1.Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «социология»

Наименование трудового действия

Соответствующие компетенции

Структура компетенции

Тема

занятия

Вид

аттестации

Оценочные средства

Способность использовать основы философских знаний для формирования научного мировоззрения

(ОК-1);

Знать и понимать:

• исторические этапы становления и развитие социологии как науки и общественной дисциплины, имена известных социологов – философов, политиков и обществоведов;

• основные направления западной и российской социологии для целостного понимания картины мира;

• социологическую терминологию, сущность её основных понятий;

Уметь:

• ориентироваться в главных социологических направлениях и персоналиях;

• формировать и совершенствовать основы собственного мировоззрения;

• использовать социологические знания в реальной жизни.

Владеть:

• способностью анализировать происходящие социальные события и факты в обществе, используя накопленный опыт социологических знаний;

• умением вести дискуссию, отстаивать собственную точку зрения.

Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина.

Тема 2. Теоретические и социальные предпосылки возникновения науки об обществе.

Тема 3. Социальная мысль эпохи Возрождения и Нового времени.

Тема 4. Становление и развитие западной социологии XVIII-XX века.

Тема 5. Основные школы западной социологии: механистическая, биоорганическая, географическая и другие.

Тема 6. Социологические взгляды и подходы к изучению общества: Т. Парсонса, Р. Мертона, Г. Зиммеля, А. Шюца.

Тема 7. Становление русской социологии в конце XIX, начале XX века.

Тема 8. Социологические взгляды П.А. Сорокина (российский и американский периоды).

Тема 9. Развитие социологии в СССР и современной России.

Текущий контроль успеваемости

Коллоквиум №1

Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);

Знать и понимать:

• основные этапы и закономерности исторического развития общества;

• место и роль человека в историческом процессе как носителя культурных ценностей;

• основы политического устройства современного российского общества.

Уметь:

• ориентироваться в тенденциях развития обществ и государств разных эпох и стран мира.

• использовать накопленный опыт поколений для формирования патриотизма и гражданской позиции.

• аргументировать и отстаивать собственную позицию на гражданское общество в России;

Владеть:

• опытом проведения социологических исследований для дальнейшего использования полученных результатов в будущей профессиональной педагогической деятельности.

Тема 10. Общество как сложная социокультурная система.

Тема 11. Личность и общество психолого-социологический подход.

Тема 12. Государство как социальный и политический институт.

Тема 13. Социальная стратификация и мобильность общества.

Тема 14. Социальные институты и социальные организации.

Тема 15. Социология семьи.

Тема 16. Социальный институт культуры.

Тема 17. Образование как социальный институт.

Тема 18. Социально-этнические общности и национальные отношения.

Тема №19. Мировое сообщество и глобальные процессы.

Тема 20. Методология и методика социологического исследования.

Текущий контроль успеваемости

Коллоквиум №2