Вопросы для самопроверки

24. Что такое понятие как форма мышления?

25. Перечислите основные логические приемы формирования понятий.

26. Какова роль анализа и синтеза в образовании понятий?

27. В чем суть сравнения и абстрагирования как способов образования понятий?

28. Что называется содержанием понятия?

29. Что такое признаки предметов?

30. Чем характеризуются существенные и несущественные признаки?

31. В чем особенности отличительных и неотличительных признаков?

32. Что такое признаки-свойства (атрибутивные) и признаки-отношения (релятивные)?

33. Что такое объем понятия?

34. Почему объем понятия рассматривается в качестве логического класса?

35. Что называют элементами и подклассами логического класса?

36. О чем говорит закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия?

37. Какие понятия называются общими, а какие — единичными?

38. Что такое универсальные понятия?

39. Почему некоторые понятия называются «пустыми»?

40. Как различить конкретные и абстрактные понятия?

41. Какие понятия называются собирательными, а какие — несобирательными?

42. Что такое относительные и безотносительные понятия?

43. Почему среди относительных понятий различают также соотносительные и несоотносительные понятия?

44. Какие понятия называют сравнимые, а какие — несравнимыми?

45. Как различают совместимые и несовместимые понятия?

46. Перечислите типы совместимости и несовместимости понятий?

47. Какие отношения совместимости понятий называют тождеством, пересечение и подчинением?

48. В чем суть отношений несовместимости: соподчинения, противоположности и противоречия?

49. Какова суть операций обобщения и ограничения понятий?

50. Что является пределом обобщения и ограничения понятий?

51. Что дает операция деления понятий?

52. Что называют делимым, членами и основанием деления?

53. Что такое дихотомическое деление?

54. Как происходит деление по видоизменению признака?

55. Назовите правила деления понятий и характерные ошибки?

56. Что такое классификация?

57. Укажите основные виды классификации.

58. Каково значение операции деления понятий и классификации в науке и практике?

59. В чем суть операции определения (дефиниции) понятий?

60. Что называют определяемым понятием (дефиниендумом) и что — определяющей частью (дефиниенсом)?

61. Какие определения называют номинальными, а какие — реальными?

62. Что такое научная терминология и для чего она нужна?

63. В чем различия явных и неявных определений?

64. Охарактеризуйте определение через ближайший род и видовое отличие?

65. Что такое генетическое определение?

66. Перечислите правила и ошибки определения?

67. Что такое неявные определения: контекстуальное, индуктивное, через аксиомы?

68. В чем суть приемов, сходных с определением понятий?

Упражнения по теме «Понятие»

УПРАЖНЕНИЕ №1

1. Охарактеризуйте перечисленные после двоеточия признаки какиого-либо редметов, мыслимых в приведенных ниже понятиях:

а) квадрат: четырехугольник, равнодиагональный, равносторонний, диагонали взаимно перпендикулярны, равноугольный, сторона равна 20 см., диагонали в точке пересечения делятся пополам;

б) голова: часть тела, имеет глаза, состоит из черепной коробки и лица, покрыта волосами, внутри черепной коробки находится мозг.

г) карандаш: предмет для письма, в деревянном корпусе, с грифельным стержнем, длиной 20 см., оставляет след на бумаге, круглый;

д) неделя: период времени продолжительностью в 7 дней, с понедельника по воскресенье включительно, в конце этого периода один или два дня нерабочих;

ж) поезд: состав сцепленных железнодорожных вагонов, приводится в движение электровозом, предназначен для перевозки грузов или пассажиров, движется по рельсам.

2. Укажите объем, элементы части объема следующих понятий: студент, университет, факультет, коллектив, коллектив ТюмУ, предложение, придаточное предложение, часть речи, созвездие, созвездие Большой Медведицы, вечный двигатель, круглый квадрат, преступление, русалка, нынешний царь России.

УПРАЖНЕНИЕ №2

1. Определите, какие произведены операции с понятиями и правильно ли они проведены:

а) парламентарная республика – республика – форма правления,

б) общество – классовое общество – рабочий класс,

в) непроизносимая согласная – согласная – буква,

г) юридический факультет – факультет – университет,

д) существительное – часть речи – предложение,

е) русский язык – язык – знаковая система,

ж) море – Балтийское море – Финский залив,

з) Полярная звезда – созвездие Малой Медведицы – созвездие,

и) три – простое число – нечетное число,

к) натуральный ряд чисел – четное число – четыре,

л) коллектив университета – коллектив факультета – коллектив студенческой группы.

2. Обобщите и ограничьте следующие понятия:

а) Кража (тайное хищение имущества).

б) Потерпевший (лицо, которому причинен моральный, физический или имущественный вред).

в) Имя существительное (часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?»).

3. Обобщите следующие понятия при помощи присоединения признаков через союз «или»:

а) студент,

б) сложное предложение,

в) одушевленное существительное.

УПРАЖНЕНИЕ №3

1.Определите, произведена ли операция деления объема понятия:

а) Европа: Западная Европа, Восточная Европа;

б) дом: одноэтажный, многоэтажный;

в) год: зима, весна, лето, осень;

г) Солнечная система: Юпитер, Венера, Земля и т.п.;

д) дом: фундамент, стены, крыша;

е) Россия: европейская часть России, азиатская часть России;

ж) время года: зима, весна, лето, осень;

з) транспорт: военный, пассажирский, междугородный;

и) магазин: универсальный, продовольственный, хозяйственный, обувной.

2. Нарушено ли в следующих делениях правило соразмерности?

а) государства: демократические, монархические, диктаторские, фашистские;

б) рейсовые автобусы: ходящие по расписанию, ходящие регулярно, ходящие очень редко, ходящие нерегулярно;

в) урок: очень интересный, интересный, не очень интересный, неинтересный, скучный;

г) женщина: незамужняя, замужняя, мать, бабушка;

д) город: большой, небольшой, маленький, поселок городского типа.

3. Укажите делимые понятия и основания деления:

а) инвалиды, престарелые, пассажиры с детьми;

б) проселок, шоссе, автомагистраль;

в) холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик;

г) зима, весна, лето, осень;

д) уменьшаемое, вычитаемое, разность.

4. Нарушено ли правило непрерывности (последовательности) в следующих делениях?

а) наука: гуманитарная, социальная, естественная;

б) документ: паспорт, удостоверение личности, аттестат зрелости, свидетельство о браке;

в) газеты: ежедневные, еженедельные, выходящие нерегулярно;

е) рабочий: высококвалифицированный, с высшим образованием, малоквалифицированный, подсобный рабочий.

5. Произведите многоступенчатое разветвленное деление (классификацию) объема понятия «преступление». Указание: выберите основание для первого этапа деления и затем — основание деления каждой получающейся части.

УПРАЖНЕНИЕ №4

1.Установите отношения между понятиями, изобразив их графически:

а) человек, имеющий детей; человек, имеющий несколько детей; человек, имеющий дочерей и сына; отец;

б) человек, читающий в метро; человек, читающий во всех видах транспорта; человек, читающий газету; пассажир, читающий газету;

в) деньги; бумажные деньги; монеты; фальшивые деньги; деньги, находящиеся в обращении; советские деньги;

г) государство, столица государства, европейская столица, Токио;

д) король, глава монархического государства, монархическое государство, нефтяной король;

е) средство связи, телефон, телефонный аппарат, телефонный разговор;

ж) разведчик, разведка, шпионаж, деятельность разведчика;

з) банда, главарь банды, бандит, преступная группа.

2. Назовите понятия, находящиеся во всех возможных отношениях к данному понятию: нищий; ночь; консерватор; умножение; засушливое лето; Северный полюс; вражда; материалист; смелость; сторонник; обвинитель; оптимист; экономический кризис.

УПРАЖНЕНИЕ № 5

1. Найдите в следующих определениях определяемое (дефиниендум) и определяющее (дефиниенс) и установите, является ли определение явным:

а) Определение — это операция, раскрывающая содержание понятия или придающая смысл некоторому слову (термину);

б) Если каждый элемент объема одного понятия является элементом объема другого понятия и наоборот, понятия называются эквивалентными;

в) Родители, дети, родные братья и сестры, супруги считаются ближайшими родственниками;

г) Шар представляет собой тело, образованное вращением полукруга вокруг диаметра.

2. Установите, являются ли следующие явные определения родовидовыми; в родовидовых определениях укажите родовой признак и видовое отличие:

а) Членовредительство — нанесение увечья кому-нибудь или умышленное нанесение увечья себе;

б) Умный человек — это тот, который молчит, когда его не спрашивают;

в) Свобода — отсутствие стеснений и ограничений, связывающих общественно-политическую жизнь и деятельность какого-либо общественного класса;

г) Шантаж — угроза разглашения компрометирующих сведений с целью вымогательства;

д) Оптимизм — бодрое и жизнерадостное мироощущение, при котором человек во всем видит светлые стороны.

3. Найдите видовое отличие в следующих родовидовых определениях и установите их род:

а) 10 метров — отрезок, на котором условная мера длины 1 метр укладывается десять раз;

б) Историк — это человек, который любит и знает историю и профессионально занимается ею;

в) Вино — алкогольный напиток, получаемый путем сбраживания фруктового сока;

г) Логик — это человек, который проверяет правильность рассуждения, используя специальные правила;

д) Алкоголь — сложное вещество, которое при приеме внутрь вызывает опьянение;

е) Энциклопедист — это человек, который даст ответ на любой вопрос.

4. Установите вид и правильность следующих определений:

а) Дезертирство — неявка на военную службу с целью уклониться от нее;

б) Взятка — деньги или вещи, передаваемые должностному лицу как оплата его преступных действий;

в) Безапелляционное решение — решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке;

г) Студент — человек, закончивший школу, и поступивший в вуз;

д) Самолет — летательный аппарат тяжелее воздуха;

е) Судьба — ход жизненных событий, не зависящий от воли человека;

ж) Беззаконие — положение, при котором общественная жизнь не обеспечивается законами.