Одеський національний медичний університет Кафедра Симуляційної медицини методичні вказівки

з практичного заняття для студентів

Навчальна дисципліна «Симуляційна медицина»

Заняття № 11 «Відпрацювання практичних навичок при наданні первинної реанімації новонародженим»

Курс VI

Факультет Медичний

Спеціальність 7.12010001 “Лікувальна справа”

Затверджено

на методичній нараді кафедри

“ “______________ 20__р.

Протокол №______.

Зав. кафедри________Артьоменко В.В.

Одеса – 2016 р.

1.Тема № 11 “Відпрацювання практичних навичок при наданні первинної реанімації новонародженим” – 2 год.

2. Актуальність теми

Пристосування новонародженої дитини до навколишнього середовища після довгого внутрішньоутробного існування під захистом організму матері проходить з великим напруженням, хоча в процесі філогенезу вироблено цілий комплекс складних адаптаційних механізмів, які забезпечують можливість здоровому новонародженому відносно швидко пристосуватись до зовнішніх умов після народження.

Відповідно до даних ВООЗ близько 5- 10% всіх новонароджених потребують принаймні часткової реанімаційної допомоги в пологовій залі, від 1% до 10% — вимагають проведення невідкладної ШВЛ, а приблизно 1% — повної реанімації, що включає непрямий масаж серця або введення ліків.

Широке впровадження реанімаційних заходів та інтенсивної терапії в неонатологічну практику дозволило переглянути й удосконалити методологію проведення первинної реанімації новонароджених.

Саме тому проведення практичного заняття з теми “Відпрацювання практичних навичок при наданні первинної реанімації новонародженим” є необхідним в програмі підготовки студентів VI курсу.

3. Цілі заняття:

3.1. Загальні цілі: закріпити знання загальних принципів і методів надання первинної реанімації новонародженим; відпрацювати практичні навички, що актуальні під час надання первинної реанімації новонародженим;

3.2. Виховні цілі: надати можливість кожному студенту звернути увагу і самокритично оцінити індивідуальний рівень знань та вмінь, від якого залежить якість подальшого становлення як лікаря.

3.3. Конкретні цілі:

- знати:

1. принципи надання та проведення первинної реанімації новонароджених;

2. переваги та недоліки різних маніпуляцій, що проводяться під час проведення первинної реанімації новонароджених;

3. обладнання, що використовується під час первинної реанімації новонародженипх.

3.4. На основі теоретичних знань з теми:

- оволодіти методиками /вміти/:

1. оцінювати стан новонародженої дитини, зокрема за шкалою Апгар;

2. диференціювати необхідність проведення первинної реанімації новонароджених;

3. проводити ШВЛ мішком та маскою, визначати показання для проведення ШВЛ;

4. проводити пряму ригідну ларингоскопію із подальшою інтубацією трахеї, визначати показання та протипоказання для її проведення;

5. проводити непрямий масаж серця, визначати показання для його проведення;

6. проводити введення лікарських препаратів, що використовуються під час проведення первинної реанімації новонароджених;

7. показання до припинення реанімаційних заходів і орієнтуватись у подальших кроках ведення у разі позитивного або негативного розвитку подій;

8. інтерпретувати результати лабораторних та інструментальних методів дослідження.