- •1. Жоспары:
- •1. Патриотизм туралы идеялар.
- •2. Ағартушылар мен жазушылар еңбегіндегі патриоттық сезім.
- •1.Патриоттық сезімді дәлелдейтін оқиғалар
- •1.Жоспары:
- •1. Қазақстандық патриотизм.
- •Практикалық (Семинар) сабақ №4 Тақырыбы:" Мектеп окушылары бойында патриоттық сезімді қалыптастыру"
- •1.Жоспары:
- •1.Мектеп окушылары бойында патриоттық сезімді қалыптастыру
- •2. Әскери патриоттық тәрбиенің бағытының ғылыми әдісі.
- •Семинар сабақ №5 Тақырыбы:" Әскери-патриоттық тәрбиенің мақсаты-жастарды Отанды қорғауға дайындау"
- •1.Жоспары:
- •1. Әскери-патриоттық тәрбиенің мақсаты-жастарды Отанды қорғауға дайындау.
- •Семинар сабақ №6 Тақырыбы:" Кіші, орта және ересек жастағы оқушыларды әскери- патриоттық тәрбиелеу.
- •1.Жоспары:
- •І. Кіші, орта және ересек жастағы оқушыларды әскери-патриоттық тәрбиелеу.
- •Семинар сабақ №7 Тақырыбы: «Сыныптан тыс және мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушы »
- •1. Сыныптан тыс және мектептен тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушы.
- •Семинар сабақ №8
- •1.Қазақ халқының тарихи-революциялық, әскери және еңбек даңқы орындарына саяхат ұйымдастыру және оны жүзеге асыру.
- •Семинар сабақ №9 Тақырыбы: «Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары».
- •1.Қазақстандық патриотизмнің негіздері мен қалыптастыру жолдары
- •Семинар сабақ №10 Тақырыбы: «Оқу орындарында қорғаныс-көпшілік жұмыстарының әр алуан формалары мен әдістерін пайдалану»
- •1.Жоспары:
- •1. Оқу орындарында қорғаныс-көпшілік жұмыстарының әр алуан формалары мен әдістерін пайдалану.
- •Семинар сабақ №11. Сабақтың тақырыбы:Қазақ елінің қаһармандық тарихы
- •1.Жоспары:
- •1991 Жылы қазақ халқының тұңғыш ғарышкері Тоқтар Әубәкіров ғарышта ерлік көрсетті.
- •Семинар сабақ №12. Тақырыбы:" Қылмыстық сипаттағы өмірге қауіпті жағдайда адамдардың өзін-өзі қорғауы
- •1. Жоспары:
- •1. Қылмыстық сипаттағы өмірге қауіпті жағдайда адамдардың өзін-өзі қорғауы
- •Семинар сабақ №13
- •1.Жоспары:
- •1. Оқушы жастардың әскери-патриоттық тәрбиесіне басшылық жасау.
- •2.Мектеп директорының міндеті:
- •3.Директордың оку-тәрбие жұмысы жөніндегі орыңбасары:
- •Семинар сабақ №14,15
- •1.Жоспары:
- •1. Соғыс уақытындағы төтенше жағдайлар
- •2.Ядролық зақымдану ошақтарындағы құтқару жұмыстары.
- •3.Қорғану жолдары.
- •4. Қорғаныс шараларын жүргізу сипаты мен көлемін анықтаудағы салыстырмалы көзқарас.
- •5. Қорғаныс әдістері мен құралдарын анықтаудағы кешенді көзқарас.
- •4. Бақылау сұрақтары:
2.Мектеп директорының міндеті:
әскери-патриоттық тәрбие жалпы басшылық жасау, іріктеп алу, тәрбиелеу және орналастыру;
әскери-патриоттық тәрбиенің жай-күйін талдау, қоғамдық, мектептен тыс ұйымдармен және базалық кәсіпорындармен келісе отырып жоспар жасау; мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін, сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастырушының және алғашқы әскери дайындық пәні оқытушысының әскери-патриоттық тәрбиесіндегі қызметін жетілдіруге байланысты инициативті (ынталы) шешімдер ұсыну;
әскери-патриоттық жұмыстың барысы жайында мектеп ішілік есепке алу және тексеру;
әскери-патриоттық тәрбиені ұйымдастыру үшін қажетті материалдың әлеуметтік және моральдық-психологиялық жағдайлар жасау;
балалардың қоғамдық ұйымдарына және оқушылардың өзін-өзі басқаруына көмектесу және олардың педагогикалық ұжыммен бірлесіп жұмыс істеуін ұйымдастыру.
3.Директордың оку-тәрбие жұмысы жөніндегі орыңбасары:
оқу бағдарламасының әскери-патриоттық тәрбиенің міндетін шешудегі мүмкіндіктерін айқындайды және оларды оқу-тәрбие жұмысында іске асрады (оқу процесінің графигі, сабақ кестесі және сыныптан тыс сабақгар, бақылау жұмысының және лабораториялық жұмыстың графигі, экскурсиялар және т.б.);
жастарды Отан қорғауға дайындауда сабақ кезіндегі және сабақтан тыс уақытындағы жұмыстың бірлігін және өзара байланысын қамтамасыз ету;
оқу тәрбие процесінің әскери-патриоттық бағыттылығының әдістемелік қамтамасыз етілгендігінің жайын ойлау (мұғалімдердің өз бетімен, білім алуын ұйымдастыру, олардың квалификациясын көтеру жоспарының орындалуына бақылау жасау, әдістемелік кеңестің әдістемелік бірлестіктердің және сынып жетекшілерінің жұмысына жетекшілік жасау, мектепте әскери-патриоттық тақырыптар бойынша әдістемелік-ғылыми конференция өткізу, оқушылардың әскери-патриоттық тәрбиесі жөніндегі алдыңғы қатардағы педагогикалық тәжрибесін айқындау, оларды талдап қорыту тарату жұмысы).
4.Бақылау сұрақтары:
1.Басқару қызметі дегеніміз
2.Әскери-патриоттық тәрбиенің міндеті
3. Басқару міндеті.
4. Оқушылардың өзін-өзі басқаруы.
5. Директордың міндеті
6. Оку-тәрбие жұмысы жөніндегі орыңбасарының міндеті.
5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
1. Сабақтың тақырыбы мен жоспарына сәйкес өткізу.
2. Студенттерді бағалау.
6. Студенттердің аудиторияда тапсыратын сабақтың тақырыбы:
1. Оқушы жастардың әскери-патриоттық тәрбиесіне басшылық жасау.
7. Үй тапсырмасы:
1.Басқару қызметі дегеніміз
2.Әскери-патриоттық тәрбиенің міндеті
3. Басқару міндеті.
8.Сабақ тақырыбына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
1. Сарсенбаев Н.С. Обычаи, традиции и общественная жизнь. А., 2002.
2. Б.Ахметов,Т.Қарғабаев Әскери патриоттық тәрбие негіздері оқу құралы Түркістан 2010
Семинар сабақ №14,15
Тақырыбы: «Соғыс уақытындағы төтенше жағдайлар»
1.Жоспары:
1.Соғыс уақытындағы төтенше жағдайлар.
2.Ядролық зақымдану ошақтарындағы құтқару жұмыстары.
3. Қорғану жолдары.
4. Қорғаныс шараларын жүргізу сипаты мен көлемін анықтаудағы салыстырмалы көзқарас.
5. Қорғаныс әдістері мен құралдарын анықтаудағы кешенді көзқарас.
2.Сабақтың мақсаты: Қазіргі заманғы қырып-жою құралдарынан халық пен шаруашылық объектілерін қорғаудың негізгі принциптері түсіндіру.
3. Қысқаша мәліметі: Бейбіт уақыттағы ықтимал төтенше жағдайда, сондай-ақ қаруларының даму бағыты мен оларды қолдану туралы көзқарастарды ескере отырып, халықты қорғаудың негізгі принциптері мен әдістерін іске асыру халықтың сенімді қорғалуын дәйекті көтеруді қамтамасыз етеді.