- •Содержание
- •2.1. Методика анализа педагогических конфликтов м.М. Рыбаковой…………36
- •Введение
- •I. Теоретические основы конфликта
- •1.1. Сущность, признаки и функции конфликта
- •Признаки конфликта
- •Фазы конфликта
- •2. Аспекты нарушений общения в динамике конфликта
- •. Типология конфликтов в научных источниках
- •Типология Ральфа Дарендорфа
- •Типология м. Дойча
- •. Детерминанты и следствия конфликтов в трудовом коллективе
- •2. Основы психологического анализа конфликтов
- •2.1. Методика анализа педагогических конфликтов м.М. Рыбаковой
- •Схемы анализа педагогических конфликтов м.М. Рыбаковой
- •2.2. Методика анализа конфликтных ситуаций (макс) в.А. Смехова
- •2.3. Картография конфликта ш. Фейр и х. Корнелиус
- •Этап I. Ответить на вопрос «в чем проблема ?»
- •2.4. Ресурсный анализ конфликта (методика в.Н. Ковалева)
- •Конфликтограмма
- •Комплексная матрица анализа возможных типов поведения
- •Проекты предложений
- •2.5. Комплексный картографический анализ конфликта (методика в.Н. Ковалева)
- •III. Техники и модели разрешения конфликтов
- •3.1. Разрешение конфликтов методом переговоров
- •Возможные цели и результаты участия в переговорах
- •3.2. Ориентационная стратегия разрешения конфликтов «выиграть / выиграть» х. Корнелиус и ш. Фейр
- •3.3. Психотехнология разрешения конфликтов ч. Ликсона
- •3.4. Пошаговая технология разрешения конфликта Даниэля Дена
- •Найти время для беседы:
- •3.5. Рационально-интуитивная модель разрешения конфликта д.Г. Скотта
- •Список литературных источников по конфликтологии для углубленного изучения предмета
Д – демонстративнаяФазы конфликта
А – агрессивная
Б - батальная
Рисунок 1 Динамика конфликта
Таблица 1
Нагромождение эмоций и нарушение общения в динамике конфликта
-
Фазы
Л
Латентная
Д
демонстративная
А
агрессивная
Б
Батальная
Эмоции и эмоциональные состояния
Тревога
Опасение
Тревога
Недовольство
Гнев
Тревога
Гнев
Страх
Тревога
Гнев
Страх
Презрение
Ненависть
Нарушения общения
S
1
S2К
К+П
К+П+Л
К+П+Л
2. Аспекты нарушений общения в динамике конфликта
аспекты
характер нарушений
коммуникативный
легитимный
нарушение
взаимопонимания
нарушение
ожиданий помощи и поддержки
нарушение веры в
норму
прагматичный
. Типология конфликтов в научных источниках
Анализ, принятых в науке и предлагаемых классификаций конфликтов обнаруживает, что к конфликтам относят разноуровневые явления широкого диапазона.
Конфликты различают по их значению для организации и способу разрешения. Различают конструктивные и деструктивные конфликты. Для конструктивных конфликтов характерны разногласия, которые затрагивают принципиальные стороны, проблемы жизнедеятельности организации и ее членов и разрешение которых выводит организацию на новый более высокий и эффективный уровень развития. Деструктивные конфликты приводят к негативным, часто разрушительным действиям, которые иногда перерастают в склоку и другие негативные явления, что приводит к резкому снижению эффективности работы группы или организации.
Общеизвестными типологиями конфликтов являются типологии Р. Дарендорфа и М. Дойча.
Типология Ральфа Дарендорфа
1. По источникам возникновения: конфликты интересов, конфликты ценностей, конфликты идентификации.
2. По социальным последствиям: успешные, безуспешные, созидательные (конструктивные), разрушительные (деструктивные).
3. По масштабности: локальные, региональные, межгосударственные, глобальные, микро-, макро-, мега конфликты.
4. По формам борьбы: мирные, немирные.
5. По направленности: вертикальные, горизонтальные.
6. По особенностям условий происхождения: эндогенные, экзогенные.
7. По отношению субъектов к конфликту: подлинные, случайные (условные), смешанные, ложные, неверно приписанные, латентные.
8. По использованной сторонами тактике: «сражение», «игра», «дебаты».
