Тема 9. Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності.

Завдання 1. Напишіть твір-роздум на одну із запропонованих тем: “Земля на зернятці стоїть...”, “Професія – дорога в майбутнє життя”.

Завдання 2. Прочитайте текст. Знайдіть у тексті звертання, відокремлені й однорідні члени речення.

БАТЬКІВСЬКА ХАТА

Рідна хато моя! Давно я пішов від твого батьківського порога. Та де б я не був, під якими високими дахами не жив, ніколи не забуду твоєї стріхи, твоєї чистої стелі. І хоч часом безсердечні люди не раз докорятимуть мені за любов до тебе. Бо хіба може порядний син забути свою матір, хіба можна забути свою колиску, свій дім?..

Птахи й ті повертаються з-за далеких морів до своїх гнізд. Сотні віків щовесни вони летять у рідні краї, їх кличе голос життя. Там десь, за тисячі верст, на них чекають нехай напівзруйновані, нехай спустошені, але рідні гнізда. А ми ж таки люди! В нас є не тільки інстинкт, а й розум. То чому ж маємо забувати про гнізда свої?

Будь благословенна, хато моя! Проста, дерев'яна, на дубових стовпах і підвалинах, побілена крейдою, з солом'яною покрівлею та закіптявілим димарем!

Усім найкращим, що є в моїй душі, завдячую тобі. Що навчила ти цінувати хліб і сіль, піднімати з підлоги ненароком випущену крихту. Ти привчила мене змалку поважати старих, шанувати батька й матір, бути терплячим, чесним і роботящим. (За /. Цюпою). ' (186 слів.)

Прочитайте текст. Знайдіть у тексті складнопідрядні речення, з безсполучникові речення, повні й неповні речення.

МОЛИТВА ДО МОВИ

Мово! Пресвятая Богородице мого народу! З чорнозему, з любистку, м'яти, рясту, євшан-зілля, з роси, з дніпровської води, від зорі й місяця народжена.

Мово наша! Мудра Берегине, що не давала погаснути зеленому вогнищу роду нашого й тримала народ на небесному олімпі волелюбності, слави й гордого духу.

Мово! Велична молитво у своїй нероздільній Трійці, що єси ти і Бог — Любов, і Бог — Віра, і Бог — Надія! Мово, що стояла на чатах коло вівтаря нашого Храму й не впускала туди злого духа скверноти, злого духа виродження, злого духа ганьби.

Мово наша! Дзвонкова криниця на середохресній дорозі нашої долі! Твої джерела б'ють десь від могил магми, тому й вогненна така. А вночі купаються в тобі ясні зорі, тому і ласкава така.

...Стою перед Тобою на колінах і благаю за всіх: прости ж нас, грішних. Повернися до нашої хати, звідки Тебе було вигнано, вернися до краю, де «чорніше чорної землі блукають люди». То чорнобильські лика чорнобильської України, покарані Всевишнім за безпам'ятство.

Прости! Воскресни! Повернися! Возродися! Забуяй вічним і віщим Словом від лісів — до моря, від гір — до степів! Освіти від мороку душі й освіти святоруську землю. Русь-Україну возвелич, порятуй народ її на віки! (За К. Мотрин.) (193 слова.)

Тема 10. Частини мови. Спільне й відмінне у них.

Завдання 1. Прочитайте текст. Назвіть в ньому самостійні та службові частини мови.

Збирають плоди у недозрілому стані, піддають короткочасній тепловій обробці і залишають на ферментацію в темноті при 60ºС до появи відповідного аромату і коричневого забарвлення.

Завдання 2. Використовуючи числівники, вкажіть, які саме продукти використовують для приготування харчової гірчиці.

30-47%

6,5 – 10%

4 – 16%

1,3-2,8%

Завдання 3. Подані слова введіть у речення. Вкажіть частини мови.

Перець, кава, формування, рівень, спаржа, інжир, отримують, виготовляють.

Завдання 4. Напишіть рецепт приготування страв з овочів.

Кабачки, огірки, капуста, морква, горошок зелений, буряк, цибуля.

Завдання 5. Подані числівники запишіть словами, поясніть написання.

Вміст окремих вуглеводів коливається в широких межах, %: фруктоза – 22-47, глюкоза – 20-44, мальтоза – 1,1-10, сахароза – 0,0-13.