- •«Вот уж вряд ли!»
- •«Хоть ты тресни!» Требования к оформлению тетради по практическим занятиям
- •Этапы освоения материала на практических занятиях
- •Основные морфологические признаки фораминифер
- •Класс Фораминиферы
- •К ласс Радиолярии
- •Класс Губки
- •Основные морфологические признаки археоциат
- •Основные морфологические признаки кораллов
- •Тип Книдарии
- •Класс Брюхоногие моллюски
- •(Для определения створку положить макушкой вверх, выпуклостью в ладонь)
- •Класс Двустворчатые моллюски
- •Строение лопастной линии
- •Класс Головоногие моллюски
- •Задание к 3 коллоквиуму
- •Т ип Членистоногие
- •Т ип Мшанки
- •Основные морфологические признаки брахиопод
- •Т ип Брахиоподы
- •Тип и глокожие
- •Класс Граптолиты
Класс Граптолиты
Г
раптолиты
– вымершие
морские
колониальные
полухордовые
животные. Скелет
по составу органический
(склеропротеиновый). Могут вести
прикрепленный
или планктонный
образ жизни. По типу питания – фильтраторы.
«Быть может, мы еще успеем…»
Тип Chordata(?) Хордовые(?)
Класс Conodonti. Конодонты Є -T – зубные элементы неизвестного животного
K – конические элементы
S – стержневидные элементы
P - платформенные элементы
л
Задание по конодонтам
Определить перспективность нефтегазоносности толщ, из которых происходит данный образец, по его окраске, используя таблицу.
«И как становится целым мир из мелочей…»
Посещение Палеонтологического музея с преподавателем
* В оформлении данного задания использованы цитаты из песен рок-группы «Воскресение» (набраны жирным курсивом).
