Список использованной литературы:

1. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2006. – 166 с.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2003. – 688 с.;

3. Анастази А., Урбина С. Психометрика: Введение / Пер. с англ.; Под ред. Батурина Н.А. – Челябинск: ЮУрГУ, 2010. – 445 с.

4. Асмолов, А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. / А.Г. Асмолов - М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002. - 360 с.

5. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М., «Мысль», 1976 — 158 с.

6. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно – историческое понимание развития человека/А.Г.Асмолов// Учеб. пособие. - 3-е изд. М.: Смысл, 2007. - 528 с.

7. Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / О. А. Ахвердова, Т.В. Белых, Н.Н.Волоскова//, Учеб. Пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 168 с.

8. Барри М. Стоу. Антология организационной психологии / Пер. с англ. – М.: ООО «Вершина», 2005. – 712 с.

9. Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств/ А.В. Батаршев, И.Ю.Алексеева , Е.В.Майорова// 1-е изд.- 2007 г. – 192 с.

10. Батырева М. В. Процесс профессионального самоопределения городской молодежи: автореф. … канд. социол. наук / Батырева Мария Владимировна. – Тюмень, 2003. – 25 с.

11. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. Теоретические и прикладные проблемы. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 623 с.

12. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л.И. Божович // Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / под ред. Д. И. Фельдштейна. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С. 87-101.

13. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – 3-е изд., доп. и перераб.- СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 672с.

14. Борисова Е. М. Логинова Г. П. Индивидуальность и профессия. – М.: Знание, 1991. – 80 с.

15. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации  че­ловека.—М.: Изд-во МГУ,  1990.—288 с

16. Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. – 1988. – № 2.– С. 19 – 26.

17. Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. СПб., 2003.

18. Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионализма. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. – 752 с.

19. Дорфман Л.Я. Методологический анализ теории интегральной индивидуальности В.С.Мерлина// Методология и история психологии – 2008 - №3

20. Захарова Т. И., Гаврилова С. В. Мотивация трудовой деятельности: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ. 2012. – 216 с.

21. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.

22. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы – СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

23. Климов Е. А. Введение в психологию труда: Учебник. – М.: Издательство Московского университета; Издательский центр «Академия», 2004. – 336 с.

24. Колосницына М.Ю. Современные психодиагностические методики в практике психологического отбора кадров – М.: «Печатный дом», 2012. – 286 с.

25. Колосницына М.Ю. НИР «Разработка комплекса психодиагностических методик для применения на ранних этапах изучения граждан, поступающих на военную службу по контракту в пограничные органы», шифр «Изумруд – 2013» (этапный). – М.: ЦНИЛ ПФПТ ФСБ России, 2014. – 155 с.

26. Колосницына М.Ю., Селезнева Е.В. Особенности интегральной индивидуальности у лиц опасных профессий // Акмеология - 2014 - №2- С. 101-115

27. Кочеткова О.П. Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности// Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6

28. Кухарчук A. M., Ценципер А. Б. Профессиональное самоопределение учащихся. – Минск: Народная асвета, 1976. – 128 с.

29. Лазурский А. Ф. Избранные труды по общей психологии. К учению о психичес­кой активности. Программа исследования личности. –СПб.: Алетейя, 2001. – 192 с.

30. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл, Академия, 2005. - 352 с.

31. Леонтьев Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего / Д. Леонтьев, Е. Шалобанова // Вопросы психологии. – 2001. – № 1.– С. 57-66.

32. Маклаков А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.

33. Маркова А. К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996. – 230 с.

34. Маслоу А. Теория человеческой мотивации. – СПб.: Евразия, 1999. – С. 77-105.

35. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2006. – 352 с.

36. Мегедь В.В. Типы личности и профессия. Электронный ресурс «Динамическая соционика», 2014 г.

37. Мерлин В. С. Лекции по психологии моти­вов человека. — Пермь, 1971.

38. Мерлин В.С. Психология индивидуальности / Под редакцией Е.А. Климова – М.: Изд-во Института прикладной психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 448 с.

39. Михайлов И. В. Проблема профессиональной зрелости в трудах Д.Е. Сьюпера // Вопросы психологии. – 1975. № 5. – С. 110 – 122.

40. Практикум по общей по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2002. – 560 с.

41. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Психология». – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 475 с.

42. Ратанова Г.А., Шляхте Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М.: МПСИ, 2005.

43. Резапкина Г.В. Акцентуации и выбор профессии. МПК: Статьи. 2011

44. Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией. 12 факторов. М.: Юнити-Дана, 2015. - 400 с.

45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. - 712 с.

46. Руководство по профессиональному психологическому отбору в Вооруженных Силах. Утверждено приказом Министра обороны РФ от 26 января 2000 г № 50; Федеральный закон от 28.03.1998 года № 53 – ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».

47. Теории личности: познание человека. 3-е изд. / Под ред. С. Клонингер. – СПб.: Питер, 2009 – 720 с.

48. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1986. – 408 с.

49. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. Пер. с англ. И.Б. Гриншпун. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2013. – 719 с.

50. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2014 – 607 с.

51. Цветкова Н. А. Профессиональное самоопределение личности на разных этапах становления профессионала: дис. ... канд. психол. наук. – М., 2000.

52. Чебышева В. В. Классификация профессий и профориентация / В.В. Чебышева // Вопросы психологии – 1997. – № 4. – С. 143-148.

53. Чистякова С. Н., Захаров, Н. Н. Профессионал,ьная ориентация школьников: организация и управление. – М.: Педагогика, 1997. – 157 с.

54. Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения.- М.: Логос, 2011. – 136 с.

55. Шупейко И. Г. Основы психологии и педагогики/ И. Г. Шупейко, А. Ю. Борбот, Е. М. Доморацкая, Д. А. Пархоменко  – Минск: БГУИР, 2013. – 580 с.

56. Pichot A. Individualitе idetitе et universaitе // Le Mme et l´autre. Recherches sur l´individualitе dans les sciences de la vie. – Paris: Editions du centre national de la recherche scientifigue, 1986. P.31 – 58.

Приложение 1

Основные показатели по результатам тестирования

	N набл.		Среднее	Медиана	Мода	Частота	Минимум	Максимум	Стд.откл.	Эксцесс
Экстраверсия ЭКСТРАВЕР		555	41,73	42,00	38,00	26	3,00	60,0	10,26	0,02
Сознательность СОЗНАТ		555	49,81	52,00	58,00	42	25,00	60,0	8,15	-0,18
Доброжелательность ДОБРО		555	49,05	51,00	55,00	40	20,00	60,0	8,17	-0,16
Невротизм НЕВР		555	10,06	7,00	2,00	44	0,00	48,0	9,55	1,05
Мизантропия МИЗ		555	6,76	4,00	2,00	65	0,00	52,0	7,90	5,56
Социальная желательность СЖ		555	20,04	20,00	18,00	34	0,00	40,0	8,07	-0,39
Аггравация АГГ		555	3,78	2,00	0,00	144	0,00	33,0	5,22	5,77
Атипичность ответов АТ		555	0,74	0,00	0,00	414	0,00	15,0	2,01	20,27
Материальное вознаграждение MV		555	9,61	9,00	9,00	85	1,00	18,0	3,13	-0,16
Комфортные физические условия FU		555	10,06	10,00	8,00	74	3,00	20,0	2,95	0,03
Структурирование ST		555	11,85	12,00	12,00	83	3,00	20,0	2,68	0,03
Взаимоотношения VO		555	9,42	9,00	9,00	77	1,00	18,0	2,81	-0,07
Признание PR		555	11,72	12,00	Множест.	89	4,00	19,0	2,38	0,12
Саморазвитие SR		555	12,38	13,00	13,00	73	4,00	20,0	2,97	-0,36
Власть и Влиятельность VV		555	9,79	10,00	10,00	80	1,00	18,0	3,14	-0,24
Стремление к новизне SN		555	10,36	11,00	12,00	76	3,00	17,0	2,75	-0,43
Интерес и полезность IP		555	13,80	14,00	16,00	73	3,00	22,0	3,06	0,00
Вербальные способности ВерСп		555	20,62	22,00	1,00	39	1,00	35,0	8,87	-0,24
Числовые ряды ЧисРяды		555	8,74	9,00	8,00	76	1,00	20,0	3,50	-0,11
Память на лесные пейзажи Память на ЛП		555	18,61	19,00	21,00	46	0,00	29,0	5,23	0,46
Человек-Человек ЧелЧел		555	107,01	107,00	102,00	17	39,00	164,0	19,93	-0,16
Сфера бизнеса Биз		555	58,23	57,00	52,00	15	0,00	143,0	27,29	-0,32
Техническая сфера Тех		555	94,17	94,00	Множест.	12	15,00	164,0	29,91	-0,61
Творческая сфера Тво		555	72,27	72,00	84,00	15	3,00	155,0	24,45	0,39
Армия и спорт Арм		555	119,38	123,00	143,00	15	28,00	168,0	28,25	-0,22
Работа с документами Док		555	71,04	70,00	79,00	17	7,00	142,0	20,21	0,61
Научная сфера Наука		555	88,75	87,00	78,00	16	26,00	158,0	22,60	0,05
Компьютеры Комп		555	61,15	61,00	66,00	15	3,00	141,0	26,03	0,04

Примечание: М – среднее арифметическое, Median – медиана, Mode – мода, Min – минимальное значение, Max – максимальное значение, S – стандартное отклонение, Ex – эксцесс.

Приложение 2