- •Темы для рефератов
- •1. Определение понятия «культура».
- •2. Категории теории культуры.
- •3. Цивилизация, общество, культура.
- •4. Культурогенез как проблема теории культуры.
- •5. Преемственность и культурное наследие.
- •6. Функции культуры.
- •7. Полифонизм и мозаичность культуры.
- •8. Язык культуры.
- •9. Национальное и общечеловеческое в культуре.
- •10. Духовность и менталитет.
- •11. Культура и религия.
- •12. Наука и культура.
- •13. Искусство в структуре культуры.
- •14. Типология и виды культуры.
- •15. Официальная культура и контркультура.
- •16. Культура и субкультура.
- •17. Массовая культура.
- •18. Элитарная культура.
- •19. Интеллигенция как субъект культуры.
- •20. Личность в контексте культуры.
- •21. Социальные институты культуры.
17. Массовая культура.
Массовая культура как социальная форма существования культуры. Массовая культура как культура повседневной жизни. Точки зрения на появление массовой культуры.
Имидж как основной образ массовой культуры.
Социальные функции массовой культуры. Философские основы массовой культуры.
18. Элитарная культура.
Элитарная культура как антипод массовой культуры. Элита как особый слой общества, наделенный специфическими духовными способностями, как часть общества, способная к духовной деятельности, одаренная высокими нравственными и эстетическими задатками.
Элитарные концепции культуры (А. Шопенгауэр и Ф. Ницше).
Дегуманизация как основа нового искусства. Новое искусство как чисто художественное искусство. Массовая и элитарная культура, их отличие друг от друга.
Противопоставление массовой и элитарной культуры.
19. Интеллигенция как субъект культуры.
Интеллигенция как основной носитель просветительских механизмов в русской культуре. Амплуа русской интеллигенции: от всесторонне развитого мировоззрения, включающего обоснование справедливого порядка, до нигилизма и безверия.
Интеллигенция как носитель и создатель профессиональных форм культуры. Профессиональная структура интеллигенции и тенденции ее изменения.
Интеллигенция как коммуникатор между народом и властью. Понятие “духовная элита” и ее роль в обществе.
Интеллигенция как крупная социально-культурная общность, социальный массив людей, профессионально занимающийся творческим умственным трудом. Интеллигенция как субъект духовного производства.
Внутренняя дифференциация интеллигенции на различные социальные силы, профессиональные группы, массовые движения. Основные функции интеллигенции.
20. Личность в контексте культуры.
Содержание понятия «личность». Личность как субъект культуры и движущаяся сила социокультурного развития. Личность как объект культуры, ее носитель. Способность личности к рефлексии, отделению себя от общества, осознания себя самой субъектом собственных отношений. Способность личности к самореализации, саморазвитию, реализации способностей в деятельности. Роль личности в истории культуры на разных ступенях ее развития. Культурно-исторические типы личности. «Идеальные типы» М. Вебера и проблема «экономического человека».
Структура личности, ее формы и уровни. Предпосылки формирования личности. Модернизация и личность.
21. Социальные институты культуры.
Многофункциональность социальных институтов культуры.
Государство как социокультурный институт. Роль государства в поддержании культурной жизни общества. Принципы и механизмы государственного управления культурой. Государство и культура. Государственная культурная политика: задачи и структура.
Цели культурной политики. Методы достижения целей культурной политики. Учет общенациональных интересов как закономерность в достижении целей культурной политики.
Органы управления культурой в современной России.
