- •Табличный процессор ms Excel. Расчеты с применением функций
- •Ввод функций в рабочем листе
- •Автосумма
- •Установка текущей даты
- •Задание 1. Расчеты с применением математических функций
- •Запустить Microsoft Excel.
- •Переименовать лист 1. Ввести имя Мат.
- •Задание 2. Расчеты с применением статистических функций
- •Найти минимальный (формула 2) и максимальный (формула 3) возраст обучаемых (категория функций: Статистические):
- •Подсчитать количество слушателей, обучаемых по трем различным направлениям (формулы 4,5,6):
- •Подсчитать количество слушателей по трем возрастным категориям:
- •Подсчитать средний возраст слушателей различных курсов зао мнт (формула 10):
- •Отметить в отдельном столбце (g) электронной таблицы знаком “1” тех слушателей, которые могут оказаться в “группе риска” по трудоустройству, и прочерком (знаком “-”) – остальных слушателей.
- •Посчитать число слушателей, входящих в “группу риска”, используя математическую функцию сумм(список чисел) (формула 12).
- •Задание 3. Расчеты с применением текстовых функций
- •Перейти на лист 3, переименовать лист, ввести имя Текст.
- •Перейти на лист 4, переименовать лист, введите имя Тест.
- •Заполнить лист (см. Рис. Ниже). Столбец а заполнить номерами вопросов. В столбец в занести сами вопросы в соответствии с вашим вариантом. Столбец с оставить для ответов тестируемого.
- •Скрыть строки, содержащие текст, используемый в ячейке с результатом (в примере – это 19, 20, 21). Задание 5
- •Д Рис. 1. Анные оформить в виде отдельной таблицы:
- •Задание 6. Сохранить документ со всеми заданиями Контрольные вопросы:
Перейти на лист 3, переименовать лист, ввести имя Текст.
В ячейку А3 ввести слово «газон», А4 – «о», А5 – «косилка».С помощью функции СЦЕПИТЬ или, используя знак &, в ячейке А6 получить слово «газонокосилка».
Задание 4. Расчеты с применением логических функций
Функция ЕСЛИ проверяет, выполняется ли условие, и возвращает одно значение, если оно выполняется, и другое значение, если нет.
ЕСЛИ (логическое_значение;значение_если_истина;значение_если_ложь)
Функция И проверяет, все ли аргументы имеют значение ИСТИНА, и возвращает значение ИСТИНА, если истинны все аргументы.
И(логическое_значение1;логические_значение2).
Значение функции ИЛИ истинно, если хотя бы один из аргументов истина.
ИЛИ(логическое_значение1;логические_значение2)
Перейти на лист 4, переименовать лист, введите имя Тест.
Заполнить лист (см. Рис. Ниже). Столбец а заполнить номерами вопросов. В столбец в занести сами вопросы в соответствии с вашим вариантом. Столбец с оставить для ответов тестируемого.
В столбец D занести формулу, подсчитывающую количество баллов в зависимости от ответа (эти данные брать из текста теста). Например, для предложенного теста, если на 1 вопрос ответить «нет» или 0, то за него назначать 0 баллов.
В формуле это выглядит следующим образом: =ЕСЛИ(С3=0;0;1),
где С3=0 – логическое значение; 0 – выводится значение 0, если логическое значение С3=0 истинно (т.е. если в ячейке С3 содержится 0, то в D3 будет 0); 1 – выводится значение 1, если логическое значение С3=0 ложно (т.е. если в ячейке С3 содержится 0, то в D3 ,будет 1).
В пустой ячейке столбца С найти сумму баллов.
Скрыть столбец D.
В пустой ячейке столбца В записать слово «результат».
В ячейку ниже занести формулу, которая будет выводить результат в зависимости от набранных баллов.
Чтобы в формуле не писать длинный текст, содержащий информацию результата, удобно результат для каждого количества баллов записать в отдельные ячейки и в формуле ссылаться на них. Так, в предложенном примере в ячейке В19 содержится результат для суммы баллов меньшей либо равной 3: общаться с вами далеко не всегда приятно, а порой даже тяжело.
В ячейке В20 результат для суммы баллов от 4 до 9: внимательный и приятный собеседник.
В ячейке В21 результат для суммы баллов больше 9: один из самых приятных в общении людей.
Ячейка, выдающая результат содержит формулу
=ЕСЛИ(C15<=3;B19;ЕСЛИ(И(C15>=4;C15<=9);B20;B21))
Скрыть строки, содержащие текст, используемый в ячейке с результатом (в примере – это 19, 20, 21). Задание 5
Перейти на лист 5, переименовать его – Осадки. Имеется таблица, содержащая количество осадков в миллиметрах, построенная на основе наблюдений метеостанции г. Екатеринбурга (см. рисунок).
Определить для всей таблицы в целом:
минимальное количество осадков, выпавшее за 3 года;
суммарное количество осадков, выпавшее за 3 года;
среднемесячное количество осадков по итогам 3-летних наблюдений;
максимальное количество осадков, выпавшее за 1 месяц, по итогам 3-летних наблюдений;
количество засушливых месяцев за все 3 года, в которые выпадало меньше 10 мм осадков.
