1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!

Haben Sie genug Geld?

Wollen wir ein Buch, eine Bluse oder eine Fahrkarte kaufen, so brauchen wir Geld: Banknoten, sie heißen Geldscheine, und Münzen, sie heißen anders Geldstücke.

Seit Anfang 2002 kann man in Deutschland und noch in 11 Ländern der Europäischen Union nur mit dem Euro einkaufen. Zur Euro-Zone gehörten bis 2004 Belgien, Deutschland, Finnland, Frankreich, Griechenland, Irland, Italien, Luxemburg, die Niederlande, Österreich, Portugal und Spanien. Jetzt sind in der Europäischen Union schon 25 Länder.

Der Euro ist also die einheitliche europäische Währung. Ein Euro = 100 Cent. Hier sind fünf Euro. Das ist ein Fünfeuroschein (ein Fünfer). Da sind zehn Euro. Das ist ein Zehneuroschein (ein Zehner). Und das sind zwanzig Euro. Das ist ein Zwanzigeuroschein (ein Zwanziger).

Möchten Sie den 50-Euro-Schein (den Fünfziger), den 100-Euro-Schein (den Hunderter), den 200-Euro-Schein (den Zweihunderter)? Oder möchten Sie fünf Scheine? Das ist viel Geld.

Und da ist Kleingeld: ein Cent, das ist sehr wenig, ein Zweicentstück, ein Fünfcentstück und ein Zehncentstück. Das ist nicht viel.

Was gibt es noch? Ein Zwanzigcentstück, ein Fünfzigcentstück, ein Eurostück, das ist ein Euro, ein Zweieurostück. Das ist jetzt alles.

2.Kleine Phraseologiekiste

aus der Haut fahren – выходить из себя

Was ist in dich gefahren? Что на тебя нашло?

3.Lesen Sie das Gedicht!

Fanz Wittkamp

Das Herz

Ich freue mich, wenn ich dich seh’,

i ch finde dich so nett.

Ich schenke dir mein H und E,

mein R und auch mein Z.

♫ Meine Familie

Ich habe eine Schwester, sie heißt Marie.

Ich habe einen Bruder, Peter ist sein Name.

Das ist meine Familie.

Das ist meine Familie.

Daniels Schwester heißt Susanne.

Miriams Bruder... Wie ist sein Name?

Das ist meine Familie.

Das ist meine Familie.

Ich habe kein’ Geschwister. Ich bin allein.

Ich habe viele Tiere

in meiner Familie.

In meiner Familie.

Ein Meerschweinchen, zwei kleine Kätzchen,

drei Wellensittiche,

einen Hund, einen Fisch und eine große Katze

in meiner Familie.In meiner Familie. (aus: Hallo aus Berlin)

D ie Familie

pl Großeltern

pl Großeltern

pl

Eltern

pl

Geschwister

e Partnerin/

r Partner

Pl Kinder

pl Enkel

(-Kinder)

1. Machen Sie sich mit dem Stammbaum vertraut. Познакомьтесь с генеалогическим древом.

2. Prägen Sie sich den Wortschatz ein.

3. Ordnen Sie die Wörter.

nahe Verwandte близкие родственники	entfernte Verwandte дальние родственники	sonstige Personen прочие лица
die Mutter,-¨	der Onkel,-	der Freund,-e

Musterdialog

Ich und meine Familie: Ein Fotoalbum
	(aus: Ping-Pong 1, Lektion 2, 1A)

1.Lesen Sie den Dialog.

Oksana: Frau Schmidt, ist das Ihr Familienfoto?

Frau Schmidt: Ja, ja. Das ist meine Familie.

O.: In der Mitte sind sicher Sie. Nicht wahr?

Sch.: Du hast ins Schwarze getroffen! ¹ Hier bin ich erst 30 Jahre alt.

O.: Und wer ist der Herr links?

Sch.: Mein Mann.

O.: Herr Schmidt? Ich könnte ihn nicht erkennen.²

Sch.: Auf dem Foto ist er noch jung, nur 32.

O.: Das Mädchen da ist wohl Eva. So klein.

Sch.: Stimmt. Das ist mein Töchterchen mit seiner Puppe. Jetzt ist es schon 15 Jahre alt und besucht die Hauptschule. Und da steht Eike.

O.: Er ist ganz sein Vater. Sie ähneln einander wie ein Ei dem anderen.³

Sch.: Du hast Recht, Oksana. Eike ist seinem Vater wie aus dem Gesicht geschnitten⁴.

O.: Und Ihre Eltern, Frau Schmidt? Leben sie noch?

Sch.: Sie sind noch am Leben, Gott sei Dank⁵. Die Mutter ist 65 und der Vater 70. Sie arbeiten nicht, sie sind Senioren⁶.

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¹Ты угадала. ² Я бы не смогла его узнать.³ Он – копия отец. Они похожи как две капли воды. ⁴Айке – вылитый отец. ⁵Они живы, слава Богу. ⁶ пожилые люди, пенсионеры

2. Ergänzen Sie die Tabelle.

Wer?	Wie alt?	In der Familie
Frau Schmidt	45	Mutter
Herr Schmidt
Eike
Eva
Mutter von Frau Schmidt
Vater von Frau Schmidt

3. Übernehmen Sie die Rollen der Gesprächspartner.

4.Stellen Sie die Schmidts (!) vor.

HÖRverstehen

Die lieben Verwandten

(aus: TANGRAM 1B, Lektion 7)

Machen Sie weitere Dialoge: blättern Sie mit den Freunden in Ihrem Familienalbum.

Und Oksana stellt ihre Familie vor.

Meine Familie

Mein Name ist Oksana Senko. Ich wohne und studiere in Makejewka. Hier wohnt auch meine Familie. Meine Familie ist nicht groß. Ich habe meine Eltern und eine Schwester.

Meine Mutter ist 45 Jahre alt. Sie ist Lehrerin. Sie ist sehr nett. Ihr Hobby ist Literatur, sie liest gern und viel. Mein Vater ist 50, er arbeitet auch. Computer ist sein Hobby. Meine Eltern sind schon 26 Jahre glücklich verheiratet. Voriges Jahr haben sie die silberne Hochzeit¹gefeiert.

Meine Schwester heißt Julia, sie ist schon erwachsen. Julia ist verheiratet und hat ein Kind, und ich habe eine Nichte. Das Mädchen ist nur 2 Jahre jung. Es ist brav und kann schon sprechen. Ich liebe es sehr. Meine Schwester hat Musik sehr gern, aber jetzt hat sie keine Zeit für ihr Hobby.

Ich habe einen Onkel. Er ist geschieden. Onkel Alex reist gern. Jetzt lebt und arbeitet er in Deutschland. Er schreibt, er spricht schon gut Deutsch. Ich schreibe ihm auch.

Manchmal besucht uns die Schwester meiner Mutter, und wir kommen auch zu ihr. Die Familie der Tante ist ziemlich groß. Zur Familie gehören außer ihr noch ihr Ehemann und ihre Kinder. Sie haben vier Kinder: zwei Töchter und zwei Söhne. Die Eltern sorgen für ihre Kinder.

Meine Großeltern leben in Russland. Das sind die Eltern von meinem Vater. Die Großmutter arbeitet nicht, sie führt den Haushalt und sorgt für den Großvater. Mein Opa ist schon nicht jung und pensioniert², aber er sagt, er möchte noch arbeiten. Ich verbringe bei den Großeltern meine Ferien und helfe ihnen, wo ich nur kann..

Der Vater von meiner Mutter wohnt in unserer Stadt. Er isr leider verwitwet. Er bleibt nicht allein. Wir besuchen ihn oft in seiner Wohnung oder er kommt zu Besuch.

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¹серебряная свадьба

²на пенсии

Es lohnt sich zu wissen

После глаголов говорения, мыслительной

деятельности, особенно в устной речи

употребляются бессоюзные придаточные

дополнительные предложения типа:

Ich sage, er kommt. Я говорю, (что) он придет.

Ich glaube, er liest. Я думаю, (что) он читает.

Ich weiß, du liebst mich. Я знаю, ты любишь

меня.

Beantworten Sie die Fragen zum Text.

Muster: Wo wohnt und studiert Oksana? –

Oksana sagt, sie wohnt und studiert in Makejewka.

Studiert Oksana? – Ich glaube/weiß, sie ist Studentin.

1.Wo wohnt und studiert Oksana? 2.Wie ist ihre Familie? 3.Arbeiten die Eltern von Oksana? 4.Liebt Oksana ihre Nichte? 5.Wie ist das Mädchen? 6.Wo lebt Oksanas Onkel? 7.Ist die Familie Oksanas Tante groß? 8.Hat Oksana Kusinen und Vettern? 9.Leben ihre Großeltern noch? 10. Welche Hobbys haben ihre Familienangehörigen (ihre Verwandten)?

Wortbildung: Suffixe -chen und -lein machen alle Dinge (вещи) klein! das Kind – das Kindlein ребеночек, детка der Vater – das Väterchen папочка 1) das (!) Mädchen девочка , das (!) Fräulein девушка 2) Гласные a, o, u принимают умлаут.

Üben Sie! Bilden Sie Diminutiva, übersetzen Sie sie.

das Kind, die Mutter, der Bruder, der Vater, die Tochter, der Sohn, der Mann, das Bild, die Puppe.

GR

1. Genitiv →GrA § 3 (III. Das Substantiv)

Родительный падеж

Genitiv отвечает на вопрос wessen? (чей?) и указывает на принадлежность предмета кому/чему-либо.

Die Mutter meines Vaters ist meine Großmutter.

Мама моего отца – моя бабушка.

Der Mann seiner Tante ist sein Onkel.

Муж его тети – его дядя.

Die Puppe des Kindes liegt da.

Кукла ребенка лежит здесь.

m	n	f	pl
des Vaters dieses eines Mannes meines Herrn (!) keines	des Mädchens dieses eines Landes meines keines	der Schwester dieser einer Frau deiner keiner	der Männer dieser Herren deiner Frauen keiner Länder
1)Genitiv Sing. муж.родa часто, а сред. родa всегда - окончание -s или -es. 2)Genitiv Sing. женского родa и Genitiv Plural всех родов – без окончаний. 3)Вопрос Genitiv: wessen? Wessen Buch ist das? – Das ist das Buch des Kindes. Wessen Freunde sind sie? – Sie sind meine Freunde. 4)Предлоги с Genitiv: wegen из-за, während во время, (an) statt вместо, trotz несмотря на, unweit недалеко от

Üben Sie! Ergänzen Sie den Genitiv.

1.Das Auto gehört meinem Onkel. Manchmal (иногда) fahre ich mit dem Auto … … . 2.Die Stadt hat viele Straßen. Wir gehen gern durch die Straßen … … . 3.Die Zigarren gehören meinem Vater. Ich rauche die Zigarren … … nicht. 4.Unsere Tante hat einen Garten. Ich liebe den Garten … … .5.Meine Kinder haben Freunde. Ich begrüße die Freunde … … . 6.Er ist Student an der Universität München. Er besucht die Bibliothek … … . 7. Das Mädchen besucht seine Großeltern. Die Großeltern ... ... sind pensioniert.

2. Dativ → GrA § 3 (III. Das Substantiv)

Дательный падеж

w em? кому?

a )Dativergänzungen wo? где? woher? откуда?

wann? когда?

Hемецкий Dativ соответствует в русском языке дательному, а также предложному и творительному падежам.

	Wem? кому? mit wem? c кем? bei wem? у кого? Вопрос wem? относится к лицу
	m n f pl dem Sohn dem Kind der Tochter den Söhnen/ Kindern/ Töchtern einem Sohn einem Kind einer Tochter Söhnen/ Kindern/ Töchtern 1)mit Herrn (!) Schulze mit Frau Schmidt 2)Dativ Plural hat immer die Endung _n: N. die Söhne D. den Söhnen die Kinder den Kindern 3) Предлоги с Dativ: mit с, nach после,по,в, aus из, zu к, von из, о, bei у, при, seit с, außer кроме, entgegen навстречу, gegenüber напротив. 4)zu + dem = zum zu + der = zur bei + dem = beim von + dem = vom
Merken Sie sich: Woher? – Wo? – Wohin?
Woher kommt er? Er kommt von/aus Italien. von/aus Rom. aus der Schweiz. von/aus der Schule. von seinem Onkel.		Wo ist er? Er ist in Italien. in Rom. in der Schweiz. in der Schule. bei seinem Onkel.	Wohin fährt er? - Er fährt nach Italien. nach Rom. in die Schweiz. in die Schule. zu seinem Onkel.

b) Personalpronomen im Dativ

Das ist mein Freund.= Das ist ein Freund von mir.

Er ist dein Freund. = Er ist ein Freund von dir…

N: wer? was?	D: wem?
ich я du ты er он sie она es оно wir мы ihr вы sie они Sie Вы	mir мне dir тебе ihm ему ihr ей ihm ему uns нам euch вам ihnen им Ihnen Вам

Üben Sie! Ergänzen Sie.

1.Er arbeitet bei … (diese Firma). 2.Mustafa kommt aus … (die Türkei). 3.Fährst du mit … (wir) nach Italien? Wir fahren mit … (das Auto). 4. Das ist die Tante von … (mein Vater). 5.Unsere Tochter geht zu …(die Schule). 6.Kommen Sie mit …(Ihre Kinder). 7. Sie hilft … (ihre Großmutter) sehr gern. 8. Ich komme zu … (du) nicht allein, sondern (a) mit … (mein Bruder). 9.Wo ist Frau Kunze? – Sie ist bei … (der Chef), bei … (Herr Meinke).10.Sie schreibt (ihr Onkel), sie schreibt … (er) oft. 11.Oksana blättert in … (das Familienalbum).

3. Wortstellung im Satz (порядок слов):

Der Dativ und der Akkusativ →GrA, § 1 (I. Der einfache Satz)

Oksana und Frau Schmidt blättern im Familienalbum.

1 )Frau Schmidt zeigt dem Mädchen ihre Familie.

Фрау Шмидт показывает девочке свою семью.

2)Frau Schmidt zeigt sie ihm.

Фрау Шмидт показывает ее (семью) ей (девочке).

1)beide Nomen: Zuerst kommt der Dativ, dann kommt der Akkusativ 2)beide Pronomen: Zuerst kommt der Akkusativ, dann – der Dativ.

Frau Schmidt zeigt ihm ihre Familie.

Frau Schmidt zeigt sie dem Mädchen.

Nomen und Pronomen: Zuerst Pronomen, dann Nomen

2. Imperativ→GrA, § 12 (II.Das Verb)

Повелительное наклонение

Imperativ выражает просьбу, приказ, совет, распоряжение и может быть адресован одному лицу или многим лицам. Наиболее часто употребляются формы:

informel (обращение на „ты“) formel (обращение на „Вы“)

Singular Lern gut! Antworte richtig! Lies langsam! Setz dich hier! Steh schnell auf! Mach das nicht!

Plural Lernt gut! Antwortet richtig! Lest langsam! Setzt euch hier! Steht schnell auf! Macht das nicht!

Singular und Plural Lernen Sie gut! Antworten Sie richtig! Lesen Sie langsam! Setzen Sie sich hier! Stehen Sie schnell auf! Machen Sie das nicht!

Merken Sie sich:

1. e → i, ie

Präsens → Imperativ

Sprich! (sprechen, du sprichst)

N imm! (nehmen, du nimmst)

Hilf! (helfen, du hilfst)

Sieh! (sehen, du siehst)

2. Отделяемые приставки (стоят в конце

предложения):

Stell dir nur vor!

Holen Sie bitte unsere Kinder ab.

3. У возвратных глаголов изменяется

возвратное местоимение!

4. Если Imperativ адресован и к нам в

том числе:

Machen wir das!

Setzen wir uns hier!

(Anna,) Lass uns tanzen! Давай потанцуем!

(Kinder,) Lasst uns tanzen!Давайте потанцуем!

Üben Sie! Bilden Sie alle möglichen Imperativ-Formen.

kommen, sich vorstellen, sprechen, machen, lesen, abholen, schreiben, lernen, verstehen, studieren, arbeiten, mitmachen, übersetzen, bleiben, fragen, spielen, blättern, antworten, ankommen, helfen

Lexik/Grammatik/Training