- •Емтихан билеті № 1
- •Даму психологиясының дамуы пәні мақсаты, міндеті.
- •2. Жас ерекшелік психологиясының бөлімдері.
- •Емтихан билеті № 2
- •1.Даму аймақтары
- •2.Психология және адам дамуының негізгі ұғымдары
- •3.Экологиялық жүйелер модельі.
- •1.Даму психологиясының зерттеу әдістері
- •2.Оқушы тұлғасы қалыптасуының психологиялық мәселелері
- •3.Жасөспірімдердің физиологиялық даму ерекшеліктері
- •1.Әртүрлі жас сатыларындағы психикалық және физикалық даму ерекшеліктері
- •2.1 Жастағы балалардың психологиялық процестері.
- •3.Зейін және зейіннің шашыраңқылығына түсінік беріңіз
- •Емтихан билеті № 5
- •1.Психология және адам дамуының зерттеу әдістерінің ерекшеліктері.
- •2. Сәбилік кезеңнің дамуына сипаттама.
- •3. Тест әдісі туралы айтыңыз.
- •Емтихан билеті № 6
- •1.Бюллер теориясы
- •2. Даму, оқыту,тәрбие,қоршаған орта,тұқым қуалаушылық рөлі .
- •3. Үш жас кезеңіндегі балада кездесетін дағдарыстар.
- •Емтихан билеті № 7
- •1.Д.Б.Эльконин тұжырымдамасы.
- •2.Оқыту мен тәрбиелеу кезеңіндегі баланың мінез-құлқын қалыптастыру жолдары.
- •3. Нәрестенің ересектермен қарым-қатынасы.
- •Емтихан билеті № 8
- •Кіші мектеп жасындағы оқушылардың психологиялық дамуы пәні және міндеттері.
- •Балалар психологиясының даму тарихы,теориялары туралы жалпы түсінік.
- •Баланың психологиялық дамуы және факторлар.
- •Бала психикасының даму заңдылықтарын зерттеу әдістері.
- •Емтихан билеті № 10
- •Даму, оқыту,тәрбие,қоршаған орта,тұқым қуалаушылық рөлі .
- •Дамыту мен оқытудың өзара байланысы.
- •Емтихан билеті № 11
- •Д.Б.Эльконин тұжырымдамасы.
- •Емтихан билеті № 13
- •Үш жас кезеңінде жаңадан пайда болатын заттық әрекеттер.
- •Көрнекі бейнелеу және логикалық ойлау.
- •Сәби тілінің дамуы
- •Емтихан билеті № 14
- •Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық даму ерекшеліктері.
- •Сәбилік кезең дамуының басты белгілері.
- •Үш жас кезеңіндегі балада кездесетін дағдарыстар.
- •3 Жас дағдарысының 7 сипаттамалары:
- •Емтихан билеті № 15
- •Емтихан билеті № 16
- •Бала психикасының зерттеу әдісінің жіктелуі. Емтихан билеті № 17
- •Мектепке дейінгі кезеңдегі баланың ес процессінің дамуы.
- •Емтихан билеті № 18
- •2.Кіші мектеп психикалық жасы.
- •Қартаң (кексе) психикалық жас
- •Емтихан билеті № 27
- •Емтихан билеті № 28
- •2. Сәбилік кезең дамуының басты белгілері.
- •Емтихан билеті № 29
- •Нәрестелік кекзеңде психикалық дамуға шартты,шартсыз рефлекстің ықпалы .
- •Психикалық дамудың қозғаушы күші оның шарттары.
- •Баланың ақыл-ойын дамыту. Емтихан билеті № 30
Емтихан билеті № 1
Даму психологиясының дамуы пәні мақсаты, міндеті.
Даму дегеніміз – адамның уақыт өте дене құрылысының, ойлауының және тәртібінің организмнің биологиялық процестерінің қоршаған орта ықпалы қортындысында пайда болатын өзгерістер.
Даму аймақтары.
Даму 3 түрлі аймақта жүреді: физикалық, когнитивтік және психосоциалдық.
Физикалық аймақтарға мынадай физикалық мінездемелер кіреді:
Дене мен ішкі құрылыстардың формасы мен өлшемдері, ми құрылысыныңөзгерісі, сенсорлық мүмкіндіктер.
Когнитивтік аймақ блқ ақыл – ой қабілеттіліктерін және пихикалық процестерді, сонымен қатар нқтақыл – ой ұйымын қосады.
Бұған мынадай аймақтар жатады: қабылдау, ойлау, тапсырмаларды шешу, сөз, қиял.
Психосоциалдық аймаққа жеке адам қасиеті мен әлеуметтік білімдер жатады: Жеке адамға тән индивидуалдық және эмоционалдық стиль ерекшеліктері. Адамдардың әлеуметтік шындыққа көңіл бөлу ерекшеліктері.
Адамның бұл үш аймақта дамуы бір уақытта және өзара байланысты жүріп отырады.
Тәжірибе жүзінде оны баланың алғашқы өмір кезеңдерінен байқауымызға болады.
Даму деңгейінің жалпы мінездемесі.
Физикалық Адамнаң денесінің, бойының өзгеруі. Бұнда сыртқы өзгерістер: бой, салмақ және ішкі өзгерістер: сүйек өзгерістері, бұлшық ет, ми және сізім органдары. Бұл аймаққа тағы кіретіндер: денсаулық және қозғалыс түрлері. (жүру, еңбектеу, жазу білімдері).
Когнитивтік Ойлауға және проблемаларды шешуге қатысы бар психологиялық процестерді қосады. Қабылдауда, есте сақтауда, творчестволық қиял және сөздік қорда болатын өзгерістерді ала жүреді.
Психосоциалдық Тұлғааралық қарым – қатынас және жеке адам дамуын қамтиды. Бұл екі сферасы өзара байланысты. Бірі даму жағынан «Мен» концепцияны қамтыса, екіншіден әлеуметтік білімдердің құрылуын және тәртіп модельдерін қарастырады.
2. Жас ерекшелік психологиясының бөлімдері.
Жас ерекшелік психологиясының қолданбалы мәнділігін және денсаулық сақтауда, оқыту мен тәрбиеде, диагностика мен коррекцияда практикалық сұрақтарды шешу мүмкіндіктерін көрсету.
Жас ерекшелік психологиясы ғылымның бір саласы зерттеу обьектісі адамның жас ерекшелігі. Жас ерекшелік психолгиясының бөлімдері
1 Балалар психологиясы (0-7 жас)
2 Бастауыш сынып оқушыларының психологиясы(7-11)
3 Жеткіншек (11-16)
4 Жас өспірім (16-20)
5 Ересектер психология (25-60)
6 Қарттар психологиясы (65 - өлгенге дейін)
Жас ерекшелік психологиясы адамның дүниеге келгеннен бастап өлгенге дейінгі дамуын зерттейді. Бұл саланың негізгі бөлшегі балалар психологиясы, жеткіншектер мен жас өспірімділердің есею процесін зерттейді. Жас ерекшелік психологиясының қарастыратыны балалар, үлкендер мен студенттер және қарттар(геронтология). Жас ерекшелік психологиясы басқа ғылымдармен тығыз байланысты. Мысалы: педагогика, физиология, анатомия және т.б. Жас ерекшелік психологиясы баланың ақылының кіріп қалай есейгені, ал анатомия дене құрылысының әр жасқа қарай дамуын зерттейді.
3. Психикалық процестер – сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы түрлі бейнелері. (зейін,қабілет, ойлау қабілеті, есте сақтау)