7. Семинарлық (практикалық) сабақтар жоспары

Тақырып 1. Тәрбиеге этнопедагогикалық тұрғысынан келу

Сұрақнама:

1. Мектепке дейінгі кезеңдегі тәрбие мазмұны мен тәрбие жүйесінің мәнін ашып көрсетіңіз?

2. Мектепке дейінгі ұйымның оқу - тәрбие процесінде этнопедагогиканың алатын орны. Этнопедагогика, этникалық педагогика, халық педагогикасы ұғымы туралы түсінік.

3. Ұлттық психология, ұлттық психологияның құрылымы: ұлттық cана, ұлттық сезім, ұлттық салт-дәстүр, ұлттық мінез.

4. Тұлға дамуы және оның қалыптасу ерекшеліктері.

Тапсырма:

1. Этнопедагогика, этникалық педагогика, халық педагогикасы ұғымын талдап беру керек.

2. Ұлттық психология, ұлттық психологияның құрылымын талдау.

Тақырып 2. Этникалық тәрбие беру негіздері

Сұрақнама:

1.Тәрбие және этникалық тәрбиенің мәні.

2.Этникалық тәрбие мазмұнын ашып көрсетіңіз?

3.Этникалық тәрбиенің ой өзегі: табиғилық, тұлғаның жыныстық, жастық ерекшелігін есепке алу принципі.

4.Этникалық тәрбиенің құрылымына сипаттама беріңіз?

Тапсырма:

1. Этникалық тәрбиенің ой өзегін талдау.

2. Тәрбие және ұлттық тәрбиенің мәнін сипаттау керек.

Тақырып 3. Этникалық тәрбие беру құралдары

Сұрақнама:

1.Өлеңдер. Халық әні- бесік жыры

2.Өтірік өлеңдер

3.Мазақтамалар

4.Жұмбақтар

5.Жаңылтпаштар

6.Шешендік сөздер

7.Санамақтар.

8.Ертегілер

9.Мақал- мәтелдер

Тапсырма:

1. Этникалық тәрбие құралдарына анатация жазу.

2. Бала тәрбиесінде алатын орнын сипаттау.

Тақырып 4. Этникалық тәрбиенің факторлары

Сұрақнама:

1. Ойын

2. Қарым -қатынас

3. Сөз, тіл

4. Еңбек

5. Дәстүр

6. Мәдениет

7. Дін

Тапсырма:

1. Ойын түрлерін жіктеу керек.

2. Дәстүр, мәдениет, дін ұғымдарын талдау.

Тақырып 5. Мектепке дейінгі ұйымдарда халық педагогикасының пайдалану мүмкіндіктері

Сұрақнама:

1. Мектепке дейінгі ұйымдарда халық педагогикасының алатын орны.

2. Халық педагогикасының әдіс-тәсілдерін пайдалану мүмкіндіктері.

Тапсырма:

1. Мектепке дейінгі ұйымдарда халық педагогикасының алатын орнын сипаттаңыз?

2. Халық педагогикасының әдіс-тәсілдерін талдау.

11. Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары.

Тақырып 1. Тәрбиеге этнопедагогикалық тұрғысынан келу

Тапсырма 1: Этникалық тәлiм-тәрбиенiң көрнектi өкiлдерi Шоқан Уалиханов, Абай Құнанбаева, Ыбырай Алтынсарин, Шәкәрiм Құдайбергеновтер т.б. еңбектерін талдау.

Тапсырма 2: Халық педагогикасының теориялық негіздерін жасаған Г.Н.Волков, Г.С.Виноградова, Е.Л.Христова және т.б. ғалымдардың еңбектерін сипаттау.

Өткізу формасы: жекелеген жұмыс.

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: міндетті түрде сәйкес лекция тезистеріне дайындалып, негізгі және қосымша әдебиеттерге, мерзімдік басылымдар мен электрондық оқулықтар мен оқу құралдарына, интернет көздеріне сүйене отырып орындау керек.

Ұсынылатын әдебиеттер: (1,2,3,8,11,14,22)

Тақырып 2. Этникалық тәрбие беру негіздері

Тапсырма 1: Этникалық тәрбие мазмұнын талдау.

Тапсырма 1: Этникалық тәрбиенің құрылымын жүйелеу.

Өткізу формасы: Топпен бірлескен жұмыс жүргізу.

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңінде қойылатын талаптарға студенттердің назарын аудару қажет.

Ұсынылатын әдебиеттер: (1,3,4,5,8,9,11,12,14,21)

Тақырып 3. Этникалық тәрбие беру құралдары

Тапсырма 1: Ауыз әдебиеті үлгілерінен; бесік жыры, Қаз-қаз бас, Тәй-тәй, Әлди- әлди, әлди- ай“, “Бос бесікті тербетпе“, „Бейуақыта жылама“ т.б.сияқты тиым сөздердің мәнін ашып көрсету. .

Тапсырма 2: Ертегілерді сахналау сценарийін жазу. Мақта қыз бен мысық“,“ Алдар көсе мен бай баласы“.Өткізу формасы: топпен жұмыс жүргізу.

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: осы аймақта білімін кеңейтуге және тереңдетуге студенттердің өз бетімен жұмыс істеуі керек.

Ұсынылатын әдебиеттер: (1,2,3,8,11,12,13,14,22)

Тақырып 4. Этникалық тәрбиенің факторлары

Тапсырма 1: Әдептілік –әдемілік туралы баяндама жазу.

Тапсырма 2: Балалардың еңбекке деген дұрыс көзқарасын қалыптастыру.(Түлкі мен торғай, Қуыршақты жуындыру)

Өткізу формасы: топпен жұмыс жүргізу.

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: осы аймақта білімін кеңейтуге және тереңдетуге студенттердің өз бетімен жұмыс істеуі керек.

Ұсынылатын әдебиеттер: (1,2,3,7,8,11,14,16,18,19,20)

Тақырып 5. Мектепке дейінгі ұйымдарда халық педагогикасының пайдалану мүмкіндіктері

Тапсырма 1: Халық педагогикасының әдіс-тәсілдерін пайдалану арқылы сабақ конспектісін жазу. Мысалы тіл дамыту сабағы.

Тапсырма 2: Мектепке дейінгі ұйымдарда халық педагогикасының пайдалану мүмкіндіктеріне сипаттама беру .

Өткізу формасы: топпен жұмыс жүргізу.

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау: осы аймақта білімін кеңейтуге және тереңдетуге студенттердің өз бетімен жұмыс істеуі керек. Міндетті түрде сәйкес лекция тезисіне дайындалып, негізгі және қосымша әдебиеттерге, мерзімдік басылымдар мен электрондық оқулықтар мен оқу құралдарына, интернет көздеріне сүйене отырып орындау керек.

Ұсынылатын әдебиеттер: (1,2,3,8,11,14,16,19,,20)