- •Содержание учебного материала
- •Раздел 1. Развитие и становление психологии как науки
- •Тема 1. 1 Донаучные представления о предмете психологии
- •Тема 1.2 Проблема предмета психологии. Становление психологии как науки
- •Тема 1.3 Место психологии в системе наук о человеке
- •Тема 1.4 Объект и предмет общей психологии, ее принципы, задачи и методы
- •Тема 1.5 Система психологии. Отрасли психологии
- •Раздел 2. Основные теории и концепции психологии
- •Тема 2.1 Бихевиоральное направление в психологии
- •Тема 2.2 Когнитивное, социально-когнитивное направления
- •Тема 2.3 Диспозициональное направление
- •Тема 2.4 Психодинамическое направление: психоанализ и эго-направление
- •Тема 2.5 Гуманистическое и феноменологическое направления
- •Тема 2.6 Гештальт-психология
- •Тема 2.7 Социально-психологические теории и теория жизненного пространства личности
- •Тема 2.8 Современные теоретические подходы в отечественной психологии
- •Тема 2.9 Жизненный путь личности и ее психологическое здоровье
- •Раздел 3. Эволюция психики
- •Тема 3.1 Естественно-научные основы психологии
- •Тема 3.2 Основные этапы развития психики животных. Формы поведения животных
- •Тема 3.3 Сознание и самосознание. Неосознаваемые процессы
- •Тема 3.4 Закономерности развития психики человека в современной психологии
- •Раздел 4. Психология деятельности
- •Тема 4.1 Понятие и психологическая структура деятельности
- •Тема 4.2 Основные виды деятельности и закономерности их развития
- •Раздел 5. Психические процессы, состояния и свойства личности
- •Тема 5.1 Ощущения
- •Тема 5.2 Восприятие
- •Тема 5.3 Память
- •Тема 5.4 Представления
- •Тема 5.5 Мышление
- •Тема 5.6 Речь
- •Тема 5.7 Воображение
- •Тема 5.8 Внимание
- •Тема 5.9 Эмоции и чувства
- •Тема 5.10 Воля
- •Тема 5.11 Психические состояния
- •Раздел 6. Психология индивидуальных различий
- •Тема 6.1 Темперамент
- •Тема 6.2 Характер
- •Тема 6.3 Способности
- •Раздел 7. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 7.1 Потребности
- •Тема 7.2 Мотивация
- •Тема 7.3 Направленность
- •Требования к курсовой работе
- •Информационно-методическая часть Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплине «Общая психология»
- •Тема 1.1.2 Донаучные представления о предмете психологии
- •Тема 1. 4.2 Методы психологии
- •Тема 2.6.2 Гештальт-психология
- •Тема 2.8.5 Отечественные концепции личности Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.9 Понятие «здоровье». Психическое и психологическое здоровье Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4.2 Общение как деятельность
- •Тема 6.1.2 Свойства темперамента Практическое занятие (1 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.1.3 Типы темперамента Практическое занятие (1 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.2.3 Понятие акцентуации характера Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6.3.2 Виды способностей Практическое занятие (2 ч.)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5.8.4 Методы и методики изучения внимания
- •Тема 5.9.2 Виды эмоций и чувств
- •Перечень вопросов по общей психологии к экзамену для студентов заочной формы получения образования (2 семестр)
- •Перечень вопросов по общей психологии к экзамену для студентов заочной формы получения образования (4 семестр)
Требования к курсовой работе
Курсовая работа выполняется в 4/5 семестре. В соответствии с учебным планом на написание курсовой работы выделяется 40 часов.
Целью написанию курсовой работы является формирование исследовательских умений у студентов, развитие умений теоретического анализа, обобщения, усвоение специфики проведения эмпирического социально-психологического исследования, развитие умений количественной и качественной обработки полученных результатов и их интерпретации.
Написание курсовой работы способствует расширению и углублению полученных студентами теоретических социально-психологических знаний.
Курсовая работа должна включать теоретический анализ литературы по проблеме и описание проведенного эмпирического исследования с полученными выводами.
Объем курсовой работы 30 страниц (без приложений).
Информационно-методическая часть Основная литература
Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 298 с.
Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
Гальперин, П.Я. Введение в психологию: учеб. пособие для вузов / П.Я. Гальперин. – М.: Книжный дом «Университет», 2000. – 336 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций: учеб. пособие / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: «ЧеРо»; «Юрайт», 2001. – 336 с.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность: учеб. пособие по направлению и специальностям «Психология, клинич. психология» / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл: ИЦ «Академия», 2004. – 345 с.
Психология / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2001. - 656 с.
Психология: комплексный подход / Под ред. М. Айзенка. – Минск: Новое знание, 2002. – 832 с.
Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: учебник / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: ПИТЕР, 2007. – 712 с.
Узнадзе, Д.Н. Психология установки / Д.Н.Узнадзе. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер-Пресс, 2001. – 606 с.
Дополнительная литература
Аверин, В.А. Психология личности / В.А. Аверин. – СПб.: Михайлов, 1999. – 189 с.
Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / общ. ред. и вступ. ст. В.Я. Пилиповского. – М.: Прогресс, 1986. – 422 с.
Брушлинский, А.В. Мышление и общение / А.В. Брушлинский. – Минск: Университетское, 1990. – 214 с.
Вайнштейн, Л.А. Общая психология / Л.А. Вайнштейн [и др.]. - Минск: Тесей, 2005. – 367 с.
Введение в психологию / под ред. А. П. Лобанова, С. И. Коптевой. – Мн. : БГПУ, 2003. – 302 с.
Веккер, Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / Под ред. А. В. Либина. – М.: Смысл, 1998. – 685 с.
Величковский, Б.М. Когнитивная наука: основы психологии познания: В 2 т. / Б. М. Величковский. – М.: Академия: Смысл, 2006. – Т. 1. – 2006. – 447 с; Т. 2. – 2006. – 430 с.
Выготский, Л. С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Апрель-пресс; Эксмо-пресс, 2000. – 1006 с.
Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т / Ж. Годфруа. – М.: «Мир». – 1999. – Т.1. – 196 с. – Т.2. – 376с.
Дружинин, В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии / В.Н. Дружинин. - М.: ПЕР СЭ, 2000. - 135 с.
Ерчак, Н.Т. Общая психология. Тестовые задания / Н.Т. Ерчак. – Минск: Новое знание, 2005. – 272 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 336 с.
Изард, К. Эмоции человека / К. Изард. – СПб.: ПИТЕР, 2000. – 460 с.
Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
Козубовский, В. М. Общая психология: в 3 ч. / В. М. Козубовский. - Минск: Амалфея, 2006. - Ч. 1. - 255 с. - Ч.2. – 367 с. - Ч.З. – 298 с.
Крутецкий, В. А. Психология / В. А. Крутецкий. – М. : Просвещение, 1986. – 336 с.
Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – М.: Академия: Смысл, 2007. – 511с.
Ломов, Б. Ф. Системность в психологии: избранные психологические труды / Б. Ф. Ломов. – М. – Воронеж: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та: МОДЭК, 2003 . – 423 с.
Мадди, С. Теории личности: сравнительный анализ / С. Мадди. – СПб.: Речь, 2002. – 539 с.
Маклаков, А.Г. Психология / А.Г. Маклаков. – СПб, 2000 – 580 с.
Методы психологии / сост. Л. И. Станиславчик. – Барановичи : РИО БарГУ, 2008. – 96 с.
Мясищев, В.Н. Избранные психологические труды / В.Н.Мясищев. – М.: МПСИ, 2004. – 400 с.
Немов, Р. С. Психология: В 3 кн. / Р. С. Немов. – М. : Просвещение, 1995. – 688 с.
Общая психология / под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986. - 463 с.
Основы психологии. Практикум / ред.-сост. Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 704 с.
Практическая психология в тестах или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001. – 400 с.
Психология личности: [хрестоматия] в 2т. / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. - Самара: БАХРАХ, 1999. - Т.1 – 447 с; Т.2. – 542 с.
Психология личности в трудах отечественных психологов: [хрестоматия] / [сост. Л. В. Куликов]. - СПб.: Питер, 2000 . - 476 с.
Прохоров, А. О. Практикум по психологии состояний / А. О. Прохоров. – 475 с.
Слободчиков, В.И. Психология человека: введение в психологию субъективности / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 383 с.
Солсо, Р.Л Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. - М.:Тивола, 1996. - 600 с.
Хрестоматия по психологии / под ред. А. В. Петровского. - М.: Просвещение, 1987. - 447 с.
