- •Рабочая программа по учебной дисциплине Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Тематический план Специальность 030500.68 «Юриспруденция»
- •3. Содержание лекционного курса раздел 1. Тема 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
- •И его виды.
- •4. Содержание дисциплины. Семинарские и практические занятия
- •Рекомендации по самостоятельной работе Календарно-тематический план Специальность 030500.68 «Юриспруденция»
- •Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы
- •Указания по самостоятельному изучению Теоретической части дисциплины
- •Указания по подготовке к семинарам, выполнению контрольных заданий.
- •Раздел I предмет и значенте логики
- •Глава 1. Мышление как предмет изучения логики
- •Глава 2. Логика и язык
- •Глава 3. Теоретическое и практическое значение логики
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Основные законы (принципы) логики
- •Глава 1. Основные черты правильного мышления
- •Глава 2. Закон тождества
- •Глава 3. Закон непротиворечия (противоречия)
- •Глава 4. Закон исключенного третьего
- •Глава 5. Закон достаточного основания
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Основные законы (принципы) логики)»
- •Раздел III. Понятие
- •Глава 1. Понятие как форма мышления (понятие о понятии)
- •Глава 2.
- •Содержание и объем понятия.
- •Закон обратного отношения
- •Между объемом и содержанием понятия
- •Глава 3. Виды понятий
- •Глава 4. Отношения между понятиями
- •Глава 5. Обобщение и ограничение понятий
- •Глава 6. Деление понятий. Классификация
- •Исходное делимое понятие
- •Классификация
- •Глава 7. Определение (дефиниция) понятий
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Понятие»
- •Раздел IV. Суждение
- •Глава 1. Суждение как форма мышления (понятие о суждении)
- •Глава 2. Состав простого суждения и его виды
- •Глава 3. Сложное суждение и его виды
- •(S1 и s2 суть р)
- •(S есть р1 и р2)
- •Глава 4.
- •Отношения между суждениями
- •По истинности.
- •«Логический квадрат»
- •Глава 5. Понятие модальности суждений
- •Основные виды модальности суждений
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Суждение»
- •Раздел V. Логика вопросов и ответов
- •Глава 1. Вопрос и его роль в познании. Логическая структура вопроса
- •Глава 2. Виды вопросов
- •Глава 3. Ответ. Виды ответов
- •Глава 4. Уловки и ошибки в вопросно-ответном искусстве
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Логика вопросов и ответов»
- •Раздел VI. Умозаключение
- •Глава 1. Умозаключение как форма мышления, его структура
- •Глава 2. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между понятиями
- •1. В пкс должно быть три и только три термина: больший, меньший и средний.
- •1. Средний термин должен быть распределен как минимум в одной из двух посылок (правило среднего термина).
- •3. Термин, не распределенный в посылках, не может быть распределенным в заключении (правило крайних членов).
- •3. Если одна из посылок — отрицательное суждение, то заключение пкс должно быть также отрицательным.
- •Если (aRb) и (bRc), то (aRc)
- •Глава 3. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между суждениями
- •Глава 4. Правдоподобные индуктивные умозаключения
- •Глава 5. Правдоподобные умозаключения по аналогии
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Умозаключение»
- •Раздел VII. Логические основы теории аргументации
- •Глава 1. Понятие об аргументации
- •Глава 2. Доказательство и его виды
- •Глава 3. Опровержение и его виды
- •Глава 4. Правила и ошибки доказательства и опровержения
- •Глава 5. Спор как частный случай аргументации. Виды спора
- •Глава 6.
- •Лояльные и нелояльные приемы
- •И аргументы спора
- •Лояльные приемы спора.
- •Нелояльные приемы и аргументы
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Логические основы теории аргументации»
- •Задания для контроля
- •Тесты по теме “Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления”
- •Тесты по теме «Понятие»
- •Тесты по теме «Операции над понятиями»
- •Тест по теме “Простые суждения”
- •33. Какое из перечисленных суждений является общеотрицательным?
- •Тесты по теме “Сложные суждения. Модальность суждений”
- •38. Какое из следующих суждений импликативное?
- •40. Какое из следующих утверждений выражает закон конъюнкции?
- •42. В каком из следующих суждений использовано деонтическое модальное слово?
- •Тесты по теме «Логика вопросов и ответов»
- •45. Какой из следующих вопросов является безотносительным?
- •46.Какой из следующих вопросов является тавтологичным?
- •Тесты по теме «Умозаключение. Дедуктивные умозаключения
- •56. Как называется разновидность условно-категорического
- •58. К какому виду относится рассуждение:
- •59. К какому виду относится рассуждение преподавателя:
- •60. Какой метод научной индукции применен для получения
- •61. Какое из следующих рассуждений является умозаключением по аналогии?
- •62. Какой индуктивный метод применен в следующем
- •63. Какой метод научной индукции применен в следующем
- •Тесты по теме «Основы теории аргументации»
- •64. Какое доказательство называется прямым?
- •66. Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?
- •67. Какое из следующих утверждений является правилом тезиса?
- •68. Как называется искусство спора?
- •Тест № 1 Определите, является ли данное выражение дескриптивным (описательным) или логическим (техническим) термином
- •Тест № 2 Укажите, какие понятия являются общими, а какие единичными
- •Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными
- •Тест № 3 Дайте полную логическую характеристику понятия по всем видам
- •Тест № 4 Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида, а какие - части и целого
- •Тест № 5 Определите отношения между понятия
- •Тест № 7 Определите, являются ли данные примеры обобщения (ограничения) правильными или неправильными
- •Тест № 8 Укажите вид определения
- •Тест № 9 Укажите, правильно ли определение. Если неправильно, то установите, какое правило нарушено
- •Тест № 10 Укажите, произведено ли деление понятия или расчленение предмета на части.
- •Тест № 11 Установите правильность деления. Если деление неправильно, то укажите, какое правило нарушено
- •Тесты по теме "суждение". Тест № 12 Определите, выражают ли предложения суждения
- •Тест № 13 Определите вид простых суждений
- •Тест № 15 Укажите, какая схема распределённости терминов соответствует суждению, какая гласная какой тип суждения обозначает
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 18 Установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными пары суждений.
- •Тест № 19 Укажите, могут ли быть одновременно ложными пары суждений
- •Тест № 20 Сохранят ли тождество суждения, если выделенное понятие заменить понятием, заключённым в скобках
- •Тест № 22 Укажите, какие из перечисленных форм соответствуют сложным суждениям Формы:
- •11. Иная форма (какая?)
- •Тест № 23 Определите, являются ли суждения строго или нестрого дизъюнктивными, или иными.
- •Тест № 24 Определите, какой форме соответствует комбинированное суждение Формы:
- •Тест № 25 Укажите, какие таблицы соответствуют отношениям между суждениями по истинности. Какие из этих отношений выражают совместимость, а какие несовместимость суждений.
- •Тест № 26 Установите, является ли суждение фактически необходимым или фактически случайным.
- •Тест № 27 Определите эпистемическую модальность суждений
- •Тест № 28 Определите деонтическую модальность суждений
- •Тест № 29 Определите, к каким видам относятся данные вопросы
- •Тесты по теме "умозаключение" тест № 30 Проверьте правильность превращения суждений
- •Тест № 31 Проверьте правильность обращения суждений
- •Тест № 32 Проверьте правильность противопоставления предикату.
- •Тест № 33 Установите с помощью "логического квадрата", выводится ли второе суждение из первого в следующих парах
- •Тест № 34 Установите, следует ли заключение силлогизма с необходимостью из посылок. Определите фигуру силлогизма.
- •Тест № 35 Укажите, что пропущено в приведенных энтимемах
- •Тест № 36 Укажите, какая схема соответствует приведенным категорическим силлогизмам. Схемы:
- •Тест № 37 Можно ли сделать определённые выводы из данных посылок
- •Тест № 38 (начало)
- •Тест № 39 Определите свойства двуместных отношений, на основании которых сделаны следующие выводы
- •Тест № 40 Определите схему, соответствующую чисто условному умозаключению Схемы:
- •Тест № 41 Укажите модус и схему условно-категорического умозаключения Схемы:
- •Тест № 42 Укажите модус и схему разделительно-категорического умозаключения Схемы:
- •Тест № 43
- •Тест № 44 Определите вид индуктивного рассуждения
- •Тест № 45 Определите, какой метод научной индукции иллюстрирует та или иная схема
- •Тест № 46 Определите, какой метод научной индукции применён в следующих рассуждениях Методы:
- •Тест № 47 Определите, является ли данное умозаключение аналогией свойств или аналогией отношений, или иным
- •Тесты по теме "доказательство и опровержение" тест № 48 Определите, к чему относятся следующие правила аргументации
- •Тест № 49 Укажите, к каким элементам аргументации относятся следующие ошибки
- •Тест № 50 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения)
- •Рассуждение:
- •Тест № 51 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения), подчеркните тезис
- •Рассуждение:
- •Ключи к тестам для самоконтроля 1 ключи к тестам для амоконтроля 2 Вопросы для подготовки к экзамену
- •Глоссарий
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Тест № 50 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения)
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
Доказа- тельство |
Опровер- жение |
Прямое |
Косвен- ное от против- ного
|
Косвен- ное по случаям |
Проце-дура обоснова-ния |
Проце-дура критики |
|
|
|
|
|
|
|
Рассуждение:
"Если бы Успенский Ю.Л. действительно замыслил убийство, да
ещё так хитро и долго подготавливаемое, чтобы можно было поверить, что Галина Муранова покончила собой, то позвольте просить вас подумать, стал бы он накануне убийства давать в руки того, кто жаждет отмщения за дочь, столь грозное оружие против себя, стал бы он, повторяю, накануне смерти жены писать письмо её матери, предваряя, что он замыслил убийство её дочери?"
(Ораторские речи в суде. – ЛГУ, 1985. – С. 134)
Тест № 51 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения), подчеркните тезис
а |
б |
в |
г |
д |
е |
ж |
Доказа- тельство |
Опровер- жение |
Прямое |
Косвен- ное от против- ного
|
Косвен- ное по случаям |
Проце-дура обоснова-ния |
Проце-дура критики |
|
|
|
|
|
|
|
Рассуждение:
"…В первой фигуре (силлогизма – С.Х.) средний термин занимает место субъекта в большей посылке и место предиката – в меньшей посылке. Докажем…, что меньшая посылка должна быть непременно утвердительной… Допустим, что меньшая посылка отрицательная. Тогда… и заключение должно быть отрицательным. Но в отрицательных суждениях предикат всегда распределён… Термин же распределенный в заключении, не может быть не распределён в большей посылке, где он является предикатом. А это значит, что большая посылка должна быть непременно отрицательной, так как предикаты распределены только в отрицательных суждениях. Итак, предположив, что меньшая посылка является отрицательной, мы с необходимостью приходим к заключению, что большая посылка является отрицательной. А известно, что из двух отрицательных посылок нельзя сделать заключение. Это значит, что наше предположение неверно: меньшая посылка не может быть отрицательной".
(Горский Д.П. Логика. – М., - 1963)
Ключи к тестам для самоконтроля 1 ключи к тестам для амоконтроля 2 Вопросы для подготовки к экзамену
Мышление как предмет изучения логики. Чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности абстрактного мышления.
Понятие правильного мышления. Логическая форма и логический закон: конкретное содержание и структура мысли; связь между мыслями. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений.
Теоретическое и практическое значение логики. Роль логики в формировании научных убеждений. Логика и проблемы компьютеризации.
Роль языка в познании. Функции языка. Языки естественные и искусственные.
Понятие знака. Предметное и смысловое значение языковых выражений. Основные аспекты языка: синтаксический, семантический, прагматический («логический треугольник»).
Логический анализ языка как метод выявления логических форм и законов. Семантический анализ языка: дескриптивные (описательные) и логические термины.
Основные черты правильного мышления: определенность, последовательность, непрерывность, доказательность. Законы логики как выражение основных свойств правильного мышления.
Закон тождества и его значение для правильного мышления.
Закон непротиворечия (противоречия) и его значение для правильного мышления.
Закон исключенного третьего и его значение для правильного мышления.
Закон достаточного основания и его значение для правильного мышления.
Понятие как форма мышления. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение.
Содержание понятия. Признаки предметов и их виды: существенные и несущественные, отличительные и неотличительные, признаки-свойства (атрибутивные) и признаки-отношения (релятивные).
Объем понятия. Объем понятия как логический класс. Элементы и подклассы логического класса.
Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
Виды понятий: общие и единичные, универсальные и с нулевым объемом («пустые»), конкретные и абстрактные, собирательные и несобирательные и др.
Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые и несовместимые понятия Типы совместимости и несовместимости.
Обобщение и ограничение понятий. Роль операций обобщения и ограничения понятий в формировании новых и конкретизации уже имеющихся знаний.
Операция деления понятий. Делимое, члены деления и основание деления. Виды деления понятий. Правила и ошибки деления понятий.
Классификация и ее виды. Понятие естественной и вспомогательной (технической) классификации. Значение операции деления понятий классификаций в науке и практике.
Определение (дефиниция) понятий. Определяемое понятие (дефиниендум) и определяющая часть (дефиниенс). Номинальные и реальные определения. Научная терминология.
Явные и неявные определения понятий. Определение через ближайший род и видовое отличие. Генетическое определение. Правила и ошибки определения.
Неявные определения: контекстуальное, индуктивное, через аксиомы. Приемы, сходные с определением понятий.
Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Простые и сложные суждения.
Состав простых суждений и их виды. Атрибутивные, релятивные (об отношениях) и экзистенциальные суждения. Суждения с простыми и сложными предикатами.
Простые категорические суждения и их виды: общеутвердительные, общеотрицательные и др. Круговые схемы отношений между терминами простых категорических суждений.
Распределенность терминов простых категорических суждений.
Сложные суждения и их образование из простых с помощью логических союзов (пропозициональных связок). Суждения с простыми и сложными предикатами.
Условия истинности сложных конъюнктивных и дизъюнктивных суждений. Строгая и нестрогая дизъюнкция. Построение таблиц истинности для этих суждений.
Условия истинности сложных импликативных суждений и суждений эквивалентности. Операция отрицания суждений. Построение таблиц истинности для этих суждений и операции отрицания.
Отношения между суждениями по истинности. Сравнимость и несравнимость суждений. Основные виды совместимости суждений: эквивалентность, перекрещивание, подчинение.
Основные виды несовместимости суждений: соподчинение, противоположность, противоречие. «Логический квадрат».
Модальность суждений и ее виды: алетическая, эпистемическая, деонтическая, аксиологическая.
Структура умозаключения: посылки, заключение, их связь (отношение следования). Виды следования: строгое (логическое) и нестрогое следование. Понятие о выводе.
Необходимые и правдоподобные (вероятностные) умозаключения. Дедуктивные, индуктивные и умозаключения по аналогии.
Умозаключения, основанные на отношениях между понятиями (терминами). Выводы из категорических суждений и суждений с отношениями.
Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату. Выводы по логическому квадрату.
Категорический силлогизм и его структура. Модусы и фигуры простого категорического силлогизма. Правильные модусы и их круговые схемы.
Простой сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Восстановление энтимемы до полного силлогизма.
Сложный силлогизм (полисиллогизм), его структура и виды. Понятие о сложносокращенном силлогизме (сорит, эпихейрема).
Выводы из суждений с отношениями. Свойства двуместных отношений: рефлексивность, симметричность, транзитивность.
Умозаключения, основанные на отношениях между сложными суждениями. Условные и условно-категорические умозаключения. Модусы условно-категорических умозаключений
Разделительно-категорические и условно-разделительные (лемматические) умозаключения, их модусы и виды. Простая и сложная, конструктивная и деструктивная дилеммы.
Индуктивные умозаключения. Популяция (генеральная совокупность) и выборка (образец). Полная и неполная индукция.
Индукция через простое перечисление (популярная, или энумеративная) и через отбор. Понятие о научной и ненаучной индукции.
Индуктивные методы установления причинных связей: метод сходства, метод различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.
Статистические обобщения. Понятие о частоте признака. Индуктивная природа статистических обобщений.
Аналогия и ее виды: аналогия свойств и аналогия отношений, строгая и нестрогая аналогия.
Понятие аргументации. Общая характеристика доказательства. Тезис, аргументы, демонстрация доказательства. Доказательство и убеждение.
Виды доказательства: прямое и косвенное, косвенное от противного (апагогическое) и косвенное по случаям (разделительной).
Опровержение и его виды. Критика тезиса, аргументов и демонстрации.
Правила и ошибки доказательства и опровержения.
Вопрос как форма мышления, его структура и виды. Ответы на вопросы; виды ответов.
