КГБПОУ «Красноярский политехнический техникум»

Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Менеджмент» для студентов заочной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Красноярск 2016г.

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины на основе Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №282 от 06.04.2010г. (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям).

Рекомендовано Метод. советом КПТ ______________ Д.А. Мельникова

Утверждено Цикловой комиссией общих социально-экономических и управленческих дисциплин ______________ А.М. Олешкевич

Составил

преподаватель:

______________ Л.П. Горюнова

Методические указания и контрольные задания разработаны с целью организации самостоятельной работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Методические указания содержат паспорт дисциплины, тематический план и содержание дисциплины, контрольные задания, основные требования к содержанию и оформлению контрольных работ, список литературы.

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения. 2. Паспорт учебной дисциплины «Менеджмент». 3.Тематический план учебной дисциплины «Менеджмент». 4.Содержание учебной дисциплины «Менеджмент» и вопросы для

самоконтроля 5.Задания контрольной работы (по вариантам).

6. Основные требования к содержанию и оформлению контрольной работы. 7. Литература.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа дисциплины «Менеджмент» предполагает освоение студентами заочного обучения обязательного минимума содержания подготовки и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего профессионального образования (СПО) по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №282 от 06.04.2010г. (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям). В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности предприятий, но и методы управления ими. Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления. Дисциплина «Менеджмент» базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении социально-экономических дисциплин, раскрывает практику управления во всех её проявлениях, рассматривает проблему, как добиваться поставленной цели, используя труд, интеллект и мотивы поведения. Современное развитие общества требует от студентов высокой профессиональной компетентности, способности принимать и реализовывать деловые решения, применять современные методы управления в организациях. Необходимо, чтобы студенты, изучаемые теоретические положения и практические навыки могли использовать в дальнейшей практической деятельности. В процессе обучения используются лекционно-семинарские занятия, деловые игры, тренинги, разбор конкретных ситуаций, дискуссии по актуальным проблемам управления, организовываются экскурсии на предприятие. Это помогает развивать у студентов инициативность, самостоятельность, ответственность, творческое мышление. Учебная дисциплина «Менеджмент» является общепрофессиональной. При изучении курса предполагается практическое осмысление её разделов и тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить теоретические знания. Рабочая программа рассчитана максимально на 45 аудиторных часов (из них 16 практические занятия: разбор конкретной ситуации, деловые игры и т.д.). Программа предусматривает самостоятельную внеклассную деятельность студентов по изучению дисциплины и выполнение одной контрольной работы. Задания для контрольной работы разработаны в соответствии с содержанием учебной дисциплины.

2. Паспорт учебной дисциплины «менеджмент»

2.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Менеджмент» является общепрофессиональной и входит в состав профессионального цикла.

2.2. Цели и задачи дисциплины (требования к результатам освоения дисциплины в соответствии с фгос специальности):

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;

• анализировать организационные структуры управления;

• проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

• применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

• принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

• учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

• методы планирования и организации работы подразделения;

• принципы построения организационной структуры управления;

• основы формирования мотивационной политики организации; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

• внешнюю и внутреннюю среду организации;

• цикл менеджмента;

• процесс принятия и реализации управленческих решений;

• функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

• систему методов управления;

• методику принятия решений, стили управления, коммуникации, принципы делового общения;

2.3. Перечень общих компетенций (ок), формируемых при изучении дисциплины.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

2.4. Перечень профессиональных компетенций (пк), осваиваемых студентом при изучении дисциплины.

ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачёт и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

2.5. Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачёт.

3. Тематический план учебной дисциплины «менеджмент»

Наименование разделов и тем	Количество часов
	Всего		Практические
	Очное	Заочное	Очное	Заочное
Раздел 1. Основы менеджмента	8	2
Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента. История его развития.	6	2	4	0
Тема 1.2. Организация как система.	2
Раздел 2. Управление организацией	10
Тема 2.1. Цикл менеджмента	2
Тема 2.2. Планирование в системе менеджмента	4
Тема 2.3. Структура организации	2
Тема 2.4. Контроль и его виды.	2
Раздел 3. Управление персоналом организации.	21
Тема 3.1. Организационное поведение.	8	2	4	2
Тема3.2. Стиль руководства.	2	2	2	2
Тема 3.3. Управленческое решение.	2	2	4	2
Тема 3.4. Управление конфликтами и стрессами в коллективе	4	2	2	2
Тема 3.5. Деловое общение и коммуникации.	2
Тема 3.6. Психология менеджмента.	3
Всего:	45	10	16	8

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» Раздел 1. Основы менеджмента Тема 1.1 Сущность и характерные черты современного менеджмента. История его развития. Понятие менеджмента. Менеджмент, как особый вид профессиональной деятельности. История развития менеджмента: предпосылки возникновения менеджмента, школа научного управления, классическая школа, школа человеческих отношений и поведенческие науки. Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный системный и ситуационный. Национальные особенности менеджмента. Литература: [1, с. 59-78]; [2, с. 11-18]; [5, с. 7-10] Вопросы для самоконтроля 1. Что такое менеджмент? 2. Какими основными качествами должен обладать менеджер? 3. Изложите содержание количественного, процессного, системного и ситуационного подходов. 4. Каковы основные проблемы менеджмента в России? Назовите пути их решения. 5. Школы менеджмента. Тема 1.2 Организация как система. Организация, как объект менеджмента. Виды организаций. Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых, финансовых, материальных ресурсов), потребители, конкуренты, профсоюзы, законы и государственные органы. Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс. Характеристика внешней среды: взаимосвязь факторов внешней среды; сложность, подвижность, неопределенность внешней среды. Внутренняя среда организации: структура, цели, задачи, технология, персонал. Литература: [1, с. 80-87]; [2, с. 41-45]; [4, с. 44-47] Вопросы для самоконтроля 1. Объясните сущность понятия «среда предприятия». 2. Каковы факторы прямого воздействия внешней среды? 3. В чем особенность факторов косвенного воздействия внешней среды. 4. Почему при характеристике внешней среды предприятия говорят о её сложности, подвижности и определенности? 5. Назовите основные принципы построения организационных структур. 6. В чем заключается роль менеджера при создании органов управления предприятием? 7. Каковы особенности менеджмента на предприятиях различных организационных форм?