- •0Grischkina V.
- •©Гришкина в.Б. ©Романовская н.И. Einführungskurs
- •1. Прочитайте німецьку абетку :
- •2. Назвіть по літерам імена :
- •I. Голосні звуки II. Приголосні звуки
- •Vokale/ Голосні [a:], [a]
- •Прокажіть: ’ε: ’ε: ’ε: ; fε: fε: fε: ; vε: vε: vε: ; dε: dε: dε: ; tε: tε: tε: ; zε: zε: zε: ; nε: nε: nε: ; zε:t ; ′zε:ən ; nε: ; nε:t ; ′nε:ə n ; dε:nə
- •Konsonanten/Приголосні [d], [t]
- •Konsonanten/Приголосні [s], [z]
- •Konsonanten/Приголосні [m], [n]
- •Kovsonanten/Приголосні [f], [V]
- •Konsonanten/Приголосні [b], [p]
- •Konsonanten/Приголосні [r], [ɐ]
- •Konsonanten/Приголосні [k], [g]
- •Правопис
- •Правила читання
- •Vokale/ Голосні [I:], [I].
- •Vokale/Голосні [u:],[ʊ]
- •Konsonant/Приголосний [h]
- •Verbindung/Сполучення [ts]
- •Verbindung /Сполучення [pf]
- •10.Прочитайте слова зі звуками [u:] та [ʊ ]:
- •11. Прочитайте слова зі звуком [h]. Спочатку приведіть губи і язик в положення для вимови наступного голосного і зробіть видих з легким шумом:
- •12. Прочитайте слова. Слідкуйте за правильним положенням органів мовлення для вимови наступного голосного:
- •13.Прочитайте наступні слова:
- •28. Прочитайте наступні слова в орфографії та запишить їх в транскрипції :
- •29. Вивчіть німецькі римування, скоромовки та прислів̕ я:
- •30. Вивчіть вірш й. В. Гьоте
- •Правила читання
- •Поняття про інтонацію
- •Граматика Вживання артикля ()
- •Головні члени речення
- •Vokale/Голосні [o:],[ɔ]
- •Konsonant/Приголосний [X]
- •Konsonant/Приголосний [ʃ]
- •Verbindung/Сполучення [tʃ]
- •Прочитайту слова з довгим звуком [o:]. Стежте за чіткістю звука:
- •Прочитайте наступні слова. Слідкуйте за правильністю вимови короткого[ɔ]:
- •Прочитайте пари слів. Зважте на те , що довгота та короткість мають розпізнавальну функцію:
- •Запам̕ ятайте, як вимовляються настурні слова:
- •17. Вивчіть німецькі римування та :
- •Акузатив (знахідний відмінок)
- •Vokale/Голосні [y:],[y]
- •Vokale/Голосні [ø:], [œ]
- •Правила читання
- •22. Вивчіть німецькі скоромовки :
- •Правила читання
- •Граматика Дієвідмінювання сильних дієслів
- •Відокремлювані та невідокремлювані префікси
- •Основні форми дієслова
- •Наказовий спосіб
- •Заперечення та ствердження
- •Словотворення
- •In der Stunde
- •Лексика
- •1. Прочитайте пари слів з дифтонгами [ao] та [ɔø]:
- •2. Прочитайте слова з дифтонгами [ae], [ao] та [ɔø]:
- •3. Прочитайте словосполучення:
- •Правопис Правила переносу
- •Граматика Вживання doch у відповіді
- •Кількісні числівники
- •Присвійні займенники
- •Неозначено-особовий займенник man
- •Модальні дієслова wollen, mögen, können
- •Ich will etwas lesen. Ich will nicht lesen. – я хочу щось почитати. Я не хочу читати.
- •Verbessern – die Verbesserung (виправлення)
- •Meine Hochschule
- •Приголосний [ʒ]
- •Правила читання
- •Словотворення Складні іменники
- •Деякі моделі утворення складних іменників:
- •Скорочення
- •Граматика Модальні дієслова в презенсі Дієслово müssen (musste, gemusst) виражає:
- •Дієвідмінювання модальних дієслів у презенcі
- •Безособові дієслова та займенник es
- •Зворотні дієслова
- •Місце зворотного займенника в реченні
- •Прийменники з акузативом
- •Ich will dir zur Seite steh'n.
- •Im Deutschunterricht
- •Johann Wolfgang Goethe Heidenröslein
- •Від звука до букви
- •2.1.1 Вопро сы
- •2.2.1 Вопро сы
- •2.2.2 У пр ажнен и я
- •2.3 Множественное число существительных
- •2.3.1 Вопро сы
- •2.3.2 У пр ажнен и я
- •2.4 Склонение имен существительных
- •2.4.1 Вопро сы
- •2.4.2 У пр ажнен и я
- •Heidenröslein
- •Name/Familienname.................Schmidt
- •Die Wortbildung Словообразование
- •Артикль (определенный и неопределенный) - специальное слово, которое сопровождает существительное, показывает род и число существительного, изменяется при склонении.
- •Ergänzen Sie. Der Name, das Land, die Frau, die Karte, das Kind, die Adresse, der Staat, die Stadt, der Herr, das Fräulein, der Mann, der Ausländer, der Tag, das Hobby;
- •Es lohnt sich zu wissen Это следует знать:
- •3.Zahlen: Wie viel? Wie viele?
- •Ihre Telefonnummer, bitte?
- •4.Wie viel ist das?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •Deutschland – Berlin – Deutsch – der/die Deutsche
- •In der Studentencafeteria
- •1)Die Aussage
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •2)Die Frage
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •Verb Subjekt
- •Nominativergänzung (Subjekt)
- •3)Die Aufforderung: Imperativ
- •-Sind Sie Ukrainerin?
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Phraselogiekiste
- •Üben Sie! Ergänzen Sie die Modalverben.
- •- Sprichst du Spanisch?
- •- Doch. Deshalb bin ich da.
- •2. Ergänzen Sie.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •S ie kommen!
- •1) Ergänzen Sie Modalverben.
- •Oksana sagt noch einen Satz, ein Wort, eine Frage.
- •Irene versteht die Sätze, lernt die Wörter, übt die Fragen. Wir machen Sätze, lernen Wörter, üben Fragen.
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2.Kleine Phraseologiekiste
- •3.Lesen Sie das Gedicht!
- •Geschwister
- •Pl Kinder
- •1.Versuchen Sie sich als Dichter:
- •1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!
- •2. Kleine Phraseologiekiste
- •4. Raten Sie mal.
- •1.Grammatischer Kommentar
- •I. Der einfache Satz
- •§1 Die Wortfolge im einfachen Satz
- •Неизменяемая (неспрягаемая) часть сказуемого, если она есть (отделяемая приставка, инфинитив, причаcтие II или именная часть сказуемого) занимает последнее место в предложении. Напр.:
- •Спрягаемая и неспрягаемая часть сказуемого образуют так называемую рамку (все остальные члены предложения заключены в эту рамку).
- •Wo haben Sie Deutsch gelernt? Wer ist das?
- •§2 Die Stellung der anderen Satzglieder im einfachen Satz Место второстепенных членов предложения
- •§3 Die unbestimmt-persönlichen Sätze mit dem Pronomen man
- •§4 Die unpersönlichen Sätze mit es
- •§5 Die bejahenden und die verneinenden Sätze
- •Doch напротив употребляется в ответе на вопрос, содержащий отрицание, и означает опровержение того, о чем спрашивают.
- •§ 1 Allgemeines
- •Глагол обозначает действие, состояние, переход из одного состояния в другое. Все глаголы можно разделить на некоторые грамматические группы.
- •§2 Die Grundformen der deutschen Verben
- •4)3 Наклонения: изъявительное (der Indikativ), повелительное ( der Imperativ) и сослагательное (der Konjunktiv);
- •(Lernend, lesend, fahrend, kommend) и всегда выражает незавершенное активное действие.
- •§3 Das Präsens
- •§4 Reflexive Verben
- •§5 Die Modalverben und das Verb lassen
- •Dürfen (durfte, gedurft) мочь, сметь, иметь разрешение; mögen (mochte, gemocht):
- •1..Любить, иметь склонность: ich mag Fisch я люблю рыбу;
- •§6 Das Präteritum
- •§7 Das Perfekt
- •§ 8 Das Plusquamperfekt
- •§9 Das Futurum I
- •§ 10 Das Futurum II
- •§ 11 Das Passiv
- •§ 12 Der Imperativ
- •§ 13 Der Konjunktiv
- •Ich würde sagen я бы сказал du würdest verstehen ты бы понял er würde fragen он бы спросил
- •Könnten Sie mir helfen? Вы не могли бы мне помочь?
- •III. Das Substantiv/Das Nomen
- •§1 Der Artikel
- •1.Перед именем существительным стоит специальное слово - артикль, который указывает на род и число существительного, изменяется при его склонении (изменении слова по падежам).
- •1)В немецком языке имеется артикль для каждого рода и общий – для множественного числа.
- •2.Deklination des definiten (indefiniten) Artikels
- •§2 Das Geschlecht der Substantive
- •§3 Die Deklination der Substantive
- •§4 Die Pluralbildung der Substantive
- •§5 Die Präposition
- •1.Präpositionen mit Akkusativ
- •2.Präpositionen mit Dativ
- •3. Präpositionen mit Akkusativ und Dativ
- •4. Präpositionen mit Genitiv
- •5. Temporale Präpositionen
- •IV. Das Pronomen
- •§1 Die Klassifikation der Pronomen
- •§2 Die Deklination der Pronomen
- •V. Das Adjektiv und das Adverb
- •§1 Allgemeines
- •§2 Die Steigerung der Adjektive und Adverbien
- •§3 Die Deklination der Adjektive
- •§4 Pronominaladverbien
- •VI. Das Zahlwort
- •VII. Syntax. Der zusammengesetzte Satz
- •§1 Die Funktionen der Partizipien im Satz
- •В роли определения причастие II склоняется как прилагательное:
- •§2 Das erweiterte Attributt
- •§3 Der Gebrauch des Infinitivs. Infinitivgruppen
- •§4 Die Satzreihe
- •§5 Das Satzgefüge
- •§6 Die wichtigsten Arten der Nebensätze
- •§7 Zeitverhältnisse
- •§8 Die Anwendung des Konjunktivs
- •Könnten Sie mir helfen! Вы не могли бы мне помочь? Würden Sie bitte die Tür schließen! Закройте, пожалуйста, дверь!
- •§9 Der Konjunktiv in der indirekten Rede
- •2.Verben und Ergänzungen.
- •3.Starke und unregelmäßige Verben
- •Wortschatz ist unser Schatz Словарный запас - наше богатство Lektion 1. Machen wir uns bekannt!
- •Lernen учиться, учить, выучить что-л.
- •Verben dürfen мочь, сметь, иметь разрешение
- •Lektion 5. Wir blättern im Familienalbum
- •Inhaltsverzeichnis
- •Deutsch lernen? – kein problem!Учебное пособие для изучения немецкого языка как второго иностранного для студентов I – II курсов специальности 7. 030502 «Язык и литература» (англ.)
1)Die Aussage
Subjekt Verb
(Nominativergänzung)
Herr Nowak
aus Polen
.
1 2 3
Er ist Ausländer.
Er lernt Deutsch.
Das ist interessant.
Nominativergänzung (Subjekt)
.
2)Die Frage
a)Wortfrage:
Verb Subjekt
(Nominativergänzung)
Woher
Herr Nowak
?
1 2 3
Wo wohnen Sie ?
Wie ist Ihr Name?
Wer spricht Französisch?
FragewortNominativergänzung (Subjekt)
?
b)Die Satzfrage:
Verb Subjekt
(
Nominativergänzung)
Herr Nowak
aus Polen.
?
1 2 3
Sprechen Sie Englisch?
Wohnt Oksana in Kiew?
Ist das interessant?
Nominativergänzung (Subjekt)
?
3)Die Aufforderung: Imperativ
(bitte) !
1 2
Ergänzen Sie den Satz!
Übersetzen Sie den Text!
Lernen Sie das.
!
Üben Sie!
1)Antworten Sie bitte.
1.Wie heißen Sie? (Bauer) – Ich heiße Bauer. 2.Und woher kommt er? (Kanada) 3.Wo wohnen Sie? (Frankfurt) 4.Verzeihung, wie ist Ihr Name? (Meier) 5. Wer spricht Spanisch? (der Junge) 6.Wie spricht sie Deutsch? (gut)
2)Fragen Sie bitte.
1.Ich heiße Anne. –Wie heißt du? 2.Sie wohnen in Montreal (Монреаль). 3.Und das ist Toni. 4. Maria lebt in Russland. 5.Frau Avanti kommt aus Mailand (Милан). 6. Ihr Hobby ist Reisen.
3)Fragen Sie.
1.Das ist Herr Lenz. – Ist das Herr Lenz? 2.Sie spricht Italienisch. 3.Österreich liegt in Mitteleuropa. 4. Er ist aus der Türkei. 5.Oksana lernt Deutsch in Deutschland. 6. Sie wohnt in München.
4)Machen Sie Aufforderungssätze.
1.die Namen schreiben – Schreiben Sie die Namen! 2. die Sätze schreiben - 3.antworten -4.den Dialog üben 5.die Nummer notieren – 6. Deutsch sprechen
3. Die Verneinung →GrA § 5 (I. Der einfache Satz)
Отрицание
Отрицание kein (отрицательный артикль) ставится только перед именем существительным, отрицание nicht может относиться к любому другому члену предложения.
a)Verneinung kein ни один, никакой:
Singular
Das ist kein Text, das ist ein Satz.
Das ist keine Italienerin, das ist eine Französin.
Das ist kein Buch, das ist ein Wörterbuch (словарь).
Plural
Das sind keine Städte, das sind Staaten.
Indefiniter Artikel negativ Отрицательный артикль |
Singular Plural Maskulinum ein → kein …… F emininum eine → keine …… → keine Neutrum ein → kein …… |
Отрицательный артикль склоняется как неопределенный артикль. |
Üben Sie! Sagen Sie “Nein”! Beachten Sie die Intonation..
Muster: der Vorname, der Familienname
→Ist das ein Vorname? – Nein, das ist kein Vorname,
das ist ein Familienname.
1.die Landkarte, das Photo; 2.der Mann, die Frau; 3.der Staat, die Stadt; 4.der Herr, die Dame; 5. der Geburtsort, der Wohnort; 6.das Hobby, die Arbeit
b)Verneinung nicht не:
Stimmt das? – Nein, das stimmt nicht.
Kommst du aus Berlin? – Nein, ich komme nicht aus Berlin.
Spricht er gut Deutsch? – Nein, er spricht noch nicht gut.
deutsch russisch Ich sage kein Wort. Я не скажу ни слова. Du antwortest nichts. Ты ничего не отвечаешь |
В немецком предложении лишь одно отрицание. |
Üben Sie! Übersetzen Sie.
1.Nicht er spricht. 2. Dieser Junge ist nicht aus Österreich. 3. Ich komme nicht. 4. Wir sprechen nicht Deutsch. 5. Sie heißt nicht Ilse. 6. Das ist nicht er. Dieser Mann heißt Richter. 7. Er macht nicht das. 8. Das machen nicht wir. 9. Nicht Sie kommen aus der Schweiz. 10. Die Frau spricht Französisch nicht. 11. Jenes Mädchen wohnt nicht da. 12. Das ist nicht mein Land. 13. Das ist nicht Frau Lehm. Dieses Fräulein heißt Frau Schulze.
Wortbildung:
(наименование национальности) обозначение национальной язык принадлежности чего-л. (существительное среднего рода) (прилагательное)
2) der Russe → russisch,(das) Russisch der Ukrainer → ukrainisch, (das) Ukrainisch Но: Wir übersetzen aus dem Russischen ins Deutsche.
3) der Pole – die Polin; der Russe – die Russin der Amerikaner – die Amerikanerin; der Schweizer – die Schweizerin der Deutsche – немец die Deutsche – немка |
Üben Sie:
1)Bilden Sie Adjektive.
der Schwede, der Franzose, der Türke, der Finne, der Schweizer, der Italiener, der Grieche, der Pole, der Däne, der Portugiese, der Spanier.
2)Beantworten Sie die Fragen.
1.Sprechen Sie Deutsch? 2.Lesen Sie Griechisch? 3.Verstehen Sie Spanisch? 4.Wer spricht Französisch? 5.Schreibst du Ukrainisch? 6.Welche Sprache spricht der Däne? 6.Versteht der Italiener Türkisch?
Lexik/Grammatik/Training
1.Ergänzen Sie.
1.Pawel Obelinski ist … . 2. Oksana Senko ist nicht … . 3. Dieses Mädchen kommt aus … .4. Oksana spricht … . 5. Sie spricht Deutsch … . 6. Die Französin … Deutsch gern. 7. Was … Sie in Deutschland? 8. Ich … Deutsch. 9. Oksana … Deutsch in Deutschland. 10. Pawel und Oksana … Deutsch gern. 11. Spricht jener Junge … ? 12. … Sie Deutsch? 13. … das interessant?
2.Prägen Sie sich ein (Выучите).
D
eutsche
Ukrainer
Land
|
Hauptstadt столица |
Sprache
|
Mann ♂
|
Frau ♀
|
B elgien Brasilien China Dänemark Deutschland Finnland Frankreich Griechenland Großbritannien Indien (der)Iran Irland Italien Luxemburg (pl) Niederlande Österreich Polen Portugal Russland Schweden (die) Schweiz
Spanien (die) Türkei (die) Ukraine (pl) USA |
Brüssel Brasilia Peking Kopenhagen Berlin Helsinki Paris Athen London New Delhi Teheran Dublin Rom Luxemburg Amsterdam Wien Warschau Lissabon Moskau Stockholm Bern
Madrid Ankara Kiew Washington |
Holländisch/Französisch Portugiesisch Chinesisch Dänisch Deutsch Finnisch Französisch Griechisch Englisch Hindi/Englisch Persisch Englisch Italienisch Deutsch/Französisch Holländisch Deutsch Polnisch Portugiesisch Russisch Schwedisch Deutsch/Französisch/Itali-enisch/Rätoromanisch Spanisch Türkisch Ukráinisch/Ukraínisch Englisch |
r Belgier r Brasilianer r Chinese r Däne r Deutsche r Finne r Franzose r Grieche r Engländer r Inder r Perser r Ire r Italiener r Luxemburger r Niederländer r Österreicher r Pole r Portugiese r Russe r Schwede r Schweizer
r Spanier r Türke r Ukrainer r Amerikaner |
e Belgierin e Brasilianerin e Chinesin e Dänin e Deutsche e Finnin e Französin e Griechin e Engländerin e Inderin e Perserin e Irin e Italienerin e Luxemburgerin e Niederländerin e Österreicherin e Polin e Portugiesin e Russin e Schwedin e Schweizerin
e Spanierin e Türkin e Ukrainerin e Amerikanerin |
1.Sie (они) sprechen Deutsch.
Ein Deutscher spricht Deutsch. Und wer noch?
Ein Österreicher und ein Schweizer.
Und ein Luxemburger?
Luxemburger sprechen Deutsch und Französisch.
Und wer spricht Englisch… ?
2.Machen Sie weitere Dialoge. Gebrauchen Sie positive und negative Antworten.
1.Lesen Sie und schreiben den Text.
Meinnameistoksanaichkommeausderukraineichbinukrainerindiehauptstadtderukraineistkiewwowohneich?ichwohneinmakejewkaichsprecheukrainischundrussisch
2.Ordnen Sie die Sätze zu einem Dialog.
- Leider nicht. – Entschuldigung! Wer spricht Ukrainisch.
-Stimmt. Ich lebe in der Ukraine. -Sprechen Sie auch Polnisch?
-Ich. Mein Name ist Ljudmila Knysch.

1)Основа
существительного + isch