- •Рабочая программа по учебной дисциплине Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Тематический план Специальность 030500.68 «Юриспруденция»
- •3. Содержание лекционного курса раздел 1. Тема 1. Предмет и значение логики. Логика и язык.
- •И его виды.
- •4. Содержание дисциплины. Семинарские и практические занятия
- •Рекомендации по самостоятельной работе Календарно-тематический план Специальность 030500.68 «Юриспруденция»
- •Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы
- •Указания по самостоятельному изучению Теоретической части дисциплины
- •Указания по подготовке к семинарам, выполнению контрольных заданий.
- •Раздел I предмет и значенте логики
- •Глава 1. Мышление как предмет изучения логики
- •Глава 2. Логика и язык
- •Глава 3. Теоретическое и практическое значение логики
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Основные законы (принципы) логики
- •Глава 1. Основные черты правильного мышления
- •Глава 2. Закон тождества
- •Глава 3. Закон непротиворечия (противоречия)
- •Глава 4. Закон исключенного третьего
- •Глава 5. Закон достаточного основания
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Основные законы (принципы) логики)»
- •Раздел III. Понятие
- •Глава 1. Понятие как форма мышления (понятие о понятии)
- •Глава 2.
- •Содержание и объем понятия.
- •Закон обратного отношения
- •Между объемом и содержанием понятия
- •Глава 3. Виды понятий
- •Глава 4. Отношения между понятиями
- •Глава 5. Обобщение и ограничение понятий
- •Глава 6. Деление понятий. Классификация
- •Исходное делимое понятие
- •Классификация
- •Глава 7. Определение (дефиниция) понятий
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Понятие»
- •Раздел IV. Суждение
- •Глава 1. Суждение как форма мышления (понятие о суждении)
- •Глава 2. Состав простого суждения и его виды
- •Глава 3. Сложное суждение и его виды
- •(S1 и s2 суть р)
- •(S есть р1 и р2)
- •Глава 4.
- •Отношения между суждениями
- •По истинности.
- •«Логический квадрат»
- •Глава 5. Понятие модальности суждений
- •Основные виды модальности суждений
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Суждение»
- •Раздел V. Логика вопросов и ответов
- •Глава 1. Вопрос и его роль в познании. Логическая структура вопроса
- •Глава 2. Виды вопросов
- •Глава 3. Ответ. Виды ответов
- •Глава 4. Уловки и ошибки в вопросно-ответном искусстве
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Логика вопросов и ответов»
- •Раздел VI. Умозаключение
- •Глава 1. Умозаключение как форма мышления, его структура
- •Глава 2. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между понятиями
- •1. В пкс должно быть три и только три термина: больший, меньший и средний.
- •1. Средний термин должен быть распределен как минимум в одной из двух посылок (правило среднего термина).
- •3. Термин, не распределенный в посылках, не может быть распределенным в заключении (правило крайних членов).
- •3. Если одна из посылок — отрицательное суждение, то заключение пкс должно быть также отрицательным.
- •Если (aRb) и (bRc), то (aRc)
- •Глава 3. Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между суждениями
- •Глава 4. Правдоподобные индуктивные умозаключения
- •Глава 5. Правдоподобные умозаключения по аналогии
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Умозаключение»
- •Раздел VII. Логические основы теории аргументации
- •Глава 1. Понятие об аргументации
- •Глава 2. Доказательство и его виды
- •Глава 3. Опровержение и его виды
- •Глава 4. Правила и ошибки доказательства и опровержения
- •Глава 5. Спор как частный случай аргументации. Виды спора
- •Глава 6.
- •Лояльные и нелояльные приемы
- •И аргументы спора
- •Лояльные приемы спора.
- •Нелояльные приемы и аргументы
- •Вопросы для самопроверки
- •Упражнения по теме «Логические основы теории аргументации»
- •Задания для контроля
- •Тесты по теме “Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления”
- •Тесты по теме «Понятие»
- •Тесты по теме «Операции над понятиями»
- •Тест по теме “Простые суждения”
- •33. Какое из перечисленных суждений является общеотрицательным?
- •Тесты по теме “Сложные суждения. Модальность суждений”
- •38. Какое из следующих суждений импликативное?
- •40. Какое из следующих утверждений выражает закон конъюнкции?
- •42. В каком из следующих суждений использовано деонтическое модальное слово?
- •Тесты по теме «Логика вопросов и ответов»
- •45. Какой из следующих вопросов является безотносительным?
- •46.Какой из следующих вопросов является тавтологичным?
- •Тесты по теме «Умозаключение. Дедуктивные умозаключения
- •56. Как называется разновидность условно-категорического
- •58. К какому виду относится рассуждение:
- •59. К какому виду относится рассуждение преподавателя:
- •60. Какой метод научной индукции применен для получения
- •61. Какое из следующих рассуждений является умозаключением по аналогии?
- •62. Какой индуктивный метод применен в следующем
- •63. Какой метод научной индукции применен в следующем
- •Тесты по теме «Основы теории аргументации»
- •64. Какое доказательство называется прямым?
- •66. Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?
- •67. Какое из следующих утверждений является правилом тезиса?
- •68. Как называется искусство спора?
- •Тест № 1 Определите, является ли данное выражение дескриптивным (описательным) или логическим (техническим) термином
- •Тест № 2 Укажите, какие понятия являются общими, а какие единичными
- •Укажите, какие понятия являются собирательными, а какие несобирательными
- •Тест № 3 Дайте полную логическую характеристику понятия по всем видам
- •Тест № 4 Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида, а какие - части и целого
- •Тест № 5 Определите отношения между понятия
- •Тест № 7 Определите, являются ли данные примеры обобщения (ограничения) правильными или неправильными
- •Тест № 8 Укажите вид определения
- •Тест № 9 Укажите, правильно ли определение. Если неправильно, то установите, какое правило нарушено
- •Тест № 10 Укажите, произведено ли деление понятия или расчленение предмета на части.
- •Тест № 11 Установите правильность деления. Если деление неправильно, то укажите, какое правило нарушено
- •Тесты по теме "суждение". Тест № 12 Определите, выражают ли предложения суждения
- •Тест № 13 Определите вид простых суждений
- •Тест № 15 Укажите, какая схема распределённости терминов соответствует суждению, какая гласная какой тип суждения обозначает
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 18 Установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными пары суждений.
- •Тест № 19 Укажите, могут ли быть одновременно ложными пары суждений
- •Тест № 20 Сохранят ли тождество суждения, если выделенное понятие заменить понятием, заключённым в скобках
- •Тест № 22 Укажите, какие из перечисленных форм соответствуют сложным суждениям Формы:
- •11. Иная форма (какая?)
- •Тест № 23 Определите, являются ли суждения строго или нестрого дизъюнктивными, или иными.
- •Тест № 24 Определите, какой форме соответствует комбинированное суждение Формы:
- •Тест № 25 Укажите, какие таблицы соответствуют отношениям между суждениями по истинности. Какие из этих отношений выражают совместимость, а какие несовместимость суждений.
- •Тест № 26 Установите, является ли суждение фактически необходимым или фактически случайным.
- •Тест № 27 Определите эпистемическую модальность суждений
- •Тест № 28 Определите деонтическую модальность суждений
- •Тест № 29 Определите, к каким видам относятся данные вопросы
- •Тесты по теме "умозаключение" тест № 30 Проверьте правильность превращения суждений
- •Тест № 31 Проверьте правильность обращения суждений
- •Тест № 32 Проверьте правильность противопоставления предикату.
- •Тест № 33 Установите с помощью "логического квадрата", выводится ли второе суждение из первого в следующих парах
- •Тест № 34 Установите, следует ли заключение силлогизма с необходимостью из посылок. Определите фигуру силлогизма.
- •Тест № 35 Укажите, что пропущено в приведенных энтимемах
- •Тест № 36 Укажите, какая схема соответствует приведенным категорическим силлогизмам. Схемы:
- •Тест № 37 Можно ли сделать определённые выводы из данных посылок
- •Тест № 38 (начало)
- •Тест № 39 Определите свойства двуместных отношений, на основании которых сделаны следующие выводы
- •Тест № 40 Определите схему, соответствующую чисто условному умозаключению Схемы:
- •Тест № 41 Укажите модус и схему условно-категорического умозаключения Схемы:
- •Тест № 42 Укажите модус и схему разделительно-категорического умозаключения Схемы:
- •Тест № 43
- •Тест № 44 Определите вид индуктивного рассуждения
- •Тест № 45 Определите, какой метод научной индукции иллюстрирует та или иная схема
- •Тест № 46 Определите, какой метод научной индукции применён в следующих рассуждениях Методы:
- •Тест № 47 Определите, является ли данное умозаключение аналогией свойств или аналогией отношений, или иным
- •Тесты по теме "доказательство и опровержение" тест № 48 Определите, к чему относятся следующие правила аргументации
- •Тест № 49 Укажите, к каким элементам аргументации относятся следующие ошибки
- •Тест № 50 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения)
- •Рассуждение:
- •Тест № 51 Определите вид аргументации (доказательства или опровержения), подчеркните тезис
- •Рассуждение:
- •Ключи к тестам для самоконтроля 1 ключи к тестам для амоконтроля 2 Вопросы для подготовки к экзамену
- •Глоссарий
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Раздел VI. Умозаключение
План
Умозаключение как форма мышления, его структура.
Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между понятиями.
Необходимые умозаключения, основанные на отношениях между суждениями.
Правдоподобные индуктивные умозаключения.
Правдоподобные умозаключения по аналогии.
Цель изучения раздела — ознакомление с основными понятиями и принципами логической теории умозаключений, формирование практических навыков оперирования с ними.
Задачи раздела — изучение:
основных признаков умозаключения как формы мышления и его структуры;
особенностей необходимых умозаключений;
особенностей индуктивных умозаключений;
особенностей умозаключений по аналогии.
Глава 1. Умозаключение как форма мышления, его структура
Умозаключение — это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение.
Структура всякого умозаключения включает в себя три основных компонента: посылки, заключение и связь посылок и заключения, именуемую отношением следования.
Посылками называются исходные суждения, из которых выводится некоторое новое суждение.
Заключением называется новое суждение, полученное логическим путем из посылок.
Отношением следования называется связь по содержанию и по форме между посылками и заключением, благодаря чему и происходит формирование нового знания.
При анализе умозаключения посылки и заключение принято записывать отдельно, располагая их друг над другом. Заключение, как правило, записывают под горизонтальной чертой, отделяющей его от посылок и обозначающей отношение логического следования. Рассмотрим пример (Рис. 19):
Все прокуроры — юристы
П о с ы л к и
Семенов не юрист
----------------------------------------- Отношение
следования
З а к л ю ч е н и е Семенов не прокурор
Рис. 19
Различают два вида отношения следования: строгое, или логическое следование и слабое, нестрогое следование.
Строгое (логическое) следование — это такое отношение между посылками и заключением, при котором, если посылки истинны и имеют определенную логическую форму (структуру), то заключение, имеющее также определенную логическую форму будет необходимо истинным суждением. В приведенном примере (Рис. 19) умозаключение заключает в себе именно строгое (логическое) следование.
Слабым (нестрогим) следованием называют такое отношение между посылками и заключением, при котором даже если посылки истинны и имеют определенную логическую форму, и заключение имеет определенную логическую форму, оно не является необходимо истинным суждением. Заключение с таким отношением следования имеет лишь вероятно-истинный характер. Так, если мы в примере на Рис. 19 заменим только одно слово «Все» в первой посылке на слово «Некоторые», а точнее, заменим квантор общности на квантор существования, то получим пример умозаключения со слабым (нестрогим) следованием, которое не гарантирует необходимым образом истинности заключения при истинных посылках.
При наличии содержательной связи между посылками и заключением можно получить в процессе рассуждений новое истинное знание при обязательном соблюдении двух условий.
Во-первых, должны быть истинными исходные суждения — посылки. При этом следует иметь в виду, что иногда даже ложные посылки могут вести к суждению, которое является истинным. Например, путем специального подбора посылок в следующем рассуждении мы получим истинное заключение при очевидно ложных посылках:
Все слоны имеют крылья
Все птицы — слоны
-----------------------------------
Все птицы имеют крылья
Данное обстоятельство свидетельствует о том, что учет одной только логической формы посылок при игнорировании их содержания может создать видимость правильного умозаключения. Хотя, справедливости ради, стоит отметить, что между посылками и заключением в этом примере имеет место определенная логическая связь, совпадающая с логической связью посылок и заключения в «нормальных» умозаключениях.
Во-вторых, в процессе умозаключения необходимо соблюдать правила вывода, которые и обусловливают логическую правильность умозаключения. Без соблюдения данного требования даже при истинных посылках можно получить ложное заключение, как например, в следующем случае:
Я — человек
Ты — не я
-----------------------
Ты — не человек
В зависимости от типа следования, все умозаключения подразделяются на две большие группы: необходимые и правдоподобные умозаключения.
Необходимыми (или дедуктивными, или демонстративными) умозаключениями называются умозаключения, в которых имеет место строгое, или логическое следование.
Правдоподобными (или индуктивными, или вероятностными) называются умозаключения, в которых имеет место слабое следование, то есть в них отсутствует логический вывод.
Названия «необходимые» и «правдоподобные» мы считаем предпочтительными, так как названия «дедуктивные» и «индуктивные» не совсем точны. А названия «демонстративные» и «вероятностные» - не общеприняты, малоупотребительны.
Помимо логической связи посылок и заключений при характеристике разновидностей умозаключений учитывают также степень общности посылок и заключений, направленность перехода от имеющегося знания к новому знанию по степени общности. Эти различия в способах перехода от старого знания к новому дают три основные группы умозаключений:
дедуктивные, 2) индуктивные, 3) традуктивные.
Умозаключения от общего знания к менее общему (частному), в которых вывод
следует из посылок с необходимостью, называются дедуктивными.
Умозаключения от частного знания к более общему, в которых вывод следует из посылок лишь с вероятностью, называются индуктивными.
Умозаключения, в которых степень обобщенности посылок и вывода одинакова, называют традуктивными. К традуктивным относятся, например, умозаключения по аналогии.
Посредством дедуктивных умозаключений «выводят» некоторую мысль из других мыслей, индуктивные умозаключения лишь наводят на мысль, а умозаключения по аналогии переносят мысль с одного предмета на другой.
Перейдем к рассмотрению логических характеристик необходимых и правдоподобных умозаключений.
Необходимые умозаключения подразделяются на многочисленные виды и подвиды. Различают умозаключения, основанные на отношениях между понятиями и умозаключения, основанные на отношениях между суждениями. Эти две категории необходимых умозаключений, в свою очередь, подразделяются на многие разновидности. На Рис. 20 приведена примерная классификация основных видов необходимых умозаключений:
Рис. 20
В следующих двух разделах нам предстоит рассмотреть логические особенности основных разновидностей необходимых умозаключений.
