Раздел 3. Основы теоретической философии. Дидактический материал по теме: Бытие и сознание.

Методические рекомендации

В целях ознакомления с содержанием и проблематикой теоретической философии в процессе изучения материала проводится работа с хрестоматией по теме «Бытие и сознание». Структура познавательного процесса изучается самостоятельно. Задания носят творческий характер.

1. Откройте учебник ( Сычев, А.А. Основы философии: учеб. пособие [Текст] / А.А. Сычев – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2010. – 368 с. (ГРИФ); прочитайте соответствующий раздел и сформулируйте не менее 10 определений сознания, продолжите суждения вставьте пропущенные слова. например:

1. Сознание - это отражение, способность субъекта отражать окружающую действительность и себя самого в идеальных образах.

2. Сознание - это функция головного мозга, которая свойственна только человеку.

3 - 10

10. Идеальное — это гносеологические образы (…………………..) и высшие ценности бытия человека (………………………..), которые подлежат реализации в деятельности человека.

11. Лейбниц создал свою философскую систему, согласно которой все состоит из……………………………………………………...

12. Р. Декарт выдвинул концепцию о двух равноправных и независимых друг от друга субстанциях: ……………………………………………...

13. Платон считал, что мир идей…………………………………….

14. К. Маркс доказывал, что сознание есть ………………………..

15. Бытие - философская категория,……………………... Необходимо проводить различие между …………………….бытием; ………………..часто называют существованием, а ………… - сущностью; ……………. бытием в этом смысле обладают ценности, идеи и логические понятия. Бытием называют совокупность всего …………………………………. .

2. Составьте схему. Структура познавательного процесса.

Дидактический материал по теме: Познание

Вариант I

1. Дайте определение следующим понятиям:

а) познание; б) ощущение; в) понятие; г) представление; д) умозаключение; е) истина.

2. Выведите умозаключение из следующих суждений:

1. все люди смертны;

Б) Сократ - человек;

2. Следовательно,

3. Прочтите высказывание и ответьте на вопросы: «Все, что недоступно чувствам, недостижимо для ума».

Это высказывание принадлежит сторонникам: а) сенсуализма; б) рационализма.

1. Как вы понимаете пословицу « мир освещается солнцем, а человек - знанием»?

2. Найдете логическую ошибку в утверждениях.

1) Все мужчины служат в армии; 2) Иванов – мужчина; 3) Следовательно, Иванов будет тоже служить.

Вариант II

1. Дайте определения следующим понятиям: а) знание; б) восприятие; в) суждение; г) чувственное познание; д) интуиция; е) абсолютная истина.

2. Выведите умозаключение из следующих суждений:

А) «Терек» выбыл из премьер-лиги и будет играть в первой;

Б) Нигматулин остался в «Тереке»;

В) Следовательно,

3. Прочтите высказывание и ответьте на вопросы «Нет того в разуме, чего бы прежде не было в чувствах»

Это высказывание принадлежит сторонникам а) рационализма; б) сенсуализма.

4. Как вы понимаете библейское высказывание «познание приумножает скорбь»?

5. Найдите логическую ошибку:

1) Все азиатские и африканские страны – бедные и слабо развитые;

2) Япония – азиатская страна.

3) Следовательно, Япония – слабо развитая страна.