Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СКД лекционное пособие с вопросами и литературой.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
258.03 Кб
Скачать

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определения понятий «средства социально-культурной деятельности», «формы социально-культурной деятельности», «методы социально-культурной деятельности».

2. Раскройте содержание основных средств социально-культурной деятельности.

3. Дайте характеристику основным формам социально-культурной деятельности.

4. Представьте классификацию методов социально-культурной деятельности.

Раздел 6. Методика социологических исследований социально-культурной деятельности

Тема 6.1. Основные методы социологического исследования социокультурной сферы

1. Этапы организаций исследования

2. Основные методы исследования

2.1 наблюдение

2.2. беседа

2.3. письменный опрос (анкетирование)

2.4. эксперимент

1.

организации исследования выделяется 3 этапа:

  • формируется цель, задачи и рабочая гипотеза – научное предположение, определяются конкретные объекты, т.е то, на что будет направлено исследование.

  • Получение эмпирического материала (научных фактов)

  • Классификация, анализ эмпирического материала, формирование предварительных выводов, их эксперимент, проверка и формирование окончательных выводов и рекомендаций

2.

2.1. Наблюдение, как метод исследования отличается от наших объеденных наблюдений.

Исследовательское наблюдение есть специально организованное, систематическое, целенаправленное и планомерное наблюдение с обязательной регистрацией результатов.

Объекты наблюдения в клубных учреждениях:

1) за аудиторией массовых мероприятий

2) за руководителями

Виды наблюдения:

Длительное – необходимо при изучении кружков, цикловых клубных мероприятий

Кратковременное – организованная для анализа отдельных мероприятий, занятий

Сплошное – объектом изучения являются все участники мероприятий, кружков.

Выборочное – по тому или иному признаку выбирается группа, которая тщательно изучается.

Главное отличие научного наблюдения от житейского – четкая программа.

2.2 Беседа, как метод исследования представляет специально организованный и проведенный по определенным правилам разговор исследователя с исследуемым.

Виды бесед:

Свободная – смежна с житейской, разворачивается непринужденно. Вопросы могут задавать оба партнера. Но у такой беседы есть четкая цель и ведущей стороной является исследователь.

Интервью, наиболее организованный и упорядоченный вид исследовательской беседы

Интервью охватывает широкий круг людей, осуществляется в ограниченное время и по определенной системе: всем задаются одни и те же вопросы, в одинаковой последовательности.

Существует 2 способа проведения интервью:

- ответ дается своими словами, и так точно и записывается

- градуированный – в бланке заранее отпечатываются ответы и предлагают выбрать варианты ответов на вопросы. Наиболее соответствующие действительности.

Беседа по программе – исследователь заранее выделяет круг вопросов, но порядок задаваемых вопросов и их формулировка могут быть произвольными. По окончанию разговора происходит фиксация результатов.

2.3. При письменном опросе – значительное количество людей отобранных по определенным правилам одновременно получают анкеты, заполняют их возвращают организаторам исследований.

Анкетный опрос может быть сплошным и выборочным. При сплошном – анкеты вручаются всем представителям группы, выборочная опрашивается лишь некоторая часть людей.

2.4. Экспериментом – называется метод получения научных данных и проверки теоритических выводов при использовании которого исследователь ставит опыт специально созданный и в учитываемых условиях экспериментатор в отличие от наблюдателя, беседчика, анкетера активно вмешивается в исследуемый процесс, видоизменяет в соответствии со своей задачей обстановку протекания данного процесса. При экспериментальном исследовании изучаемое явление производится неоднократно.

Существует 2 метода обработки результатов исследования

1. машинный 2. ручной

Вывод: Исследование социокультурной сферы поможет определить те запросы и интересы населения, которые помогут учреждениям культуры правильно выстроить свою работу с населением.