Альхайдис фон Ботмер
Ботмеровская гимнастика
Педагогические
и терапевтические возможности применения
В сотрудничестве с Иоханнесом В. Роэном.(Johannes W. Rohen)
Schattauer
|
Предисловие
Эта книга вышла в свет благодаря моему дорогому другу и учителю Иоханнесу В. Роену. Он постоянно побуждал меня к ее написанию. Он стоит рядом со мной в каждой точке ее изложения, на заднем плане, как действующая в ней реально сила. На протяжении многих лет он вел семинары, читал лекции и преподавал анатомию в Школе графа Ботмера, в Штутгарте. Благодаря его деятельности преподавание анатомии поднялось на высокий уровень, получило углубленность и широту. Он показывал нам, как ухватить взаимосвязь строения облика (Gestalt) человека и сил пространства; и как лежащие в основе анатомического строения факты распознать, проникнуть в их основу, в конечном счете, применить на практике.
Вопрос о книге по Ботмеровской гимнастике возникал все снова и снова. Теперь, уже опираясь на собственный опыт работы в течение десятилетий, и я могу внести свой вклад в эту область. Мне, конечно же, понятно, что многие коллеги также имеют иные точки зрения на упражнения Ботмеровской гимнастики. Столь же различны, как и наши индивидуальности, и наши подходы к общеизвестным фактам, нашедшим свое выражение в упражнениях. В том, как мы обходимся с силами тяжести и легкости, с широтой и высотой в пространстве, и, в конечном счете, с целью – во всем этом большую роль играют личные способности и предрасположенности каждого. Здесь на основе одних и тех же основных идей, относительно которых согласны все ботмеровские гимнасты, разворачивается удивительное многообразие. Пусть эта книга станет вкладом в дальнейшую жизнь ботмеровской гимнастики в XXI столетии и дальнейшее ее развитие в педагогическом и терапевтическом направлении.
Я посвящаю эту книгу моим бывшим студентам, нынешним преподавателям Ботмеровской гимнастики. Проникнувшись внутренне этой гимнастикой, они живут ею. Эта книга написана в помощь всем тем, кто соприкоснулся с Ботмеровской гимнастикой, кто сам занимается упражнениями, или просто желает узнать о том, что лежит в ее основе. Также важно и то, что среди читателей найдутся интересующиеся современными методиками в области движения, которые смогут найти здесь ответы на свои вопросы.
Но гимнастику затруднительно изучить по книге, несмотря на специально данные описания и иллюстрации к упражнениям. Хочется пожелать заинтересованному читателю найти преподавателя, который сможет показать, пронаблюдать и скорректировать ход упражнений.
4 Предисловие
Чтобы помочь каждому читателю найти именно то, что его интересует, текст, сопровождающий упражнения, делится на четыре различных рубрики:
Общие положения;
Описание упражнения;
педагогическое значение данного упражнения;
терапевтическое значение (если таковое имеется).
На протяжении тридцати трех лет я преподаю Ботмеровскую гимнастику, и опыт этой работы положен в основу данной книги. Области моей работы за это время были настолько разнообразны, насколько это можно себе вообще вообразить. Вначале я в течение восьми лет преподавала ученикам в классах с третьего по девятый в вальдорфской школе Детской деревни Песталоцци в Вальвизе. Именно с этими детьми, которые были нежеланными детьми, с которыми жестоко обращались, с беспризорными или имевшими душевные травмы, упражнения Ботмеровской гимнастики смогли послужить тому, чтобы они в результате вновь обрели чувство собственного достоинства и открыли в себе красоту. Впрочем, это относилось также и к учительскому составу мастерских Детской деревни.
Позднее получилось так, что в Штутгарте я на протяжении многих лет я вела занятия Ботмеровской гимнастикой, в самых различных контекстах, иногда по десять и более часов в день. При столь интенсивном режиме работы каждая ошибка в движении причиняет нещадную боль. Тогда я хотела от чего-то отказаться, что-то ограничить в своей работе, - и это была возможность свое собственное тело сознательно подвести к состоянию своего рода «проверочного материала». В одном лишь процессе, в самом движении, как таковом, я еще не чувствовала, как распознать «фальшь», и как затем изменить и исправить его.
Благодаря тому факту, что я оказалась преподавателем почти всех семинаров в Штутгарте, на которых получали профессиональное образование люди со всего мира, - пасторы (Общины Христиан), учителя или актеры; а также Семинара для молодежи, (семинар для ищущих в жизни свое призвание и профессию), - я смогла исследовать в довольно широкой области воздействие и роль Ботмеровской гимнастики и дать ему дальнейшее развитие. Кроме того, мне удалось существенно расширить свой опыт в области терапии, занимаясь в течение ряда лет гимнастикой индивидуально со взрослыми, юношами и детьми, под наблюдением врача - а также в лечебной педагогике.
В октябре 1977 ко мне обратились несколько человек, которые хотели обучаться у меня Ботмеровской гимнастике. Из этого начинания развилась в дальнейшем Ботмеровская школа, учрежденная фрау Гретель Краузе-Эппингер (Gretl Krause-Eppinger),