Задание: постройте лестницу эволюции психики
З
адание:
составьте тезаурус курса
З
адание:
соотнесите названия школ и предмет
исследования
1) “Круг восприятия”
Упражнение направлено на развитие восприятия.
Задание: в круг вписаны в случайном порядке понятия психологии и физиологии. Необходимо выделить только психологические понятия, исключив физиологические (или наоборот).
Примечание: кроме психологических и физиологических понятий в круге присутствуют понятия, которые можно отнести как к психологическим, так и к физиологическим. В таких случаях необходимо обосновать свой выбор.
Рисунок 7 – Круг восприятия
Модификация 1 (задание и ответы те же):
Рисунок 8 – Круг восприятия, модификация 1
Модификация 2:
Задание: На карточке записаны в случайном порядке свойства психики, сознания, восприятия, сознания, ощущения. Необходимо выделить те свойства, которые соответствуют перечисленным явлениям. Одно и то же свойство может относиться к нескольким явлениям.
Данное задание можно давать в различных формах:
- групповая форма:
а) участники делятся на группы, каждой группе даётся задание (см. выше), затем каждая команда демонстрирует свой ответ, а другие команды, если их ответ не совпал с ответом демонстрирующей команды, говорит свой вариант ответа и обосновывает свой выбор. В результате дискуссии команды должны выработать единое мнение.
б) участники делятся на группы, каждой группе даётся задание (по вариантам): первый вариант ищет свойства психики, второй вариант ищет свойства восприятия и т.д. Максимальное количество вариантов: 5. Затем каждая группа демонстрирует свой ответ, а другие группы, если не согласны с ним, высказывают свою точку зрения. Также другие команды могут дополнять демонстрирующую команду.
- индивидуально-групповая форма:
а) даётся задание (см. выше), каждый учащийся самостоятельно выполняет его, затем учащиеся садятся в круг. Им даётся следующее задание: в процессе дискуссии выработать единое мнение.
Рисунок 9 – Круг восприятия, модификация 2
Ответы:
Психика: предметность, субъектность, чувственная недоступность, спонтанная активность.
Восприятие: избирательность, предметность, целостность, константность, категориальность, апперцептивность.
Внимание: избирательность, устойчивость, переключение, распределение, объём.
Сознание: активность, обобщённость, отвлечённость, избирательность, целостность, константность, динамичность, искажённость, индивидуальность, рефлексивность,
Ощущения: модальность, интенсивность, длительность.
2) “Поиск слов в массиве букв”
Упражнение направлено на развитие внимания.
Среди буквенного текста имеются слова. Ваша задача: как можно быстрее найти и подчеркнуть слова, связанные с психологией.
Упражнение можно применять как в группе, так и индивидуально.
Оценка: подсчитывается количество подчёркнутых слов и количество допущенных ошибок (пропущенные и неправильно выделенные слова):
n – количество правильно найденных слов, связанных с психологией;
N – количество правильно найденных слов + ошибки;
K – устойчивость внимания.
K = (n:N)100%
0-21% – очень плохо;
21-40 % – плохо;
41- 60% – средне;
61-80% – хорошо;
81-100% – очень хорошо.
Вариант 1. Задание по всему курсу общей психологии
АПСОЗНАНИЕАПАРАПОЖЦЩИЖВТПАМЯТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИАЛМ
СРПЬИЗПЩРХВТМНОВООБРАЗОВАНИЕМОФАДОЫОЩУЩЕНИЕЫИА
АКТРУВКЛАНСОТФСЕНСИБИЛИЗАЦИЯИДАМГОВУРВОСПРИЯТИЕРТ
ТЕПАМЯТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМОТИВКАРУТЖДАКТРСЯЛИВЦ
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДМЫШЛЕНИЕВПРЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЖВЫХДУН
ХЯЧЦЫЙРЕЧЬДОЛБУЦГЕШТАЛЬТДГУРБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСПЫ
АДИРВАСУПЕРЭГОВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦПСИХИКАИФ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАСУБЪЕКТМШАИМЛИЧНОСТЬЗХТЭХГШ
ХАРАКТЕРВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬНАБЛЮДЕНИЕРО
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫТЕМПЕРАМЕНТВЦУКИНДИВИДТИХЯЧЬАКА
Ключ:
АПСОЗНАНИЕАПАРАПОЖЦЩИЖВТПАМЯТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИАЛМ
СРПЬИЗПЩРХВТМНОВООБРАЗОВАНИЕМОФАДОЫОЩУЩЕНИЕЫИА
АКТРУВКЛАНСОТФСЕНСИБИЛИЗАЦИЯИДАМГОВУРВОСПРИЯТИЕРТ
ТЕПАМЯТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМОТИВКАРУТЖДАКТРСЯЛИВЦ
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДМЫШЛЕНИЕВПРЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЖВЫХДУН
ХЯЧЦЫЙРЕЧЬДОЛБУЦГЕШТАЛЬТДГУРБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСПЫ
АДИРВАСУПЕРЭГОВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦПСИХИКАИФ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАСУБЪЕКТМШАИМЛИЧНОСТЬЗХТЭХГШ
ХАРАКТЕРВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬНАБЛЮДЕНИЕРО
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫТЕМПЕРАМЕНТВЦУКИНДИВИДТИХЯЧЬАКА
Вариант 2. Задание по теме “Сознание”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОТРАЖЕНИЕВПРЕРЕГУЛИРОВАНИЕКЫХДУН
ПРЕОБРАЗОВАНИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИЛМАПОСТРОЕНИЕИО
ХЯЧЦЫЙЗНАЧЕНИЕДОЛБУЦСМЫСЛДГУРБОНИГУФЫХМЛИПЫОСПЫ
АДИРВАСАМОСОЗНАНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАЛЬТРУИЗМИЦА
СРПЬИЗПЩРХВТМАКТИВНОСТЬМОФАДОКЦЕЛОСТНОСТЬКЫИГАКС
АКТРУВКЛАНСОТФКОНСТАНТНОСТЬИДАМГОДИНАМИЧНОСТЬУРТ
МЫВАИСКАЖЁННОСТЬМШАИМСУБСТАНЦИРОВАННОСТЬЗАХОТЭХ
ВАРТИКУРАСОЛДНЫСУБЪЕКТНОСТЬВЦУКИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬТ
АПЭВИДЕНТНОСТЬПАРАПОЖЦЩИЖВТПОЗНАНИЕСРЙЛМИАЛРЫАЛ
ТЕТВОРЧЕСТВОЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВИНТУИЦИЯКАРУТДАКТЯЛ
Ключ:
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОТРАЖЕНИЕВПРЕРЕГУЛИРОВАНИЕКЫХДУН
ПРЕОБРАЗОВАНИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИЛМАПОСТРОЕНИЕИО
ХЯЧЦЫЙЗНАЧЕНИЕДОЛБУЦСМЫСЛДГУРБОНИГУФЫХМЛИПЫОСПЫ
АДИРВАСАМОСОЗНАНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАЛЬТРУИЗМИЦА
СРПЬИЗПЩРХВТМАКТИВНОСТЬМОФАДОКЦЕЛОСТНОСТЬКЫИГАКС
АКТРУВКЛАНСОТФКОНСТАНТНОСТЬИДАМГОДИНАМИЧНОСТЬУРТ
МЫВАИСКАЖЁННОСТЬМШАИМСУБСТАНЦИРОВАННОСТЬЗАХОТЭХ
ВАРТИКУРАСОЛДНЫСУБЪЕКТНОСТЬВЦУКИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬТ
АПЭВИДЕНТНОСТЬПАРАПОЖЦЩИЖВТПОЗНАНИЕСРЙЛМИАЛРЫАЛ
ТЕТВОРЧЕСТВОЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВИНТУИЦИЯКАРУТДАКТЯЛ
Вариант 3. Задание по теме “Внимание”
АДИРВАПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬВЫПАТОРЫЛПЦРАСПРЕДЕЛЕНИЕИФА
СРПЬИЗПЩРХВТМРАССЕЯННОСТЬМОФАДОЫИНФОРМАЦИЯЫИТРА
АКТРУВКЛАНСОТФОШИБКАИДАМГОВУРПРОБЕЛРТАЦКАРБАНТРУЛ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАПРОЦЕССМШАИМНЕОБЫЧНОСТЬТАГР
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫОТБОРВЦУККОНТРОЛЬТИХНАРЯЧКРАКАСИ
АПТОЧНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТОПЛОШНОСТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИ
ОРКУДИМФАТКУДНАПРАВЛЕННОСТЬВПРЕСОСРЕДОТОЧЕННОСТЬН
ПРОИЗВОЛЬНОЕВУАЛТИЭНЕБЖДКИСЛРПЫВМЬКОНЦЕНТРАЦИЯРО
ХЯЧЦЫЙОБЪЕМДОЛБУЦУСТОЙЧИВОСТЬДГУРБОНИГУМЛПИЫОСПЫ
ТЕПРОДУКТИВНОСТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАРУ
Ключ:
АДИРВАПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬВЫПАТОРЫЛПЦРАСПРЕДЕЛЕНИЕИФА
СРПЬИЗПЩРХВТМРАССЕЯННОСТЬМОФАДОЫИНФОРМАЦИЯЫИТРА
АКТРУВКЛАНСОТФОШИБКАИДАМГОВУРПРОБЕЛРТАЦКАРБАНТРУЛ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАПРОЦЕССМШАИМНЕОБЫЧНОСТЬТАГР
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫОТБОРВЦУККОНТРОЛЬТИХНАРЯЧКРАКАСИ
АПТОЧНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТОПЛОШНОСТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИ
ОРКУДИМФАТКУДНАПРАВЛЕННОСТЬВПРЕСОСРЕДОТОЧЕННОСТЬН
ПРОИЗВОЛЬНОЕВУАЛТИЭНЕБЖДКИСЛРПЫВМЬКОНЦЕНТРАЦИЯРО
ХЯЧЦЫЙОБЪЕМДОЛБУЦУСТОЙЧИВОСТЬДГУРБОНИГУМЛПИЫОСПЫ
ТЕПРОДУКТИВНОСТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАРУ
Вариант 4. Задание по теме “Восприятие”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬВПРЕДМЕТНОСТЬЖВЫХ
ЦЕЛОСТНОСТЬВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИВМЬСТРУКТУРНОСТЬРО
ХЯЧЦЫЙБЛИЗОСТЬДОЛБУЦСХОДСТВОБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСПЫ
АДИРВАНАПРАВЛЕНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАКОНСТАНТНОСТЬИФИКР
СРПЬИЗМКАТЕГОРИАЛЬНОСТЬМОФАДОЫАППЕРЦЕПТИВНОСТЬИА
АКТРУВКЛАНСОТФМОДАЛЬНОСТЬИДАМГОВУРАУДИАЛРТАБРИЗКУ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАВИЗУАЛМШАИМВРЕМЯЗХОТЭХГАРБО
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫДВИЖЕНИЕВЦУККИНЕСТЕТИКТИХЯЧЬАКА
АППРОСТРАНСТВОАПАРАПОЖЦЩИЖВТАГНОЗИЯСРЙЛМИАЛРРВЫ
ТЕИЛЛЮЗИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВГАЛЛЮЦИНАЦИЯКАРУТЖДА
Ключ:
АДИРВАНАПРАВЛЕНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАКОНСТАНТНОСТЬИФИКР
ТЕИЛЛЮЗИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВГАЛЛЮЦИНАЦИЯКАРУТЖДА
СРПЬИЗМКАТЕГОРИАЛЬНОСТЬМОФАДОЫАППЕРЦЕПТИВНОСТЬИА
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬВПРЕДМЕТНОСТЬЖВЫХ
ЦЕЛОСТНОСТЬВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИВМЬСТРУКТУРНОСТЬРО
АКТРУВКЛАНСОТФМОДАЛЬНОСТЬИДАМГОВУРАУДИАЛРТАБРИЗКУ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАВИЗУАЛМШАИМВРЕМЯЗХОТЭХГАРБО
ХЯЧЦЫЙБЛИЗОСТЬДОЛБУЦСХОДСТВОБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСПЫ
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫДВИЖЕНИЕВЦУККИНЕСТЕТИКТИХЯЧЬАКА
АППРОСТРАНСТВОАПАРАПОЖЦЩИЖВТАГНОЗИЯСРЙЛМИАЛРРВЫ
Вариант 5. Задание по теме “Ощущения”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДАНАЛИЗАТОРВПРЕСИНЕСТЕЗИЯЖВЫХДУН
РЕЦЕПТОРВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЫВМЬСЕНСИБИЛИЗАЦИЯРО
ХЯЧЦЫЙПОРОГДОЛБУЦМОДАЛЬНОСТЬДГУРБОНИГУФЛПИЫОКПЫ
АДИРВАСЛУХВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦОБОНЯНИЕИФКАРБ
СРПЬИЗПЩРХВТМЗРЕНИЕМОФАДОЫЫИАЧУВСТВОГРАЛЫДКОМЛА
АКТРУВКЛАНСОТФДАВЛЕНИЕИДАМГОВУРБОЛЬРТЭКДОБЛАХОЛЯК
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАТЕПЛОМШАИМИНТЕНСИВНОСТЬЗХТЭ
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫВКУСВЦУКХОЛОДТИХЯЧЬАКАРБОЖУЦУФЛ
АПДЛИТЕЛЬНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТАДАПТАЦИЯСРЙЛМИАЛРР
ТЕСИНЕРГИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВСИСТЕМАКАРУТЖДАКТРСЯЛ
Ключ:
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДАНАЛИЗАТОРВПРЕСИНЕСТЕЗИЯЖВЫХДУН
РЕЦЕПТОРВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЫВМЬСЕНСИБИЛИЗАЦИЯРО
ХЯЧЦЫЙПОРОГДОЛБУЦМОДАЛЬНОСТЬДГУРБОНИГУФЛПИЫОКПЫ
АДИРВАСЛУХВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦОБОНЯНИЕИФКАРБ
СРПЬИЗПЩРХВТМЗРЕНИЕМОФАДОЫЫИАЧУВСТВОГРАЛЫДКОМЛА
АКТРУВКЛАНСОТФДАВЛЕНИЕИДАМГОВУРБОЛЬРТЭКДОБЛАХОЛЯК
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАТЕПЛОМШАИМИНТЕНСИВНОСТЬЗХТЭ
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫВКУСВЦУКХОЛОДТИХЯЧЬАКАРБОЖУЦУФЛ
АПДЛИТЕЛЬНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТАДАПТАЦИЯСРЙЛМИАЛРР
ТЕСИНЕРГИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВСИСТЕМАКАРУТЖДАКТРСЯЛ
Вариант 6. Задание по теме “Память”
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫАССОЦИАЦИЯВЦУКАМНЕЗИЯТИХЯЧЬАКАВ
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОБЪЁМВПРЕДЛИТЕЛЬНОСТЬЖВЫХДУНОРАТ
СЕНСОРНАЯВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВИКОНИЧЕСКАЯРО
АПГИППОКАМПАПАРАПОЖЦЩИЖВТПАРАМНЕЗИЯСРЙЛМИАЛРРВЯ
ТЕГИПОМНЕЗИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМНЕМОТЕХНИКАКАРУТЖ
СРПЬИЗПЩРХВТМДОЛГОВРЕМЕННАЯМОФАДОЫКОНТЕКСТЫИАРДР
АКТРУВКЛАНСОТФЗАПЕЧАТЛЕНИЕИДАМГОВУРХРАНЕНИЕРТОГДЫ
ХЯЧЦЫЙКРАТКОВРЕМЕННАЯДОЛБУЦПРИВЫЧНОСТЬДГУРБОНИГУФ
АДИРВАМОТИВАЦИЯВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦИНТЕРЕСИФ
ЫПМРЛДШЫВАВОСПРОИЗВЕДЕНИЕМШАИМЗАБЫВАНИЕЗХТЭХГШЛ
Ключ:
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫАССОЦИАЦИЯВЦУКАМНЕЗИЯТИХЯЧЬАКАВ
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОБЪЁМВПРЕДЛИТЕЛЬНОСТЬЖВЫХДУНОРАТ
СЕНСОРНАЯВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВИКОНИЧЕСКАЯРО
АПГИППОКАМПАПАРАПОЖЦЩИЖВТПАРАМНЕЗИЯСРЙЛМИАЛРРВЯ
ТЕГИПОМНЕЗИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМНЕМОТЕХНИКАКАРУТЖ
СРПЬИЗПЩРХВТМДОЛГОВРЕМЕННАЯМОФАДОЫКОНТЕКСТЫИАРДР
АКТРУВКЛАНСОТФЗАПЕЧАТЛЕНИЕИДАМГОВУРХРАНЕНИЕРТОГДЫ
ХЯЧЦЫЙКРАТКОВРЕМЕННАЯДОЛБУЦПРИВЫЧНОСТЬДГУРБОНИГУФ
АДИРВАМОТИВАЦИЯВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦИНТЕРЕСИФ
ЫПМРЛДШЫВАВОСПРОИЗВЕДЕНИЕМШАИМЗАБЫВАНИЕЗХТЭХГШЛ
Вариант 7. Задание по теме “Мышление”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДПОЗНАНИЕВПРЕПРОЦЕССЖВЫХДУНФАРОЖ
ПОНЯТИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬСУЖДЕНИЕРОЦЫР
ХЯЧЦЫЙУМОЗАКЛЮЧЕНИЕДОЛБУЦЛОГИКАДГУРБОНИГУФЫХЪМЛ
АДИРВАИНТУИЦИЯВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАПЦТВОРЧЕСТВОИФО
СРПЬИЗПЩРХВТМИНДУКЦИЯМОФАДОЫАНАЛИЗЫИАДЕРЮКЛИДЗУ
АКТРУВКЛАНСОТФСИНТЕЗИДАМГОВУРОБОБЩЕНИЕРТДАНОКЫРА
МЫДЩЫРВУВАСРАВНЕНИЕМШАИМАБСТРАГИРОВАНИЕЗХТЭХГША
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫКРИТИЧНОСТЬВЦУКДЕДУКЦИЯТИХЯЧЬАКА
АПГИБКОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТПЫТЛИВОСТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИ
ТЕОПЕРАЦИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВДИНАМИКАКАРУТЖДАКТРС
Ключ:
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДПОЗНАНИЕВПРЕПРОЦЕССЖВЫХДУНФАРОЖ
ПОНЯТИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬСУЖДЕНИЕРОЦЫР
ХЯЧЦЫЙУМОЗАКЛЮЧЕНИЕДОЛБУЦЛОГИКАДГУРБОНИГУФЫХЪМЛ
АДИРВАИНТУИЦИЯВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАПЦТВОРЧЕСТВОИФО
СРПЬИЗПЩРХВТМИНДУКЦИЯМОФАДОЫАНАЛИЗЫИАДЕРЮКЛИДЗУ
АКТРУВКЛАНСОТФСИНТЕЗИДАМГОВУРОБОБЩЕНИЕРТДАНОКЫРА
МЫДЩЫРВУВАСРАВНЕНИЕМШАИМАБСТРАГИРОВАНИЕЗХТЭХГША
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫКРИТИЧНОСТЬВЦУКДЕДУКЦИЯТИХЯЧЬАКА
АПГИБКОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТПЫТЛИВОСТЬСРЙЛМИАЛРРВЫИ
ТЕОПЕРАЦИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВДИНАМИКАКАРУТЖДАКТРС
Вариант 8. Задание по теме “Эмоции”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОТРАЖЕНИЕВПРЕОТНОШЕНИЕЖВЫХДУНЫК
ЯВЛЕНИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬЗНАЧИМОСТЬРОСК
ХЯЧЦЫЙАФФЕКТДОЛБУЦЧУВСТВАДГУРБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСП
АДИРВАНАСТРОЕНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦСТРЕССИФ
СИПАИЗПОРХВТОРАДОСТЬМОФАДРАБДОТУРОКЛУСИНИНТЕРЕСКИ
АКТРУВКЛАНСОТФУДИВЛЕНИЕИДАМГОВУРГОРЕРТУРТИКОВАННО
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАСТРАДАНИЕМШАИМГНЕВЗХТЭХГШОП
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫОТВРАЩЕНИЕВЦУКПРЕЗРЕНИЕТИХЯЧЬАКА
АПВИНААПАРАПОЖЦЩИЖВТСТЫДСРЙЛМИАЛРРВЫИАЛМОЛОЩИЛ
ТЕИНТЕНСИВНОСТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВСТЕНИЧНОСТЬКАРУТ
Ключ:
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДОТРАЖЕНИЕВПРЕОТНОШЕНИЕЖВЫХДУНЫК
ЯВЛЕНИЕВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬЗНАЧИМОСТЬРОСК
ХЯЧЦЫЙАФФЕКТДОЛБУЦЧУВСТВАДГУРБОНИГУФЫХЪМЛПИЫОСП
АДИРВАНАСТРОЕНИЕВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦСТРЕССИФ
СИПАИЗПОРХВТОРАДОСТЬМОФАДРАБДОТУРОКЛУСИНИНТЕРЕСКИ
АКТРУВКЛАНСОТФУДИВЛЕНИЕИДАМГОВУРГОРЕРТУРТИКОВАННО
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВАСТРАДАНИЕМШАИМГНЕВЗХТЭХГШОП
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫОТВРАЩЕНИЕВЦУКПРЕЗРЕНИЕТИХЯЧЬАКА
АПВИНААПАРАПОЖЦЩИЖВТСТЫДСРЙЛМИАЛРРВЫИАЛМОЛОЩИЛ
ТЕИНТЕНСИВНОСТЬЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВСТЕНИЧНОСТЬКАРУТ
Вариант 9. Задание по теме “Воля”
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДРЕГУЛИРОВАНИЕВПРЕПОВЕДЕНИЕЖВЫХДУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬКОНТРОЛЬР
ХЯЧЦЫЙПРЕОДОЛЕНИЕДОЛБУЦДОСТИЖЕНИЕДГУРБОНИГУФЫХЪМ
ОБЫРТАЦДИРВАЦЕЛЬВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦМОТИВИФА
СРПЬИЗПЩРХВТМИНТЕНСИВНОСТЬМОФАДОЫУСИЛИЕЫИАККУДО
АКТРУВКЛАНСОТФЗНАЧИМОСТЬИДАМГОВУРОСОЗНАННОСТЬРИТЫ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВААКТУАЛИЗАЦИЯМШАИМСИЛАЗХТЭХГ
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫВЫДЕРЖКАВЦУКНАСТОЙЧИВОСТЬТИХЯЧЬ
АПЭНЕРГИЧНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТРЕШЕНИЕСРЙЛМИАЛРРВЫ
ТЕАБУЛИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМОРАЛЬКАРУТЖДАКТРСЯЛИВЦ
Ключ:
ОРДЫЦКУДИМФАТКУДРЕГУЛИРОВАНИЕВПРЕПОВЕДЕНИЕЖВЫХДУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВУАЛТИЭНЕЦФЯЭТБЬЖДКИСЛРПЫВМЬКОНТРОЛЬР
ХЯЧЦЫЙПРЕОДОЛЕНИЕДОЛБУЦДОСТИЖЕНИЕДГУРБОНИГУФЫХЪМ
ОБЫРТАЦДИРВАЦЕЛЬВЛПМИЦЫОВЫПАТОВЫПАРЫЛПЦМОТИВИФА
СРПЬИЗПЩРХВТМИНТЕНСИВНОСТЬМОФАДОЫУСИЛИЕЫИАККУДО
АКТРУВКЛАНСОТФЗНАЧИМОСТЬИДАМГОВУРОСОЗНАННОСТЬРИТЫ
МЫДЩЫРВУЫПМРЛДШЫВААКТУАЛИЗАЦИЯМШАИМСИЛАЗХТЭХГ
ВАРТИКУРАСОЛДНОНЫВЫДЕРЖКАВЦУКНАСТОЙЧИВОСТЬТИХЯЧЬ
АПЭНЕРГИЧНОСТЬАПАРАПОЖЦЩИЖВТРЕШЕНИЕСРЙЛМИАЛРРВЫ
ТЕАБУЛИЯЖПУФПМЩВИМАЛИЫКВМОРАЛЬКАРУТЖДАКТРСЯЛИВЦ