- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •1. Перечень практических работ по дисциплине «Профессиональная этика и психология делового общения»
- •2. Описание порядка выполнения практических работ
- •Раздел 1. Профессиональная этика служащего
- •Тема 1.1. Понятие профессиональной этики и деловой этики служащего Практическое занятие № 1. Сформулировать этические принципы и нормы в деловых отношениях
- •Раздел 1. Профессиональная этика служащего
- •Тема 1.2. Этикет профессиональных взаимоотношений служащих Практическое занятие №2. Деловая игра: создание модели поведения руководителя
- •Раздел 1. Профессиональная этика служащего
- •Тема 1.4. Этика и культура поведения руководящего, среднего и нижнего звена работников государственной службы: прикладной аспект Практическое занятие № 3. Создание модели имиджа делового человека
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Раздел 1. Профессиональная этика служащего
- •Тема 1.5. Этика управления и государственной службы как регулятор взаимоотношений власти с населением Практическое занятие № 4: Анализ элементов административно-речевого этикета
- •Раздел 1. Профессиональная этика служащего
- •Раздел 2. Психология делового общения
- •Тема 2.3. Психологические аспекты делового общения Практическое занятие № 6: Сделать анализ и привести примеры барьеров в деловом общении
- •Раздел 2. Психология делового общения
- •Тема 2.3. Психологические аспекты делового общения Практическое занятие № 7. Подготовить текст выступления на тему «Мои профессиональные возможности»
- •Раздел 2. Психология делового общения
- •Тема 2.3. Психологические аспекты делового общения Практическая работа № 8. «Психологические особенности ведения переговоров»
- •Раздел 2. Психология делового общения
- •Тема 2.3. Психологические аспекты делового общения Практическое занятие №9: Привести примеры стратегии разрешения конфликтных ситуаций
- •М.Г. Подопригора «Деловая этика» Этические принципы и нормы в деловых отношениях
- •Казарцева о.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения
- •2. Этика деловой и административной речи
- •Белоцерковский а.Н. Особенности национального общения
- •Белоцерковский а.Н. «Барьеры в общении»
- •Как преодолеть трудности в общении?
- •Лекарева л.А Правила и особенности публичного выступления
- •Фомин ю.А. «Психологические особенности ведения переговоров»
- •1. Метод позиционного торга и метод принципиальныхпереговоров
- •2.Тактические приемы, применяемые на переговорах
- •Список источников информации
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Колледж «Императорский Александровский лицей»
Ротарь Л.С.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для выполнения практических работ по дисциплине
«Профессиональная этика и психология делового общения» для студентов специальности СПО 46.02.01
«Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Санкт-Петербург 2016
Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский Александровский лицей»
Методические рекомендации для выполнения практических работ по дисциплине «Профессиональная этика и психология делового общения» рассмотрены методическим советом колледжа и рекомендованы для использования в учебном процессе – протокол № 1 от 29.08.2016
Методист колледжа А.Ф. Жмайло
Оглавление
Пояснительная записка…………………………………………………………………4
Перечень практических работ …………………………………………………………6
Практическая занятие № 1………………………………………………………….......8
Практическая занятие №2 …………...............................................................................9
Практическое занятие № 3. …………………………...................................................10
Практическое занятие № 4: …………………………………………………………...13
Практическая занятие № 5…………………………………………………………….15
Практическое занятие № 6: …………………………………………………………………...16
Практическое занятие № 7……………………………………………………………..17
Практическое занятие № 8..............................................................................................18.
Практическое занятие №9: …………………………………………………………………20
Приложение 1. ………………………………………………………………………....22
Приложение 2. ………………………………………………………………………....25
Приложение 3…………………………………………………………………………………27
Приложение 4. ……………………………………………………………………..…..31
Приложение 5. …………………………………………………………………………37
Приложение 6. …………………………………………………………………………40
Приложение 7. …………………………………………………………………………42
Список источников информации……………………………………………………..48
Пояснительная записка
Методические рекомендации по выполнению практических работ предназначены для организации работы на практических занятиях по учебной дисциплине «Профессиональная этика и психология делового общения», которая является важной составной частью в системе подготовки специалистов среднего профессионального образования по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».
Практические занятия являются неотъемлемым этапом изучения учебной дисциплины и проводятся с целью:
формирования практических умений в соответствии с требованиями к уровню подготовки обучающихся, установленными рабочей программой учебной дисциплины;
обобщения, систематизации, углубления, закрепления полученных теоретических знаний;
готовности использовать теоретические знания на практике.
Практические занятия по учебной дисциплине «Профессиональная этика и психология делового общения» способствуют формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
У1. Применять в профессиональной деятельности приемы делового общения
З1. Основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе
З2. Особенности профессиональной этики и психологии делового общения служащих государственных и иных организационно-правовых форм учреждений и организаций
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
В методических рекомендациях предлагаются к выполнению практические работы, предусмотренные учебной рабочей программой «Профессиональная этика и психология делового общения».
При разработке содержания практических работ учитывался уровень сложности освоения студентами соответствующей темы, общих и профессиональных компетенций, на формирование которых направлена дисциплина.
Методические рекомендации по учебной дисциплине «Профессиональная этика и психология делового общения» имеют практическую направленность и значимость. Формируемые в процессе практических занятий умения могут быть использованы студентами в будущей профессиональной деятельности.
Методические рекомендации предназначены для студентов колледжа, изучающих учебную дисциплину «Профессиональная этика и психология делового общения» и могут использоваться как на учебных занятиях, которые проводятся под руководством преподавателя, так и для самостоятельного выполнения практических работ, предусмотренных рабочей программой во внеаудиторное время.
Практические занятия проводятся в учебном кабинете, не менее двух академических часов, обязательным этапом является самостоятельная деятельность студентов.
Практические занятия в соответствии с требованием ФГОС включают такой обязательный элемент, как использование персонального компьютера.
Оценки за выполнение практических работ выставляются по пятибалльной системе. Оценки за практические работы являются обязательными текущими оценками по учебной дисциплине и выставляются в журнале теоретического обучения.
