichter:
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •4. Raten Sie mal.
- •1.Grammatischer Kommentar
- •I. Der einfache Satz
- •§1 Die Wortfolge im einfachen Satz
- •Неизменяемая (неспрягаемая) часть сказуемого, если она есть (отделяемая приставка, инфинитив, причаcтие II или именная часть сказуемого) занимает последнее место в предложении. Напр.:
- •Спрягаемая и неспрягаемая часть сказуемого образуют так называемую рамку (все остальные члены предложения заключены в эту рамку).
- •Wo haben Sie Deutsch gelernt? Wer ist das?
- •§2 Die Stellung der anderen Satzglieder im einfachen Satz Место второстепенных членов предложения
- •§3 Die unbestimmt-persönlichen Sätze mit dem Pronomen man
- •§4 Die unpersönlichen Sätze mit es
- •§5 Die bejahenden und die verneinenden Sätze
- •Doch напротив употребляется в ответе на вопрос, содержащий отрицание, и означает опровержение того, о чем спрашивают.
- •§ 1 Allgemeines
- •Глагол обозначает действие, состояние, переход из одного состояния в другое. Все глаголы можно разделить на некоторые грамматические группы.
- •§2 Die Grundformen der deutschen Verben
- •4)3 Наклонения: изъявительное (der Indikativ), повелительное ( der Imperativ) и сослагательное (der Konjunktiv);
- •(Lernend, lesend, fahrend, kommend) и всегда выражает незавершенное активное действие.
- •§3 Das Präsens
- •§4 Reflexive Verben
- •§5 Die Modalverben und das Verb lassen
- •Dürfen (durfte, gedurft) мочь, сметь, иметь разрешение; mögen (mochte, gemocht):
- •1..Любить, иметь склонность: ich mag Fisch я люблю рыбу;
- •§6 Das Präteritum
- •§7 Das Perfekt
- •§ 8 Das Plusquamperfekt
- •§9 Das Futurum I
- •§ 10 Das Futurum II
- •§ 11 Das Passiv
- •§ 12 Der Imperativ
- •§ 13 Der Konjunktiv
- •Ich würde sagen я бы сказал du würdest verstehen ты бы понял er würde fragen он бы спросил
- •Könnten Sie mir helfen? Вы не могли бы мне помочь?
- •III. Das Substantiv/Das Nomen
- •§1 Der Artikel
- •1.Перед именем существительным стоит специальное слово - артикль, который указывает на род и число существительного, изменяется при его склонении (изменении слова по падежам).
- •1)В немецком языке имеется артикль для каждого рода и общий – для множественного числа.
- •2.Deklination des definiten (indefiniten) Artikels
- •§2 Das Geschlecht der Substantive
- •§3 Die Deklination der Substantive
- •§4 Die Pluralbildung der Substantive
- •§5 Die Präposition
- •1.Präpositionen mit Akkusativ
- •2.Präpositionen mit Dativ
- •3. Präpositionen mit Akkusativ und Dativ
- •4. Präpositionen mit Genitiv
- •5. Temporale Präpositionen
- •IV. Das Pronomen
- •§1 Die Klassifikation der Pronomen
- •§2 Die Deklination der Pronomen
- •V. Das Adjektiv und das Adverb
- •§1 Allgemeines
- •§2 Die Steigerung der Adjektive und Adverbien
- •§3 Die Deklination der Adjektive
- •§4 Pronominaladverbien
- •VI. Das Zahlwort
- •VII. Syntax. Der zusammengesetzte Satz
- •§1 Die Funktionen der Partizipien im Satz
- •В роли определения причастие II склоняется как прилагательное:
- •§2 Das erweiterte Attributt
- •§3 Der Gebrauch des Infinitivs. Infinitivgruppen
- •§4 Die Satzreihe
- •§5 Das Satzgefüge
- •§6 Die wichtigsten Arten der Nebensätze
- •§7 Zeitverhältnisse
- •§8 Die Anwendung des Konjunktivs
- •Könnten Sie mir helfen! Вы не могли бы мне помочь? Würden Sie bitte die Tür schließen! Закройте, пожалуйста, дверь!
- •§9 Der Konjunktiv in der indirekten Rede
- •2.Verben und Ergänzungen.
- •3.Starke und unregelmäßige Verben
- •Wortschatz ist unser Schatz Словарный запас - наше богатство Lektion 1. Machen wir uns bekannt!
- •Lernen учиться, учить, выучить что-л.
- •Verben dürfen мочь, сметь, иметь разрешение
- •Lektion 5. Wir blättern im Familienalbum
- •Inhaltsverzeichnis
- •Deutsch lernen? – kein problem!Учебное пособие для изучения немецкого языка как второго иностранного для студентов I – II курсов специальности 7. 030502 «Язык и литература» (англ.)
§6 Das Präteritum
Прошедшее повествовательное время
Проcтое прошедшее время претерит (das Präteritum) употребляется в монологической речи при изложении связных между собой событий , имевших место в прошлом, а также в письменной речи (художественная литература, Библия, сказки и т.д.).
Глаголы слабого спряжения образуют Präteritum посредством прибавления к основе глагола суффикса –te или –ete (при основе на –d, -t или на -m, -n с предшествующей согласной). Сохраняются личные окончания, кроме 1-го и 3-го лица ед.ч., где окончания отсутствуют.
spielen
ich spielteٱ wir spielten
du spieltest ihr spieltet
er spielteٱ sie spielten
Er spielte mit seinem Kind. Он играл со своим ребёнком.
Глаголы сильного спряжения в Präteritum изменяют корневую гласную и получают те же окончания, что и слабые глаголы.
kommen
ich kamٱ wir kamen
du kamst ihr kamt
er kamٱ sie kamen
Ich kam aus Dresden. Я приехал из Дрездена.
Запомните спряжение вспомогательных глаголов (Hilfsverben) в Präteritum:
sein haben werden
ich war был hatte имел wurde стал
du warst hattest wurdest
er war hatte wurde
wir waren hatten wurden
ihr wart hattet wurdet
sie waren hatten wurden
Модальные глаголы (Modalverben) в Präteritum:
wollen können dürfen mögen sollen müssen
ich wollte konnte durfte mochte sollte musste
du wolltest konntest durftest mochtest solltest musstest
er wollte konnte durfte mochte sollte musste
wir wollten konnten durften mochten sollten mussten
ihr wolltet konntet durftet mochtet solltet musstet
sie wollten konnten durften mochten sollten mussten
§7 Das Perfekt
Сложное прошедшее время
Сложное прошедшее время перфект (das Perfekt) называют также разговорным, т.к. оно используется чаще всего в беседе, разговоре о том, что произошло в прошлом, или о совершенном действии в связи с действием, происходящим в данный момент.
Bist du gestern ins Kino gegangen? Ты ходил вчера в кино?
Sie hat die Arbeit schon gemacht. Nun kann sie frei haben.
Она выполнила работу. Теперь она может быть свободной.
Perfekt = haben/sein (в Präsens) + Partizip II смыслового глагола |
lernen fahren
ich habe gelernt ich bin gefahren
du hast gelernt du bist gefahren
er hat gelernt er ist gefahren
wir haben gelernt wir sind gefahren
ihr habt gelernt ihr seid gefahren
sie haben gelernt sie sind gefahren
С глаголом haben спрягается большинство глаголов, в том числе глагол haben:
1)все переходные глаголы, т.е. глаголы, требующие дополнение в Akkusativ без предлога (lesen читать, erzählen рассказывать, bekommen получать…);
2)все возвратные глаголы (sich freuen радоваться, sich interessieren интересоваться…);
3)все модальные глаголы (müssen, wollen, dürfen…);
4)глаголы, выражающие длительное действие, состояние (liegen лежать, arbeiten работать…);
5)все безличные глаголы (es regnet идет дождь→es hat geregnet шел дождь).
С sein спрягаются глаголы:
1)обозначающие передвижение от одного места к другому: kommen приходить, gehen идти, fahren ехать, fliegen летать;
2)обозначающие изменение состояния: erwachen проснуться, einschlafen уснуть, aufblühen расцвести, sterben умереть, umkommen погибнуть, wachsen расти;
3)глаголы sein быть, bleiben оставаться, werden становиться, entstehen возникать, erscheinen появляться, auftauchen появляться , begegnen всречаться, попадаться навстречу, folgen следовать, passieren случаться, geschehen происходить, случаться и некоторые другие.
В словаре у таких глаголов стоит пометка (s).
Глаголы fahren, fliegen и некоторые другие могут употребляться также с дополнением в Akkusativ без предлога (как переходные глаголы), тогда они образуют Perfekt с haben: Ich habe das Auto selbst in die Garage gefahren. Я сам поставил машину в гараж. Der Pilot hat diese Maschine zum ersten Mal geflogen. Пилот впервые управлял этой машиной (самолетом). |
Partizip II образуется:
1)слабые глаголы → префикс ge-+основа Infinitiv + суффикс -(e)t:
lernen учить →gelernt
sagen сказать →gesagt
arbeiten работать →gearbeitet
2)сильные глаголы→ префикс ge- + (не)измененная основа + -en (= 3-я основная форма в Таблице сильных и неправильных глаголов).
Многие из них изменяют корневую гласную.
lesen читать →gelesen
sprechen говорить →gesprochen
bleiben оставаться → geblieben
3)неправильные глаголы→ ge-+ основа с изменен. гласной + -(e)t:
wissen знать →gewusst
nennen называть → genannt
(также смотрите 3-ю основную форму в Таблице основных форм сильных и неправильных глаголов).
Приставка ge- отсутствует:
а)у глаголов с неотделяемыми приставками (be-, ge-, er-, ent-, emp-, ver-, zer-, miss-):
verstehen понимать → verstanden
erzählen рассказывать →erzählt
б)у слабых глаголов на –ieren:
studieren учиться в вузе → studiert
renovieren ремонтировать → renoviert
У глаголов с отделяемыми приставками (an, auf, aus, mit, vor, zu, bei и др.), приставка ge- ставится между приставкой и основой:
aufstehen вставать – aufgestanden
mitarbeiten сотрудничать – mitgearbeitet
Спрягаемой частью сказуемого является вспомогательный глагол, а Partizip II стоит в предложении на последнем месте:
Mein Bruder hat vier Jahre in Heidelberg studiert, erst dann konnte (!) er bei einer bekannten Firma arbeiten. Und wo bist du so lange geblieben? Warst (!) du nicht in Deutschland? Du wolltest ja auch im Ausland studieren. Hattest (!) du solche Möglichkeit?
Глаголы sein, haben и модальные глаголы употребляются, как правило, не в Perfekt, а в Präteritum!
Модальные глаголы, а также глаголы lassen, hören, sehen, fühlen, brauchen, helfen, lernen при наличии второго инфинитива употребляются в инфинитиве. |
