E.Y. Voyakina, N.A. Gunina,

L.Y. Koroleva, T.V. Mordovina

BUSINESS STARTUP

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тамбовский государственный технический университет»

Е.Ю. Воякина, Н.А. Гунина,

Л.Ю. Королева, Т.В. Мордовина

Деловой английский: вводный курс

Утверждено методическим советом университета

в качестве учебного пособия

для магистрантов всех специальностей

Тамбов

2013

УДК

ББК

Рецензенты:

Доктор педагогических наук, профессор кафедры

«Международная профессиональная и научная коммуникация»

ФГБОУ ВПО «ТГТУ»

Р.П. Мильруд

Кандидат филологических наук, доцент кафедры ЛОБП

ФГБОУ ВПО «ТГУ им. Г.Р. Державина»

С.А. Лычаная

Деловой английский: вводный курс : учебное пособие / Е.Ю. Воякина, Н.А. Гунина, Л.Ю. Королева, Т.В. Мордовина. – Тамбов : Изд-во Першина Р.В., 2013. – 115 с. – 150 экз.

ISBN

Настоящее учебное пособие включает в себя четыре учебных блока, посвященных различным темам делового английского языка. Каждый блок содержит четыре раздела, более подробно раскрывающие тематический материал. Подбор практических заданий, позволяет закрепить не только грамматический материал, но и развить умение вести деловое общение на английском языке.

Пособие предназначено для магистрантов всех специальностей и направлений, специализирующихся в области изучения делового английского языка.

УДК

ББК

Isbn contents

Введение ……..……………………………………..... 4

UNIT 1. Life at work ……...…………….…….. 5

1 A. Personal information …….……………….…….. 5

1 B. Jobs ………….………………………………..... 16

1 C. Business facilities …….………………………... 25

1 D. Contacts ………………………….…………….. 29

UNIT 2. Company …….………………………….40

2 A. Who do you work for? ………...…………….... 40

2 B. Activities ……...………………………………... 46

2 C. Introducing your business ..…………………... 52

2 D. Successful companies ………….…...…………. 59

UNIT 3. Making a career …………………... 65

3 A. Job hunting ……………..…….…………….…. 65

3 B. Job interview …..………………….…………… 71

3 C. Teambuilding ………………………………….. 76

3 D. Leadership …..…………………….…………… 80

UNIT 4. Travel …………………………………. 85

4 A. Travel arrangements ……….………………..... 85

4 B. At the airport ………….………………………. 89

4 C. Hotel reservation …….…….………………….. 94

4 D. Cross-cultural aspects and dining etiquette ... 100

List of business English idioms …………………... 111

Заключение ……………………………………….. 113

Список использованных источников …………. 114

Введение

Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих деловой английского языка для практического использования в профессиональной деятельности, связанной с деловыми переговорами, поездками за границу и продвижением товара на рынке мировых услуг.

Цель пособия: обучение иноязычному устному и письменному общению и формирование навыков межкультурной коммуникации, включая стереотипы мышления и поведения в культуре изучаемого языка.

Пособие направлено на решение следующих задач: расширить лексический запас обучающихся; обеспечить закрепление и активизацию грамматического материала; развить умения и навыки ознакомительного, просмотрового, поискового и аналитического чтения, умения и навыки говорения и понимания иноязычной речи на слух.

Пособие служит формированию следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования;

- способность и готовность к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям;

- способность свободно пользоваться иностранным языком как средством делового общения, базовой и специальной лексикой и основной терминологией по специальности, владеть навыками устной и письменной коммуникации, изложения проблем и решений, четких и ясных выводов;

- умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

- способность к профессиональному росту;

- способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации;

- способность к активной социальной мобильности;

- владением навыками перевода общего и профессионального текста, техниками общения с иностранным партнером;

- готовность к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;

- способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;

- навыки публичных деловых и научных коммуникаций;

- способность воспринимать различия этнических особенностей, традиций и культур, самостоятельно работать в кросс-культурном пространстве;

- способность самостоятельно работать на международном уровне.

Профессиональные компетенции:

- способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения;

- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

- способность осуществлять сбор, анализ информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- способность к работе в многонациональных коллективах, в том числе при работе над междисциплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношений делового сотрудничества;

- способность представить (опубликовать) результат научного исследования на конференции или в печатном издании, в том числе на иностранном языке;

- способность решать задачи по практическому использованию результатов научных исследований и участвовать в их внедрении в производство;

- способность выполнять педагогическую работу в образовательных учреждениях различного уровня по дисциплинам, соответствующим профилю направления;

- способность организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях;

- владение современными достижениями науки и передовой технологии.

Данные цели, задачи и компетенции определяют структуру пособия, состоящее из четырех тематических юнитов и списка идиоматических выражений. Каждый юнит включает в себя четыре раздела, куда входят следующие секции: Starting up, Vocabulary, Reading, Language Focus, Listening, Speaking and Writing.

Starting up направлен на подготовку к первоначальному обсуждению представленной темы, уже обращая внимание на некоторые новые слова и фразы, и таким образом представляя новую тему.

В секции Language Focus предлагается краткий теоретический материал по грамматике, непосредственно связанной с изучаемой темой, и даются упражнения для его закрепления.

Раздел Speaking содержит задания для развития навыков подготовленной и неподготовленной монологической и диалогической речи на аудиторных занятиях.

Идея и разработка данного пособия принадлежит Е.Ю. Воякиной (Unit I), Н.А. Гуниной (Unit II), Л.Ю. Королевой (Unit III), Т.В. Мордовиной (Unit IV).