Контрольные задания для самостоятельного чтения и разбора

* * *

Ну ладно, слушайте: кто из вас собирается поздравить своих мам с Первым мая?

Тут пришла наша очередь смеяться. Я сказал:

— Вы, Борис Сергеевич, наверное, шутите, не хватало ещё и на май поздравлять.

— А вот и неправильно, именно что необходимо поздравить с маем своих мам. А то это некрасиво:

111

только раз в году поздравлять. А если каждый праздник поздравлять — это будет по-рыцарски. Ну кто знает, что такое рыцарь? Я сказал:

— Он на лошади и в железном костюме. Борис Сергеевич кивнул.

— Да, так было давно. И вы, когда подрастёте, прочтёте много книжек про рыцарей, но и сейчас, если про кого говорят, что он рыцарь, то это значит имеется в виду благородный, самоотверженный и великодушный человек.

(В. Драгунский.)

Вопросы.

1) Кого в жизни называют рыцарем и почему?

2) Есть ли среди вас рыцари?

3) Кто из вас хоть один раз был рыцарем?

* * *

Один раз мы с Мишкой делали уроки. Мы поло­жили перед собой тетрадки и списывали. И в это время я рассказывал Мишке про лемуров.

Потом Мишка говорит:

— Написал? Я говорю:

— Уже.

— Ты мою тетрадь проверь,— говорит Мишка,— а я твою.

И мы поменялись тетрадками. И я как увидел, что Мишка написал, так сразу стал хохотать, гляжу, а Мишка тоже покатывается.

Я говорю:

— Ты чего, Мишка, покатываешься? А он: .

— Я покатываюсь, что ты неправильно списал. А ты чего?

Я говорю:

— А я тоже самое, только про тебя. Гляди, ты написал: «Наступили мозы». Это кто такие — «мозы»?

Мишка покраснел:

— Мозы — это, наверно, морозы. А ты вот написал: «Натала зима». Это что такое?

112

— Да,— сказал я,— не «натала», а настала. Ничего не попишешь, надо переписывать. Это всё лемуры ви­новаты.

(В. Драгунский.)

Задания и вопросы.

1) Объясните, кто такие лемуры.

2) Какую ошибку сделал Дениска? А Мишка?

3) Почему в ошибках виноваты лемуры?

4) Исправь ошибки Дениски И Мишки.

5) Прочитай выразительно вопросительные пред­ложения.

Мишка вдруг сделал важный вид и сказал:

— А у нас будет весенний концерт! Я сказал:

— Ну да? Мишка сказал:

— Верно! Мы будем выступать на сцене. Я сказал:

— А ты, Мишка, будешь выступать? Он сказал:

— Подрастёшь — узнаешь!

Я дома всё это сообщил маме, а потом сказал:

— Я тоже хочу выступать. Мама улыбнулась и говорит:

— А что ты умеешь делать? Я сказал:

— Как, мама? Разве ты не знаешь? Я умею громко петь. Ведь я хорошо пою? Ты не смотри, что у меня тройка по пению. Всё равно я пою здорово.

(В. Драгунский.)

Задание и вопросы.

1) Прочитай с нужной интонацией вопросительные и восклицательные предложения.

2) Почему Дениска считал, что он хорошо поёт?

3) Какое пение он считал хорошим?

4) А как думаешь ты?

из

Вопрос.

Что значит выражение понимать с полуслова?

* * *

Шёл по дороге Мальчик. Нёс в руках охапку цветов: глазастых ромашек, синих васильков и звонких коло­кольчиков. И пел песенку: «Тра-ля-ля-ля-ля! Тра-ля-ля-ля-ля! Тра-ля-ля-ля-ля!» Никаких слов в той песенке не было: только мелодия да чудесное настроение.

(Ж. Витензон.)

Вопрос ы.

1) С чем сравниваются цветы?

2) Как можно назвать эту песенку?

* * *

Мальчик встретил Ослика и протянул ему цветы.

— Это мне?..— удивился Ослик.

— Тебе! — сказал Мальчик.

— А за что? — ещё больше удивился Ослик.

— Да просто так...— ответил Мальчик и пошёл своей дорогой.

Ослик свой длинный нос в цветы спрятал: какие красивые, а как пахнут!

И вдруг весело запел: «Тра-ля-ля-ля! Тру-лю-лю! Тру-лю-лю!» В этой песенке не было слов: только мелодия да чудесное настроение.

(Ж. Витензон.)

Вопрос.

Почему у Ослика стало хорошее настроение?

* * *

А навстречу Ослику бежал грустный Щенок. Из глаз слёзы капают: наверное, обидели малыша. Задумался Ослик. Он всегда долго думал, прежде чем что-нибудь решить. А потом бросился к Щенку и отдал ему букет.

— Это всё мне? — оторопел Щенок.

— Конечно, тебе,— ласково сказал Ослик.

— А-а... за что?

не

— Просто так! Да-да, просто так! — гордо ответил очень довольный собой Ослик.

— Спа-спасибо,— прошептал Щенок, и слёзы у него сразу высохли.

. (Ж- Витензон.)

Вопрос. '

Как Ослик исправил настроение Щенку?

Незнайка огорчился. Он побрёл куда глаза глядят. Вдруг он увидел, что какой-то старичок отбивается зон­тиком от собаки. Незнайка бросился на помощь, оттащил собаку, усадил старичка на скамейку и оказал:

— Отдохните, пожалуйста!

Тут произошло чудо! Старичок превратился в вол­шебника и, протягивая Незнайке волшебную палочку, промолвил: .

— Вот ты и совершил три хороших поступка: спас меня от собаки, предложил отдохнуть и сказал «по­жалуйста».

(Н. Носов.)

Вопрос. .

Какие три хороших поступка совершил Незнайка?

# # #

...В это время вошёл во двор Мишка Слонов. Он сказал:

— Здорово! И я сказал:

— Здорово!

Мишка сел рядом со мной и взял в руки самосвал:

— Ого! — сказал Мишка.— Где достал? А он сам набирает песок? Не сам? А сам сваливает? Да? А ручка? Для чего она? Её можно вертеть? Да? А? Ого! Дашь мне его домой?

Я сказал:

— Нет, домой не дам. Подарок. Папа подарил перед отъездом. ,

(В. Драгунский.)

117

Задание и вопрос.

1) Прочитай выразительно разговор друзей.

2) Почему Дениска не хотел дарить самосвал?

Петя и Красная Шапочка

Когда Красная Шапочка, как ты, наверное, уже знаешь, пошла через густой лес одна в гости к бабушке, она была уверена, что всё на свете прекрасно и никакой беды не случится. Вот как она пела:

Солнце светит? Да-да-да! Веет ветер? Да-да-да!

Неприятностей на свете Не бывает никогда!

Задание.

Выучи песню Красной Шапочки наизусть.