- •E. Н. Гринько Риторика в медицинском университете
- •Введение
- •Раздел I. ИсториЧеские аспекты риторики Глава 1. Истоки риторики в традиционной культуре § 1. Речевые аспекты архаики
- •§ 2. Речевые аспекты культуры древних традиционных обществ
- •Глава 2. История европейской риторической культуры §3. Древнегреческая риторическая культура
- •§4. Риторическая культура Древнего Рима
- •§5. Риторическая культура Средневековья
- •§6. Риторическая культура Возрождения
- •§7. Риторическая культура Нового времени
- •Глава 3. История отечественной риторической культуры §8. Отечественная риторическая культура х – хvi вв.
- •§9. Отечественная риторическая культура хvii – хiх вв.
- •§10. Отечественная риторическая культура хх-ххi вв.
- •2. Топ «определение»
- •3. Топ «целое – части»
- •4. Топ «свойства»
- •5. Топ «сопоставление»
- •6. Топ «причина и следствие»
- •7. Топ «обстоятельства»
- •8. Топ «пример»
- •9. Топ «свидетельство»
- •§12. Диспозиция
- •§13. Элокуция
- •§14. Оратория
- •Информирующая речь
- •1. Цель речи - сообщение сведений, информирование аудитории.
- •Аргументирующая речь
- •Эпидейктическая речь
- •Раздел III. Риторика и современное гуманитарное знание Глава 5. Неориторика
- •Глава 6. Современная общая и частные риторики
- •Глава 7. Риторика в системе форм словесной культуры
- •Глава 8. Риторика и культура речи § 15. Основные коммуникативные качества речи
- •§ 16. Правильность и чистота речи
- •§ 17. Точность и логичность речи
- •§ 18. Выразительность и образность речи. Богатство речи
- •§ 19. Уместность речи
- •§ 20. Действенность и доступность речи
- •Раздел IV. Культурная семантика общения Глава 9. Диалог как форма общения § 21. Закономерности речевого общения в диалоге
- •§ 22. Виды диалогического общения в профессиональной медицинской среде
- •Глава 10. Речевой этикет
- •§ 23. Общекультурный речевой этикет
- •§ 24. Речевой этикет в профессиональной медицинской среде
- •Глава 11. Риторика беседы
- •Глава 12. Риторика спора
- •§ 25. Спор: виды, стратегии, тактики, правила
- •§ 26. Дискуссия как вид спора, дискуссия в научной и профессиональной среде.
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Словарь основных терминов
- •Образцы ораторских речей
- •Речи ораторов Древней Греции Горгий. Похвала Елене
- •Лисий. Оправдательная речь по делу об убийстве Эратосфена
- •Речи политических лидеров и.В. Сталин. Выступление по радио
- •Владимир Владимирович Путин. Инаугурационная речь
- •Авраам Линкольн, президент сша. Геттисбергская речь при открытии Национального солдатского кладбища в Геттисберге, штат Пенсильвания
- •3. Речи писателей и общественных деятелей и.Ф. Анненский. Речь, произнесённая в Царскосельской гимназии
- •А.Н. Островский. Речь по случаю открытия памятника а.С. Пушкину
- •Л.Н. Толстой. Речь в Обществе любителей российской словесности
- •И. А. Бунин. Ответное слово после вручения Нобелевской премии
- •Валентин Распутин. Россия уходит у нас из-под ног. Выступление на VII съезде писателей рсфр
- •А.А. Ширвинд. Речь на юбилее з. Е. Гердта
- •Ответное слово ю. Меньшовой при вручении премии «Тэффи» передаче «я сама»
- •4. Речи слушателей Крымской школы риторики Похвальная речь дождю
- •Прощальная речь на выпускном вечере
- •Список тем для самостоятельного создания речей
- •Скороговорки для отработки техники речи
- •Речевой портрет
- •Анкета для опроса студентов
2. Топ «определение»
Определение – «высказывание, объясняющее, что есть данная вещь» (Аристотель). Определение (definitio, дефиниция) служит ясности и точности речи и является важным элементом её структуры. Часто определение звучит в самом начале речи. Определить предмет речи – часто значит назвать его общий род (клён – дерево, зима – время года) и видовое, специфическое отличие от других предметов того же рода (демократия – политический строй, основанный на признании принципов народовластия, свободы и равноправия). Т.е. определение часто даётся через использование топов род – вид – свойства.
Определить предмет речи можно, если выделить его из числа других, указав способ его образования, возникновения, получения или цель его употребления: «Окружность есть замкнутая кривая, образованная вращением на плоскости отрезка прямой АВ вокруг неподвижной точки А. При этом точка В опишет кривую, называемую окружностью».
Назовём языковые модели, по которым строятся определения:
То-то это то-то: «Вотчина – это земли, которые безраздельно принадлежали феодалам и передавались по наследству, «по отечеству»
То-то есть то-то: «Прямоугольник есть параллелограмм, у которого все углы прямые»
То-то называется тем-то: «Последовательную цепь рефлексов в сложном поведении насекомых или животных называют инстинктом.
То-то является тем-то: «Союзом является служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного.
То-то изучает то-то: «Астрономия изучает движение звёзд, планет, спутников, процессы, происходящие в атмосфере планет, в звёздах и других небесных телах».
То-то относится к тому-то: «Физиология и анатомия относятся к биологическим наукам, так как предметом их изучения являются живые организмы».
К научному определению предъявляются следующие требования:
Оно должно быть однозначным
Оно должно быть ясным и понятным.
Оно не должно содержать порочного круга в раскрытии содержания: «Фильтрование - процесс разделения с помощью фильтрации».
Риторические определения могут быть менее строгими, в том числе образными (метафорическими, метонимическими) и парадоксальными: «Лиса – всем известный зверь, своей хитростью вошедший в пословицу», «Зима – сон природы», «Лето – самое благословенное время года», «Лень – двигатель прогресса», «Что такое осень? Это небо, плачущее небо под ногами».
3. Топ «целое – части»
Осмысление содержания происходит с использованием модели «целое – части». Это значит, что явление действительности, предмет речи можно рассмотреть:
а) как часть некоего целого и рассуждать также и об этом целом. Если вы говорите о Владивостоке, то можете рассмотреть его в составе и Приморского края, и России;
б) как целое, состоящее из элементов, и говорить об этих элементах. Например, рассказ о Владивостоке - это рассказ о специфике его районов – мыса Чуркин, Второй Речки, 71-го микрорайона и т.д.
Разделение предмета речи на части – непростая задача. Необходимо выделить и описать именно только значимые (функционально или ценностно) части предметов, важные, заметные, бросающиеся в глаза элементы, отличающие предмет от других, сходных с ним объектов. Например, вот как изображает А.С. Пушкин кабинет Евгения Онегина, «примерного воспитанника мод»:
«Янтарь на трубках Цареграда,
Фарфор и бронза на столе,
И, чувств изнеженных отрада,
Духи в гранёном хрустале;
Гребёнки, пилочки стальные,
Прямые ножницы, кривые
И щётки тридцати родов
И для ногтей и для зубов».
Части предмета речи могут служить характеристикой целого. В искусстве это связано с мастерством изображения детали. Вспомним портрет Базарова, который даёт Тургенев в романе «Отцы и дети». Одежда-балахон и красные большие руки Базарова подчёркивают сущность этого человека и противопоставляют его миру Кирсановых.
Топ «целое – части» широко используется в научном описании, в том числе и для изложения медицинских знаний: «Стенка артерий состоит из трёх оболочек: внутренней (интима), средней (медиа) и наружной (адвенция)».
Топ «целое – части» применим и в рассуждении, когда говорят об абстрактных вещах. Так, в одной из «Тускуланских бесед» Цицерон говорит о том, что Пифагор, а за ним и Платон разделили душу на две части: одну – причастную разуму, другую – непричастную, в ней как раз и бушуют страсти.
Модель «целое – части» может служить средством выразительности, когда автор намеренно искажает соотношение между частями или делает часть самостоятельным целым, как Н.В. Гоголь в повести «Нос».
