План индивидуальной профилактической работы

Участники консилиума

Содержание и формы работы

Сроки проведения

Отметка о выполнении

Результаты, выводы

Педагог социальный

Работа с подростком:

- осуществление контроля за посещаемостью и успеваемостью ученика;

- контроль за внеурочной занятостью, в канику-лярный период;

• ИК «О вредных и опасных привычках»;

• Практикум «Не говори «да» если хочешь сказать «нет»;

• ГрЗ «Прежде, чем сделать - подумай»;

• ИБ «Мое свободное время»;

• ИБ «Твои положи-тельные и отрицатель-ные качества личности»;

• ИБ «Подросток и закон».

- Занятие в кружке «Подросток и закон»;

- Занятие в кружке «Здоровый выбор»

Работа с родителями:

- Привлечение к мероприятиям родительского всеобуча;

• ГрК «Личность роди-телей в воспитании детей»;

• ИБ «Должны ли родители нести от-ветственность за неправильное поведе-ние своих детей»;

• ИБ «Почему так трудно с подрост-ками»;

• ИБ «Родительско-юношеские конфликты – что за ними стоит и как их решить».

В течение уч. года

Постоянно

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Согласно графика

Согласно графика

Постоянно

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Педагог-психолог

Работа с подростком:

1. ИК по результатам психодиагностического исследования личности;

2. Инд.Зан. «Какой Я? Я и другие», направленное на формирование стремле-ния к самопознанию и самовоспитанию;

3. Инд.Зан. «Мои чувства и эмоции», направленное на осознавание проявления эмоций (особенно чувства тревоги); принятие собственной тревожности;

4. Инд.Зан. «Хорошие и плохие привычки», направленное на обучение умению анализировать свое поведение;

5.Инд.Зан. «Ценностные ориентации», направленное на формирование умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения;

6. Тренинг целеполагания «Ты сможешь, ты добьешься», направленный на осознание целей

7. ИЗ «Мой профессиональный выбор»

Работа с родителями:

1. ИК по результатам диагностики;

2.Инд.К «Психовозрастные особенности»;

3.Инд.К «Мы и здоровье наших детей»;

4.Инд.К «Способности и профессиональные инте-ресы моего ребенка. Помощь в профес-сиональном выборе»;

Работа с педагогами:

1. ИК «Психовозрастные особенности»;

2. ИК «Профилакти-ческая работа аддиктив-ного поведения под-ростков»

Сентябрь

Сентябрь-октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Октябрь

Ноябрь

Классный руководитель

- Знакомство с Уставом школы – раздел «Пропуски и опоздания»;

- Классный час – пропаганда ЗОЖ «Нет группы риска – рискуют все!»;

- Индивидуальная беседа об опозданиях на занятия и поведении на уроках;

- Анкетирование по профориентации «Сто дорог – одна твоя»;

- Посещение семьи ученика, с целью изучения взаимоот-ношений в триаде мать-отчим-несовершеннолет-ний;

- Участие в акции «Обменяю сигаретку на конфетку»;

- Контроль за ведением ученического дневника: отметки, заполнение, посещаемостью дополни-тельных занятий в школе;

- Привлечение подростка к участию в Днях здоровья;

- Круглый стол «Чело-веческие ценности»;

- Классный час-беседа «Виды юридической ответственности несо-вершеннолетних»;

- Час общения «Алкоголь и подросток»;

- Подготовка сообщения о нормативно-правовой базе в контексте антиалкогольного законо-дательства»;

- Профилактический клас-сный час «Ответствен-ность за употребление алкоголя».

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение уч. года

Постоянно

Октябрь

Октябрь

Октябрь-ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Зам. директора по учебной работе (по воспитатель-ной работе)

Контроль и координация деятельности заинтере-сованных лиц по реали-зации индивидуальной профилактической прог-раммы с учащимся

Регулярно

Общественный воспитатель

- наблюдение за посещением учебных занятий, поведением несовершеннолетнего в школе, на улице, в общественных местах;

- принятие мер по организации досуга во внеурочное и канику-лярное время;

- оказание помощи родителям в коррекции отклоняющегося пове-дения, формирование пра-вовой культуры.

Постоянно

Постоянно

Постоянно

Инспектор ИДН

Индивидуальные беседы в рамках дней инспектора:

- «Правовые аспекты в контексте антиалкоголь-ного законодательства»;

- «Ответственность под-ростка за противоправ-ное поведение»;

- «Принятие на себя ответственности за собственный образ жизни»;

- «Виды ответствен-ности».

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь