Урок 29 (6)

Тема. Розв'язування задач

Лабораторна робота № 12. Складання найпростішого оптичного приладу

Мета уроку: поглибити знання про оптичні прилади; навчити учнів складати найпростіші оптичні прилади.

Тип уроку: комбінований урок.

Обладнання: збиральні лінзи та плоскі дзеркала на підставках, картон­ні труби з прорізом, екрани, транспортири.

План уроку: 1. Розв'язування задач.

2. Лабораторна робота № 12.

Зміст уроку

Розв'язування задач

Задача 12.25. Яке зображення дає об'єктив мікроскопа: дійсне чи уявне? Пряме чи обернене?

Задача 12.26. Юний винахідник спробував зробити мікроскоп з двох однакових збиральних лінз з фокусною відстанню F. Він роз­містив ці лінзи на відстані 3,5.F одну від одної, а предмет висотою h — на відстані 1,5F від першої лінзи (об'єктива). Який розмір зоб­раження предмета, що його дає цей саморобний мікроскоп? Пряме це зображення чи обернене?

Виконання лабораторної роботи № 12

Тема. Складання найпростішого оптичного приладу

Мета: використовуючи надане обладнання, скласти найпростіші діючі оптичні прилади.

Прилади і матеріали: дві збиральні лінзи на підставках, картонна тру­ба з прорізом, два плоских дзеркала на підставках, екран, транспортир.

Короткі теоретичні відомості

Одними з найпростіших оптичних приладів можна вважати пе­рископ і зорову трубу. Діючі моделі цих приладів можна скласти з наданого вам обладнання. Перископи використовують для спосте­реження за об'єктами, розташованими поза зоною прямого бачен­ня. А зорові труби створюють ефект збільшення. Якщо зорова труба складається з двох збиральних лінз, фокусні відстані цих лінз мають бути різними, а сума цих відстаней має дорівнювати відстані між лінзами.

ХІД РОБОТИ

1. Складання перископа. Покладіть на стіл чистий аркуш паперу, поставте на нього екран. Розмістіть у точці А який-небудь невели­кий предмет, який ви не можете побачити з точки В. Подумайте, як треба розмістити дзеркала в точках С і D, щоб «невидимий» предмет можна було побачити відбитим у цих дзеркалах. Доповніть рисунок (вид згори): покажіть дзеркала та хід світлового променя.

2. Складання зорової труби. Бажано використовувати зроблену з картону чи цупкого паперу трубу, яку можна буде надіти на лінзи.

Оскільки лінзи на підставках, то в цій трубі з обох кінців треба зро­бити прорізи, щоб лінзи можна було переміщати вздовж труби. Вставте лінзи у прорізи в трубі так, щоб лінза з більшою фокус­ною відстанню була об'єктивом, а короткофокусна лінза була окуляром. Через неї ви будете дивитись у трубу. Спрямуйте вашу зорову трубу на віддалений (не ближче 2-3 м) об'єкт й акурат­но рухайте лінзи, доки не побачите чітке збільшене зображення. Ваша зорова труба готова. Перед тим як розібрати її, обов'язково покажіть учителю.

3. Дайте відповіді на контрольні запитання:

1. Під яким кутом до екрану (дослід 1) мають бути розташовані дзеркала, щоб вам удалося побачити предмет у перископ?

2. Якщо в зорову трубу входить паралельний пучок променів, то виходить з неї теж паралельний пучок. Як мають бути розта­шовані об'єктив і окуляр, щоб ця умова виконувалася? Зробіть для пояснення рисунок.

3. Наведіть приклади відомих вам оптичних приладів, в яких ви­користовуються лінзи та дзеркала.

4. Зробіть висновок за виконаною роботою.

Домашнє завдання

Повторити матеріал за темою, підготуватися до тематичного оці­нювання.