МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Івано-Франківський національний технічний

університет нафти і газу

М. О. Данилюк

МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Івано-Франківськ

2015

УДК 001.891

ББК 72.5

Д 18

Рецензент:

Витвицький Я. С. професор кафедри економіки підпри-ємства, д. е. н.

Рекомендовано методичною радою університету

(протокол № 12 від 24.12.2015р.)

Данилюк М. О.

Д-18 Методологія наукових досліджень: методичні вказівки. – Івано-Франківськ: ІФНТУНГ , 2015. – 37 с.

Методичні вказівки містять перелік тем, рекомендованих студентам для вивчення дисципліни. Перелік тем рефератів. Комплект питань для самопідготовки в процесі вивчення дисципліни та глосарій.

Розроблені відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Методологія наукових досліджень».

Для студентів деної та заочної форм навчання спеціальностей 8.03050401 «Економіка підприємства»; 8.03050901 «Облік і аудит»; 8.03050801 «Фінанси і кредит»; 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування».

МВ 02070855 - 10389-2015

УДК 001.891

ББК 72.5

© Данилюк М. О.

© ІФНТУНГ, 2015

ЗМІСТ

ВСТУП	4
1 Тематичний план дисципліни	5
2 Методичні вказівки до вивчення розділів дисципліни	6
3 Організація індивідуальної роботи студента	22
4 Теми рефератів	25
5 Тематика запитань до заліку	26
6 Глосарій	29
Перелік рекомендованих та використаних джерел	37

ВСТУП

Мета дисципліни «Методологія наукових досліджень» оволодіння студентами основами методології та організації наукової діяльності, процесом написання і правилами оформлення індивідуальної наукової роботи.

Завдання дисципліни «Методологія наукових досліджень» - навчити студентів основам наукових досліджень:

- методології і методам наукових досліджень в економіці;

- методам індивідуальної і колективної генерації ідей;

- прийомам логічного мислення;

- методам раціонального підбору, читання і конспектування наукової літератури;

- підготовці рефератів, наукових доповідей, звітів, статей;

- методам публічного виступу;

- підготовці і написанню курсових та випускних магістерських робіт.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен:

знати:

- загальну методику наукової діяльності;

- технологію роботи над науковою темою;

- порядок підготовки рукопису наукової роботи;

- основні вимоги до оформлення наукової роботи;

вміти:

- опанувати методами і формами проведення наукового дослідження;

- використовувати набуті навички щодо сучасного інструментарію проведення наукового дослідження;

- пояснити феномен науки, її роль у розвитку сучасного суспільства;

- опанувати навички проведення наукового дослідження;

- набути навичок використання основних форм і механізмів отримання нових результатів у науковій діяльності;

- використовувати отримані знання при підготовці самостійної індивідуальної наукової теми дослідження.

Представлені методичні вказівки мають на меті допомогти студентам одержати відповідні практичні навички з дисципліни «Методологія наукових досліджень» і дати відповіді на питання, що виникають у їх практичній діяльності.

1 Тематичний план дисципліни

Таблиця 1.1- Структура дисципліни

Найменування тем	Всього годин	В тому числі*
		Лекції	практичні заняття	самостійна робота
Загальна характеристика наукової діяльності	13	2/2	2	9/11
2. Організація наукового дослідження	13	2	2/2	9/11
3. Інформаційна база наукових досліджень	13	2	2	9/13
4. Методологія та загальні методи наукових досліджень	13	2	2	9/13
5. Спеціальні методи економічних досліджень	14	2	2	10/14
6. Технологія наукових досліджень	13	2/2	2/2	9/9
7. Оцінювання наукової діяльності	13	2	2	9/13
8. Магістерська робота: вибір теми, структура та алгоритм виконання	14	2/2	2/2	10/10
9. Оформлення наукової роботи та передача інформації	14	2	2	10/14
Разом	120	18/6	18/6	84/108

Примітка * в чисельнику - денна у знаменнику - заочно-дистанційна форма навчання.

2 Методичні вказівки до вивчення розділів дисципліни

Тема 1. Загальна характеристика наукової діяльності

Сутність науки. Завдання науки у ХХІ столітті. Наука як форма пізнання світу. Основні форми наукового пізнання (факт, гіпотеза, закон, концепція, теорія). Поняття про наукові факти та їх роль у науковому дослідженні. Формування та обґрунтування наукових гіпотез. Види гіпотез. Наукові закони. Концепція як спосіб розуміння, пояснення, тлумачення основної ідеї теорії. Поняття наукової теорії, її сутність та структура. Наукова теорія як найвищий рівень синтезу знання.

Інформаційно-інтелектуальна модель розвитку економіки: сутність, особливості та роль науки.

Види, суб’єкти та об’єкти науки як діяльності. Наука як специфічний вид діяльності, спрямована на отримання нових теоретичних та прикладних знань. За предметом та методом пізнання виділяють суспільні, природні та технічні науки, за співвідношення з практикою виділяють фундаментальні та прикладні науки. Суб’єкти наукової діяльності: вчені, наукові працівники, науково-педагогічні працівники, наукові установи, вищі навчальні заклади ІІІ і ІV рівнів акредитації, громадські наукові організації.

Регулювання наукової діяльності. Основні законодавчо-нормативні акти, які регулюють наукову діяльність в Україні. Національна академія наук України та її регіональні центри. Галузеві академії наук та їх характеристика. Особливості регулювання наукової діяльності за кордоном.

Основні напрями наукових досліджень з економіки, управління та обліку. Науковий напрям – це сфера наукових досліджень науковця (творчого колективу) спрямованих на вирішення суттєвих завдань (проблем) у певній галузі науки. Загальна класифікація напрямів наукових досліджень. Напрями економічних досліджень та паспорти наукових спеціальностей.

Контрольні питання

1. Як характеризують науку як систему знань?

2. Якою є характеристика науки як особливого виду людської діяльності?

3. Що таке наукова діяльність?

4. Чим відрізняються наукові знання від звичайних знань?

5. Якими є спрямування наукових знань?

6. Які виділяють ознаки наукових знань?

7. Як класифікують знання?

8. Що таке завдання науки?

9. Які основні критерії науковості?

10. Як поділяють науку на види за предметом і методом пізнання?

11. Як поділяють науку на види за співвідношенням із практикою?

12. Що таке функції науки в сучасних умовах?

13. Як можна охарактеризувати науку з двох основних позицій?

14. Що таке елементи науки?

15. Яка послідовність стадій розвитку гіпотези?

16. Як формується теорія?

17. Хто є суб’єктами науки як діяльності?

18. Які виділяють об’єкти науки як діяльності?